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《24香港,璀璨明珠》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、24、香港，璀璨的明珠【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情； 2.對(duì)不理解的地方提出疑問(wèn)； 3.聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思?！局攸c(diǎn)】理解課文是分幾方面來(lái)介紹香港的?！倦y點(diǎn)】聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句?！窘虒W(xué)過(guò)程】 （一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 上課前，老師先請(qǐng)你們欣賞一首歌（播放《東方之珠》）。誰(shuí)知道這首歌的名字是什么？東方之珠指的是哪兒？（板書(shū)：香港）確實(shí)我們的祖國(guó)以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。而香港這座城市卻是中國(guó)這條巨龍頭上璀璨的明珠。有“東方之珠”的美譽(yù)。今天，我們就跟
2、隨課文，一起走近香港，來(lái)了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書(shū)：璀璨的明珠）齊讀課題。誰(shuí)知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。帶*號(hào)的課文是略讀課文，略讀課文要求大家自己學(xué)習(xí)，老師不做過(guò)多的講解。 (二)初讀課文，感知全文1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀閱讀提示，看導(dǎo)語(yǔ)提出了幾個(gè)要求？2、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀課文，不好讀的詞要多讀幾遍。這篇課文里有很多不好讀的詞語(yǔ)，老師看到有的同學(xué)已經(jīng)把它們標(biāo)了出來(lái)。出示戴拼音的詞亞太地區(qū)?貿(mào)易?琳瑯滿(mǎn)目?物美價(jià)廉?佳肴?粵菜?璀璨一應(yīng)俱全?大飽口福?舉世聞名?奔流不息。自己先輕聲讀一讀，齊讀。同學(xué)們，看，
3、拼音寶寶藏起來(lái)了，這些詞你還會(huì)讀嗎？3、課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了，你都理解了哪些詞語(yǔ)，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師來(lái)告訴同學(xué)們（三）指名分段讀課文，感知課文重點(diǎn)內(nèi)容。詞語(yǔ)理解的這么好了，那課文我們讀的怎么樣？大家來(lái)展示一下，你們想怎樣讀？學(xué)生推薦方法，分段讀課文，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊思考課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹香港的？（同桌交流）板書(shū)：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)?美食天堂?旅游勝地?美麗夜景?。ㄋ模┢纷x課文，體會(huì)香港的繁華與美。 課文主要從四個(gè)方面來(lái)介紹香港的，你對(duì)香港的哪一方面最感興趣呢？你就美美地讀哪一個(gè)段落。讀出你的感受。（1）品讀第二自然段。你對(duì)香港是萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)感興趣，
4、能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？既然喜歡，那你就美美地讀一讀吧。還有誰(shuí)喜歡這時(shí)候的香港，你和他的想法一樣嗎？（播放課件）體會(huì)物品的“琳瑯滿(mǎn)目”。（2）品讀第三自然段你對(duì)香港的美食感興趣，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？請(qǐng)你讀出你的感受。香港有這些多的好吃的，老師也給大家找了許多香港的美食，請(qǐng)大家來(lái)飽飽眼福吧?。ㄕn件）如果你有機(jī)會(huì)去香港，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)那里的美食。（3）品讀第四自然段。你對(duì)香港是個(gè)旅游勝地感興趣，你能說(shuō)一說(shuō)為什么嗎？海豚和海獅的表演，那多有趣呀，想不想看看他們的表演？（播放多媒體）你有什么要說(shuō)的嗎？這么好玩兒、精彩的表演吸引著世界各地的游客，所以他真是旅
5、游勝地呀！我們?cè)賮?lái)讀一讀這一段，好嗎？ ?香港除了海洋公園，你們搜集到的資料，還有哪些是旅游的好去處？老師也找了一些圖片，我們來(lái)一起欣賞吧。（4）品讀第五自然段。我對(duì)香港的“夜景”最感興趣?！ ∧銈兿氩幌肟纯聪愀鄣囊咕把?？（播放多媒體） 這么美麗的景色，你們想讀嗎？美美地讀出你的感受。 ?。?）教師總結(jié)：這篇課文作者從購(gòu)物、美食、旅游向我們介紹了香港，我想，凡是去過(guò)香港的人，都會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆。（出示多媒體課件）齊讀：香港，真是一顆璀璨無(wú)比的“東方之珠”。（四）合作交流同學(xué)們課前一定收集了許多和香港有關(guān)的知識(shí)，現(xiàn)在四人小組合作，把你
6、收集到的知識(shí)和大家分享?！ 。ㄎ澹┬〗Y(jié)全文 最后，我們衷心祝愿香港的明天更加美好,永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】板書(shū)： ?????????香港，璀璨的明珠????????????????萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)????????????????美食天堂????????????????旅游勝地????????????????美麗夜景??《香港，璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)（沙龍）?教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)“璀璨的明珠”的內(nèi)涵，了解香港的過(guò)去、現(xiàn)在。2.了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3.
7、進(jìn)行段的訓(xùn)練，讀懂重點(diǎn)自然段意思，用簡(jiǎn)單的話概括段意，學(xué)習(xí)圍繞一句話寫(xiě)段，進(jìn)行小練筆。教學(xué)重難點(diǎn)：1、把握課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會(huì)“璀璨的明珠”的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的討論交流，把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集與香港有關(guān)的資料。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：課件 教學(xué)過(guò)程：一．課前談話1、同學(xué)們喜歡旅游嗎？?2、知道香港嗎？（板書(shū)：香港）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你對(duì)香港有什么了解？3、是呀，被英國(guó)殖民者侵占了百余年的香港終于在1997年7月1日回到了祖國(guó)母親的懷抱，這是一個(gè)令人激動(dòng)和難忘的日子。現(xiàn)在的香港已成為國(guó)際化
8、的大都市，著名國(guó)際金融中心、貿(mào)易中心和自由港。二、揭示課題今天，我們就跟隨課文，一起走近香港，來(lái)了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書(shū)：璀璨的明珠）（課件出示題目）齊讀課題。誰(shuí)知道“璀璨”是什么意思？師：香港就是一顆光
