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《(j案)有趣的漢字 教案(楊蕾)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第九冊(cè)沈陽(yáng)市和平大街第一小學(xué)楊蕾istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofculture
2、andIslamicculture3有趣的漢字楊蕾教材分析：漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)。它書寫了中華民族的悠久歷史，負(fù)載了光輝燦爛的中華文化；它具有超越方言分歧的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期承擔(dān)著人們用書面語(yǔ)言交流思想的任務(wù)；它生發(fā)出書法、篆刻等獨(dú)特的藝術(shù)。漢字是中國(guó)文化的瑰寶。本課是“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材旨在讓學(xué)生初步了解漢字的起源和演變歷程，從而加深學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)會(huì)生熱愛(ài)漢字的熱情。教學(xué)目標(biāo)：1.了解漢字的產(chǎn)生、發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的情感。2.了解漢字的形意來(lái)源。使學(xué)生感受到平時(shí)在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的枯燥的漢字，不但寓意深
3、遠(yuǎn)，而且具有趣味性。3.了解書畫同源，能夠把漢字變成具有趣味性和美感的中國(guó)畫。教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字的形意來(lái)源，感受蘊(yùn)含在漢字中的智慧以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教學(xué)難點(diǎn)：利用漢字的形與意，發(fā)揮想象力創(chuàng)作國(guó)畫作品。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的新課導(dǎo)入播放有關(guān)甲骨文的動(dòng)畫片還想知道更多關(guān)于漢字的知識(shí)嗎？欣賞動(dòng)畫片想激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣。導(dǎo)出本課課題——有趣的漢字。出示課題今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——有趣的漢字新知傳授猜猜看，老師手里拿的是什么字？（分別拿出甲骨文篆書隸書楷書的福字模型）都是幸福的福字?，F(xiàn)在這四個(gè)字，就是漢字發(fā)展過(guò)程中，比較有
4、代表性的四個(gè)書體。你能按照先后順序，把它們排列起來(lái)嗎？講解甲骨文、篆書、隸書、楷書的同學(xué)研究討論排序。介紹漢字的產(chǎn)生與發(fā)展，介紹不同書體，使學(xué)生對(duì)漢字認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpas
5、toralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3發(fā)展過(guò)程以及特點(diǎn)。出示甲骨文“人”是從人的這個(gè)姿勢(shì)演變來(lái)的，夾立交請(qǐng)你用肢體語(yǔ)言，將他們還原還有許多字，是從形象演變來(lái)到的。山馬弓龜擺出這幾個(gè)字的姿式。通過(guò)肢體語(yǔ)言，感受、理解漢字的象形性。了解字意與字形的來(lái)源，能找出象形的漢字。（象形字）講授會(huì)意字播放“明”字變化的錄像。還有許多漢字，也是這樣變化得來(lái)的裕美休了解有些會(huì)意字的字意與字形的來(lái)源。并且能識(shí)別出哪些是會(huì)意字。字與畫有聯(lián)系嗎?起源相
6、同用具相同筆墨技法相同欣賞大師的作品，從中學(xué)習(xí)字與畫結(jié)合變形的方法。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcult
7、ureandIslamicculture3鴻（水邊的鳥(niǎo)稱為“鴻”整個(gè)字形變化）牛瓜（部分字形變化）你能選擇一些感興趣的漢字，對(duì)它們進(jìn)行這樣有趣的變形嗎？比一比：誰(shuí)的想象力最豐富？誰(shuí)的變形與字形字意最貼切？學(xué)生對(duì)自己找到的象形字和會(huì)意字進(jìn)行變形。講解不同的對(duì)漢字變形的方法，使學(xué)生能夠按照這種方式，感受字與形緊密關(guān)系與對(duì)字進(jìn)行趣味變形的樂(lè)趣。如果把剛才變形了的作品，添加上顏色和背景就更漂亮了。我們來(lái)試一試！范畫：把“魚”字變形（一條）（勾皴點(diǎn)染，油畫棒）作為一幅國(guó)畫，還缺少什么？用“魚”字置換魚組成“魚”字的裝飾畫提拔和印章教會(huì)學(xué)
8、生集中方法，可以把變形的字變成美麗的畫，感受字與形的聯(lián)系，也感受字與畫的聯(lián)系。同時(shí)也復(fù)習(xí)勾、皴、點(diǎn)、染的筆墨技法和排水法的技法。一個(gè)字可以有這么多的變化。你想來(lái)試一試嗎？學(xué)生作畫作業(yè)要求：誰(shuí)的創(chuàng)意新穎、貼切誰(shuí)的畫面最具有美感。播放英美等國(guó)的學(xué)校教授漢語(yǔ)課程的新聞。出示08年奧
