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1、初中XX年度工會工作總結(jié)宜昌市七中XX年度工會工作總結(jié)宜昌市第七中學工會委員會xx年度工作總結(jié)xx年度,我校工會在市教育工會和校黨總支的領(lǐng)導下,堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,認真貫徹落實新的《工會法》,在學校行政的大力支持下,與各自處室充分協(xié)作,遵循學校制定的“追求科學、追求發(fā)展、追求和諧”工作的總思路,積極組織全校教職工團結(jié)進取,奮力開拓,為增強教職工民主管理、民主監(jiān)督意識,落實教職工民主權(quán)益,為學校管理、教育、教學和加強學校精神文明建設,為學校首次被評為“宜昌市文明單位”作出了應有的貢獻。一、積極參
2、加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,組織廣大教職工開展向先進人物學習活動,加強思想建設,提高教職工師德水平。我們深知,教職工的思想境界、師德水平,直接影響一所學校的辦學水平。本年度,我們在學校黨總支的統(tǒng)一部署下,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,同時根據(jù)根據(jù)各個階段的工作實際,積極組織廣大教職工開展向先進人物學習的活動,在加強教職工的思想建設,提高教職工師德水平方面做了大量的工作。工作中,我們組織教職工學習黨的“十六屆三中全會”有關(guān)文件以及《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與教育有關(guān)法律知識的;積極組織教職工參與市教育局組織開展的以“保持先進,為人
3、師表”為主題的師德教育月活動;積極響應校黨總支的號召,與學校團委、關(guān)工委聯(lián)合倡議,在校內(nèi)掀起向新時期的師德楷模鄭琦學習的熱潮,活動中,宜昌教育信息網(wǎng)全文刊登了孟娜老師的學習鄭琦的文章《身邊的楷模、心中的英雄》、宜昌日報刊登的黃大煥老師創(chuàng)作的歌曲《學習師德楷模鄭琦》;我們還參與組織部分教職工深入到長陽土家山寨,走訪全國勞動模范羅忠秀老師,通過一位普通教師的感人事跡,讓全體教職工體會平凡與偉大的真正含義;積極協(xié)助校黨總支,組織教職工黨員的進行了兩次封閉式學習;積極配合政教處,組織教職工到當陽市向兄弟學校學習德育工作的經(jīng)驗,對照先進找差距。通過開展一系列的活
4、動,全校教職工政治思想、理論水平和師德水平有了顯著提高,精神面貌有了極大的改觀?,F(xiàn)在,凡是走進七中校園的人,都會感受到到處呈現(xiàn)的勃勃生機。二、維護教職工的權(quán)益,積極參與學校民主管理和各種教育教學活動。教職工是學校的主人,是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。因此維護教職工的權(quán)益,參與學校民主的管理是工會工作的職責之一。XX年度,我們繼續(xù)堅持校務公開,堅持教代會制度,充分發(fā)揮工會的監(jiān)督功能,發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,發(fā)揮教代會在學校重大問題上決策作用,極大地增強了廣大教職工的主人翁意識,增強了參與學校的民主管理的熱情。1、實施民主管理,成功召開了“
5、第七屆三次教職工代表大會”和“第七屆三次教職工代表大會第二次主席團會議”。從XX年秋季起,我校全面實施在“第七屆二次教職工代表大會”上通過的《宜昌七中人事制度改革方案》。一年來,大家共同感到通過實施《宜昌七中人事制度改革方案》,學校建立了高效多能的管理職能;完善了管理網(wǎng)絡,強化年級組在教育、教學管理中的實體作用;改革使年輕干部脫穎而出;建立了激勵機制和崗位津貼分配制度;打破“干好干壞一個樣,干多干少一個樣,干與不干一個樣”的大鍋飯局面;人事制度改革后學校工作成績斐然。但也暴露了不少問題,極需要對《方案》進行修改。為了盡快完善《方案》,我們分別于5月26
6、日、9月28日召開了“第七屆三次教職工代表大會”和“第七屆三次教代會主席團會議”,通過了《宜昌市第七中學人事制度改革工作的總結(jié)報告》,并對中、高考成果獎,教職工交通費、崗位津貼等四個方面的問題作了修改。使之修改后的《方案》更趨于合理,更能激發(fā)教職工積極性。我校人事制度改革方案受到市人事局充分肯定。2、堅持實行校務公開,加強學校管理民主建設和廉政建設。我們堅定不移地全面貫徹執(zhí)行并落實市教育局、教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神,積極組織實施校務公開。XX年度,我們不僅參加了學校全部的行政辦公會,而且多次在黨總支會上就工會工作進行了專題討論。在日常工作中,
7、我們向全體教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、政教、培訓、后勤等整個工作情況,通過“校務公開欄”公布各類材料共計51份。同時,我們還在學校網(wǎng)站開辟了學校校務公開專欄,利用互聯(lián)網(wǎng)向社會公開學校管理、教育和教學、收費等情況,全面接受社會各界對學校辦學的監(jiān)督。我校的校務公開工作受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解,全面調(diào)動了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。3、協(xié)助學校行政管理,參與學校教育教學管理,組
8、織廣大教職工開展各種教育教學活動。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時,始終參與學校