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《踏石留印 抓鐵有痕 做真教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、踏石留印抓鐵有痕做真教育記開封新區(qū)教育體育局局長(zhǎng)張克勤張克勤同志從事教育工作已經(jīng)三十余年，先后在完中、高中、教師進(jìn)修學(xué)校當(dāng)過十年校長(zhǎng)，積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)，成為一位難得的熟知教育，熱愛教育的教育局長(zhǎng)，一位專家型的教育局長(zhǎng)。自2002年以來，在教育局長(zhǎng)的崗位上一干就是十年，靠著他的勤奮、廉潔、儉樸和睿智，在教育系統(tǒng)內(nèi)外樹立起了良好的形象。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)不輟，注重自身修養(yǎng)。讀書學(xué)習(xí)是他工作之余最大的嗜好。繁忙的公務(wù)之余，他還堅(jiān)持攻讀了教育碩士，堅(jiān)持英語考級(jí)，勤于博覽群書，精于電腦操作，在博客網(wǎng)頁(yè)上堅(jiān)持
2、撰寫千余篇文章。2006年“關(guān)于教師職業(yè)倦怠”的研究成果獲得河南省社科一等獎(jiǎng)。所作的市社科重點(diǎn)課題《鄭汴一體化對(duì)開封市金明區(qū)教育事業(yè)的影響及應(yīng)采取的對(duì)策》在2007年下半年順利結(jié)題。他特別注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，堅(jiān)持局長(zhǎng)坐班制，每天騎自行車上下班，風(fēng)雨無阻，提前到崗，最后一個(gè)下班。從嚴(yán)要求自己，不搞特殊化，從不以權(quán)謀私，把自己置于同事和下屬的監(jiān)督之下。始終把機(jī)關(guān)建設(shè)放在首要位置，持續(xù)不斷地提高每個(gè)機(jī)關(guān)人員素質(zhì)，改善機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)效能。全力打造廉潔、高效、學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)，贏得了教師和同志們的好評(píng)。33他不但具有較
3、高的專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)擁有前瞻的眼光和創(chuàng)新發(fā)展的思想意識(shí)。他密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家方針政策的理解，他善于把握大局，善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，善于確定工作的切入點(diǎn)，從而促進(jìn)了全區(qū)教育工作的快速和諧發(fā)展。金明區(qū)2005年剛成立時(shí)，教育系統(tǒng)來自三區(qū)一縣，大部分區(qū)域還是尚未城市化的農(nóng)業(yè)區(qū)，地廣村稀，學(xué)校規(guī)模較小，辦學(xué)條件差，教師專業(yè)水準(zhǔn)不高。如果按政策簡(jiǎn)單地撤并學(xué)校，很多小學(xué)生需要寄宿，既增加農(nóng)民的教育支出，又不利于少兒的心理發(fā)展，也不能滿足快速城市化發(fā)展需求。面對(duì)這種情況，他帶領(lǐng)班子成員多次調(diào)
4、研全區(qū)每一所學(xué)校，經(jīng)多方論證確立了“辦好每一所村小、辦好每一所鄉(xiāng)中，打造農(nóng)村小規(guī)模精品化學(xué)校，讓小學(xué)不出村，中學(xué)不出鄉(xiāng)，在家門口就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的目標(biāo)。確定通過新建和改造，讓教學(xué)樓成為鄉(xiāng)村里最漂亮的建筑；通過硬化和美化，讓校園成為最美麗、最文雅的場(chǎng)所；通過改善學(xué)習(xí)和辦公條件，讓學(xué)校成為師生向往的人文樂園；通過裝備圖書、體音美器材和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，讓學(xué)校能夠承載現(xiàn)代化教學(xué)的需要。為做好義務(wù)教育均衡發(fā)展這篇文章，張克勤局長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員想方設(shè)法爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金，爭(zhēng)取區(qū)政府財(cái)政投入，積極吸納社會(huì)資
