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《淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)的途徑和方法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)的途徑和方法丹鳳中學唐莉王銀伸培養(yǎng)學生良好的行為習慣著重是幫助學生克服成長過程中的心理問題，開發(fā)自身潛能，取得良好的社會適應能力與人格健全發(fā)展，特別是對思想行為后進學生不良習慣的成因與對策進行分析和研究，也在途徑和方法上，側(cè)重于集體輔導、個別輔導、教育教學中滲透心理輔導，筆者認為培養(yǎng)學生的良好習慣要從以下幾方面考慮：1、立足課堂，面向全體，有機滲透學習習慣的培養(yǎng)葉圣陶先生曾指出：“教育是什么，從單方面講，就是培養(yǎng)良好的學習習慣?！绷晳T養(yǎng)成后，就會使人不必耗費多大精力而能自然而然地完成學習任務，并得到肯定的、愉快的
2、情緒體驗。因此，良好的學習習慣可使學生順利地按要求完成學生任務，從而大大提高學習效率。學生可塑性大，各種習慣容易養(yǎng)成，也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣，對他們當前的學習和今后的發(fā)展都具有重要意義。（1）培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難，勇于提問，敢于挑戰(zhàn)的學習品質(zhì)，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，這是形成學生良好行為習慣的前提。（2）幫助學生形成自主學習和自覺研討的學習習慣，教師在指導學生自學時應注意結(jié)合各學科的具體任務，教給學生具體的學習方法，不放任自流。在自學過程中，如果遇到較難解決的問題，還應教會學生形成善于與他人研討交流的習慣，以此相
3、互砥礪啟迪，集思廣益，博采眾長。（3）聯(lián)系學生實際，文道有機結(jié)合，在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。葉圣陶先生說：“習慣是從實踐中培養(yǎng)出來的，知道這一點做一點，知識幾點做幾點。積累起來，各方面都養(yǎng)成習慣，而且都是好習慣，就差不多了?！币虼耍谡n堂教學中，必須聯(lián)系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中有機滲透預習、復習習慣，聽的習慣，讀的習慣，獨立作業(yè)的習慣，遵守紀律，尊老愛幼，熱愛勞動等等習慣的培養(yǎng)。讓學生在不知不覺中受到感化，形成習慣。2、優(yōu)化環(huán)境，家校同步，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成馬克思曾說過“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)
4、造人”。學生生活在各自不同的環(huán)境，環(huán)境不同造就他們不同的思想品質(zhì)、性格特征，根據(jù)一些資料記載和教學經(jīng)驗所得：學生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境。行為習慣的培養(yǎng)是受多方面影響的，需要各方面力量的配合。就拿學校來說，無論是教師還是校園環(huán)境都必須協(xié)和統(tǒng)一，形成合力，讓學生在和諧的人文環(huán)境中促進學生良好行為習慣的培養(yǎng)。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)
5、whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans3（1）注重榜樣的示范作用榜樣的示范作用是巨大的，要學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教師本身的示范作用就尤為重要。a.儀表示范：教師隨時隨地都給學生留下端莊的儀表，整潔大方的形象。b.語言示范：臉上的表情寫滿了一個人情緒。我們的工作對象是有生命、會思想的學生。教師應時時以飽滿
6、的情緒，高漲的熱情去感染每一個學生。c.性格示范：教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格，教師有穩(wěn)定情緒言，有助于學生提高自我教育的能力，教師堅韌的意志有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。d.行為示范：教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出諧調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，讓學生在潛移默化中接受教育。e.人格示范：學生是教師的影子，教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信，求真正直。凡是答
7、應學生的事情一定要保證做到，決不食言。（2）創(chuàng)設良好的學習環(huán)境“學校者，制造人才之所也?！庇绕涫乾F(xiàn)代社會，幾乎每一個人都有十余年左右，乃至更長的時間在學校這個環(huán)境中生活。因此，學校的狀況如何，對學生的學習、成長關(guān)系極大。因此，我們努力給學生創(chuàng)造一個良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。如窗明幾凈，教室走廊地面發(fā)光見影，學生自然就不會隨地吐痰或亂扔紙屑；教學設備先進，管理規(guī)范，學生自然不會亂刻亂畫；教室物品擺放整齊，學生物品也會擺放得整齊有序等等。我們還充分運用學生自己的宣傳陣地，如板報、特色專欄、名言警句、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，引導學生學會怎樣生活，怎樣做
8、人，怎樣學習。一是利用晨會課學習《日常行為規(guī)范》、校園《三字經(jīng)》，聯(lián)系現(xiàn)狀，引起學生反思；二是在國旗下講話中或組織班會、隊會進行專題討論，現(xiàn)身說法，深入領(lǐng)會，提高認識；三是做好專欄導向，宣傳好
