科技小制作教案

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1、1、科技小發(fā)明講座一、教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識一些小發(fā)明和小制作的例子。二、活動目的:1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確活動的主要內(nèi)容.2.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.三、教學(xué)重點難點：明白“為什么參加這個興趣活動”四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制作的事例六、教學(xué)過程:1.詢問學(xué)生:為什么參加這個興趣活動,你認(rèn)為這個活動小組主要是學(xué)習(xí)什么?2.說明活動作用:(1)參加縣每年一次的三小比賽,爭取獲獎,好的甚至參加全省全國的創(chuàng)新大賽;(2)提高自己的

2、創(chuàng)造能力和動手能力,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.使自己更聰明.人類因為有夢想，所以有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。因為想飛得更高，所以發(fā)明了飛機；因為想聽得更遠(yuǎn)，所以發(fā)明了電話……生活是這些發(fā)明創(chuàng)造的源泉，生活中的一點一滴卻總是能激起人們創(chuàng)造的靈感。大家一定知道萬有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門，讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來的快樂。-30-3.小發(fā)明和小制作舉例：（1）中國的四大發(fā)明。（2）鉛筆的發(fā)

3、明：從碳——兩個木條夾——加橡皮，成為現(xiàn)在常用的鉛筆。（3）去年我到北京參加了第二屆“全國中小學(xué)勞技教育重新作品邀請賽”頒獎大會，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明。“媽媽抱”童鞋：有抱過小孩的朋友一定有這樣的感受，下雨天的時候，小孩的鞋子總是會把大人的衣服蹭得很臟。于是聰明的人們針對這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。這種童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一塊半圓形的橡膠“外衣”。當(dāng)下雨天小孩鞋子很臟的時候，可以先把那層“外衣”向下翻，把臟的表面隱藏起來，這樣大人的衣服就不會被蹭臟。人們還可以根據(jù)需要把橡膠層設(shè)計成鮮艷可愛

4、的動物圖案，又時尚又實用。這一發(fā)明大受媽媽們的歡迎，于是這種童鞋就有了一個溫馨的名字——“媽媽抱”童鞋。創(chuàng)新作品：能讓色盲者看見的紅綠燈問題提出：色盲者因為自己生理的缺陷，所以我們駕駛車輛，怎樣讓他們同樣享受自己駕駛的樂趣？改造方法：把傳統(tǒng)的紅綠黃燈圖標(biāo)改造，如紅的用圓形，綠的用箭頭，黃的用兩個豎長方形。其它說明：該作品已經(jīng)申請專利，在這次比賽中獲得金獎，并且被評委點名表揚。創(chuàng)新作品：不咬紙的回形針問題提出：在使用回形針的時候，經(jīng)常會把紙咬破。需要資金：幾分錢改造方法：1.把回形針的頭向外彎曲；2.在頭上加

5、襯衫別針上的小塑料珠3.簡單介紹發(fā)明思路，學(xué)生嘗試完成創(chuàng)造方案。-30-4.布置下次活動的內(nèi)容和材料：（1）內(nèi)容：泡沫盆景（2）材料：取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許，小刀和膠水。其它自選材料。附下次泡沫盆景制作方法泡沫盆景廢棄的泡沫塑料，經(jīng)過設(shè)計和加工，可以制作成饒有情趣的仿山水盆景。取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許，小刀和膠水。制作方法1．根據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、

6、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。2．在山體上用顏料涂上顏色，趁顏料未干時再點上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種猶如綠色植被的感覺。3．用美工刀將鈣塑板切成長條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長條按需要切成長短不一的小塊，制成5—6個房體，再用顏料畫出門窗。4．剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對折后粘貼在屋頂上作房頂。5．用美工刀切一小塊鈣塑板，削成5—6艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿。6．將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。7．將制成的各部件根據(jù)構(gòu)想在塑料盤內(nèi)進行布置，待布局滿意后再用白膠進行

7、固定。2、小發(fā)明創(chuàng)造技法-擴大增加法和縮小省略法一、教學(xué)內(nèi)容放大和縮小二、活動目的:-30-1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確活動的主要內(nèi)容.2.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.3.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.三、教學(xué)重點難點：放大和縮小四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、手電筒六、教學(xué)過程:一、小發(fā)明創(chuàng)造技法之?dāng)U大增加法書報上的字太小，老年人看不方便，就借助放大鏡來看。放大鏡的作用，就是把字"擴一擴"。原來的電視屏幕較小，看電視節(jié)目費力，所以大屏幕彩電相繼問世。這是把屏幕的面積和電視的體積"擴

8、一擴"。很多人喜歡看圍棋比賽，但棋盤太小，不可能像看籃球一樣觀戰(zhàn)。于是，把棋盤的面積和棋子的大小"擴一擴"，做一個特大的棋盤掛在墻上演示比賽，讓棋迷們一飽眼福。傘是人們常用的擋雨避陽工具，有人將它的面積擴大、再擴大，變成了街頭巷尾設(shè)攤者使用的晴雨大傘、露天海濱浴場游客享受的太陽傘，使傘又找到了新的用途。瞧，"擴一擴"、"加一加"也會變得很奇妙，會引發(fā)出相當(dāng)不錯的發(fā)明。當(dāng)你把一樣物品進行擴大面積、擴大聲音、擴大距離