5、金，用了五年時(shí)間，基本消除了全區(qū)中小學(xué)校的D級(jí)和C級(jí)危房，實(shí)現(xiàn)了生均建筑面積達(dá)標(biāo)。2007年更換了全部學(xué)生課桌凳和教師辦公桌椅；2008年統(tǒng)一配備多媒體投影設(shè)備和手提電腦，并接通互聯(lián)網(wǎng)；2009年為所有學(xué)校配備了冷暖空調(diào)；2010年，全區(qū)中小學(xué)教學(xué)器材，圖書裝備達(dá)到省定二類標(biāo)準(zhǔn)，33為全區(qū)所有公辦中小學(xué)和幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)備，還為城區(qū)和近郊學(xué)校統(tǒng)一配備了保安；2011年為全區(qū)學(xué)校裝配微機(jī)室。還籌資金5100多萬元建成了全市高標(biāo)準(zhǔn)的金明實(shí)驗(yàn)中學(xué)一期工程和金明實(shí)驗(yàn)小學(xué)。投資3500萬元，設(shè)計(jì)建省內(nèi)一流的
6、集英街小學(xué)，計(jì)劃2013年投入使用。為提高全區(qū)教師素質(zhì)，張克勤同志在我區(qū)確立了“教師大培訓(xùn)”的理念?！敖處煷笈嘤?xùn)”是秉承以教師為本，切實(shí)改善教師生存質(zhì)量，提高教師職業(yè)幸福指數(shù)，善待教師、激活教師、引領(lǐng)教師。堅(jiān)持不懈地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師讀書學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，把學(xué)校（幼兒園）建成書香校園；開展了“十佳教師”、“專家型教師”、“讀書成才教師”、“后備干部選拔”和“書香校園”等系列評(píng)選活動(dòng)；舉辦全區(qū)教師讀書筆記評(píng)選、讀書心得交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在互聯(lián)網(wǎng)上開通博客；建立了“金明教育網(wǎng)
7、站”，引領(lǐng)全區(qū)的教育工作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化的管理，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。他還積極聯(lián)系省內(nèi)外專家學(xué)者為全區(qū)教師作大型報(bào)告。該做法得到省內(nèi)教育專家、學(xué)者的高度評(píng)價(jià)，受到河南省《教育時(shí)報(bào)》的追蹤報(bào)道。為了打造農(nóng)村精品化小規(guī)模學(xué)校，自332009年開始，張克勤局長(zhǎng)提出加強(qiáng)中小學(xué)校的校園文化建設(shè)，要求學(xué)校梳理辦學(xué)理念，完善規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，張貼文化符號(hào)，美化校園環(huán)境。如今，我區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)，校舍顏色亮麗，草坪花木盎然，名言警句得體，器材設(shè)備整潔，各項(xiàng)工作秩序井然。學(xué)校成了村里最美的場(chǎng)所；校園成了學(xué)生
8、向往的地方。學(xué)生大批回流，在校生人數(shù)快速增加，2005年僅有60人的高屯小學(xué)（現(xiàn)更名魏都路小學(xué)），在校生已達(dá)460多名。全區(qū)中小學(xué)入學(xué)率、畢業(yè)率、完成率均達(dá)100%，幾乎無輟學(xué)現(xiàn)象.他創(chuàng)新了全區(qū)中小學(xué)和幼兒園資金管理辦法，實(shí)行校財(cái)局管，加大了對(duì)學(xué)校收支的監(jiān)管力度，減少了外界對(duì)學(xué)校的干擾。帶領(lǐng)局班子成員靠扎實(shí)的工作，靠坦誠(chéng)的溝通，贏得了市局的充分認(rèn)可，取得了區(qū)人事局、財(cái)政局、編辦、監(jiān)察局、發(fā)改委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）等有關(guān)單的理解和支持。要求學(xué)校開門辦學(xué)，加強(qiáng)與村干部和群眾的聯(lián)
