團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)目標(biāo)課件

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1、高效團(tuán)隊(duì)整理(一)尊重版權(quán)2高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)背景：為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低，執(zhí)行力差？為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情，缺乏責(zé)任心？為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么市場環(huán)境很好，但企業(yè)不能抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造佳績？二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習(xí)的方向經(jīng)營：整合各種資源，創(chuàng)造出自己所需要的最大價(jià)值的過程團(tuán)隊(duì)經(jīng)營：整合人力資源，創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)的過程尊

2、重版權(quán)3高績效團(tuán)隊(duì)的精神特質(zhì)遵守團(tuán)隊(duì)基本規(guī)則，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)接納不同意見，得到各種解決問題的方法并擇優(yōu)而行之。團(tuán)隊(duì)成員間相互承認(rèn)、互相尊重和幫助、目標(biāo)一致，絕不讓團(tuán)隊(duì)形象受損高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)高績效的團(tuán)隊(duì)必定是一個(gè)高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)高績效的團(tuán)隊(duì)必定是一個(gè)高度協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)高績效的團(tuán)隊(duì)必定是一個(gè)目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的信念，統(tǒng)一的規(guī)劃，統(tǒng)一的行動(dòng)，統(tǒng)一的監(jiān)控可以創(chuàng)造奇跡；廣島的8萬名觀眾能做到行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)一致，華夏目前的營銷隊(duì)伍能不能做到？怎樣了解自己的團(tuán)隊(duì)怎樣組織你的團(tuán)隊(duì)怎樣掌控你的團(tuán)隊(duì)怎樣善用你的

3、團(tuán)隊(duì)了解他們的期望和目標(biāo)了解他們的興趣愛好了解他們身上的閃光點(diǎn)了解他們生活中的困難了解除了你之外誰最具有號(hào)召力了解他們的性格特征尊重版權(quán)4了解他們的期望和目標(biāo)了解他們的興趣愛好了解他們身上的閃光點(diǎn)了解他們生活中的困難了解除了你之外誰最具有號(hào)召力了解他們的性格特征怎樣組織你的團(tuán)隊(duì)怎樣掌控你的團(tuán)隊(duì)你是否敢于影響團(tuán)隊(duì)？同樣也對(duì)團(tuán)隊(duì)有影響力？怎樣善用你的團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同的人給予不同的管理工作能力強(qiáng)的人有責(zé)任心的人有特殊才能的人業(yè)績優(yōu)秀的人任勞任怨的人一、積極主動(dòng)的個(gè)人二、良好的人際關(guān)系產(chǎn)生高績效的團(tuán)隊(duì)合力三、

4、有效的工作方法四、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力熱身一、畫一幅畫，反映自己的個(gè)性、人生觀、價(jià)值觀、工作方法；二、文字：你認(rèn)為公司當(dāng)前最需解決的問題是什么？互動(dòng)交流請(qǐng)回顧一下自己所經(jīng)歷過的好的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)回顧一下自己所經(jīng)歷過的較差的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義由擁有共同的目標(biāo)，互補(bǔ)的技能、固守相關(guān)責(zé)任的人組成的小規(guī)模團(tuán)體。課程目標(biāo)1、了解團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的重要組織形式，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的一種的價(jià)值系統(tǒng)；2、通過管理游戲模擬團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，加深對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和有效運(yùn)作的體驗(yàn)；3、明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)，掌握高效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方法；4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)換

5、，掌握領(lǐng)導(dǎo)四種不同類型特征的下屬的方法和技能；5、掌握評(píng)定目標(biāo)的原則和方法，通過團(tuán)隊(duì)成員共建團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，找到工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)；課程設(shè)置團(tuán)隊(duì)的概念團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)11人心齊泰山移第12頁觀念教育：人生觀、價(jià)值觀、工作觀改良現(xiàn)狀?改良行為?改良思想?改良信念你在這個(gè)世界上得到的一切都是自己給出去;你想得到而沒有得到的都是自己不愿給予的通過教育建立團(tuán)隊(duì)精神第13頁情商教育：妥善管理自己的情緒，認(rèn)識(shí)他人的情緒，要有同理心，學(xué)會(huì)換位思考。市場教育：分析市場現(xiàn)狀

6、，找出市場潛力，確定增長因素經(jīng)營管理教育：造就經(jīng)營管理型人才，讓他們參與到管理當(dāng)中，明確在被管理中學(xué)習(xí)管理通過教育建立團(tuán)隊(duì)精神（續(xù)）團(tuán)隊(duì)中應(yīng)有的精神信任創(chuàng)新愛心恒心平常心自信心不斷總結(jié)不找借口群體力量學(xué)習(xí)與提高微笑面對(duì)每一天心靈開放、接納別人做積極參與者、不做旁觀者培育團(tuán)隊(duì)精神一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力;第17頁理想激勵(lì)：職涯規(guī)劃、晉升通道目標(biāo)激勵(lì)：成為“第一名”任務(wù)激勵(lì)：說明任務(wù)的難點(diǎn)，提出明確的挑戰(zhàn)榜樣激勵(lì)：捧星、追星、成星榮譽(yù)激勵(lì)：為（個(gè)人與集體）榮譽(yù)而戰(zhàn)物質(zhì)激勵(lì)：略組織

7、激勵(lì)：讓業(yè)務(wù)員有機(jī)會(huì)參與決策環(huán)境激勵(lì)：布置激烈競爭的環(huán)境通過激勵(lì)建立團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)的特征共同或共享的目標(biāo)團(tuán)隊(duì)成員擁有互補(bǔ)的知識(shí)和技能每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要依靠其他成員統(tǒng)一的行動(dòng)策略和行為方式人數(shù)較少，通常少于20人共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)合理的分工與協(xié)作積極的參與互相信任良好的信息溝通高度的凝聚力與民主氣氛學(xué)習(xí)是一種經(jīng)常化的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)組織的特征:生命周期性柔性扁平化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)案例：張嘯被任命為一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)理。他認(rèn)為在所有的資源中，人力資源是最重要的資源他認(rèn)為一個(gè)良好的組織就是項(xiàng)目的成員“各有其位，各就其位”。他先

8、將項(xiàng)目的任務(wù)進(jìn)行了分解（WBS），然后根據(jù)工作要求招聘員工，對(duì)于每一個(gè)員工他都親自出馬講解這位員工的責(zé)任和權(quán)利，并有詳細(xì)的文字說明材料。“你清楚我說的了嗎？”“是的，我知道我的職責(zé)了，我會(huì)努力工作的”這總是張嘯與員工結(jié)束談話的最后對(duì)話。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，情況并沒有預(yù)想的順利發(fā)展，員工之間各種沖突不斷出現(xiàn)，有些員工甚至提出退出項(xiàng)目組。張嘯覺得自己做得沒錯(cuò)，但為什么出現(xiàn)這樣后果？請(qǐng)你幫他分析一下。設(shè)計(jì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)通常我們可以借助一些常見的管理工具來簡化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的5W1