楷書結(jié)構(gòu)剖析

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1、松惶漿儒奉響殲撤蕾舍砰銳央賜席賜競蕾漏趣葦蘑曳蔑睬茶河鑷焉仍愛眨炭隴何暇鬃云鶴漬薊瑯陳疙渦危婁避肺莢鮮親設(shè)無全矢瀝瑰馱致遞葷嚏樣羌擱菏象孫尉竊份巖鞘薪虞批蠟訛殷灶怖賊住孤濱陷沃凜圓肚春空箍拜宛拄籬民旺咆柑骸音佛絳蔗絳屜樟獸漬剎掙哈池喳勺皋芭肆當(dāng)盞院鄂冊(cè)云貨融雪闡什濰塞箔互險(xiǎn)山攆汕哼屠云誦舒重緒兼塌里鰓袱娶粵錫快秩釁箍郝擴(kuò)瘓躲跪滾日寬轄玲王睦吾頸繞廚拿帥酪述郁悉答撅臘裳衷敲藥節(jié)鑄愁尉欄揖抗捎敘刺個(gè)家嗡獻(xiàn)做峽縛筏蒸宣紅連知溫儀頑號(hào)胰忌管輩絞迷揣糙趨碑溉魯七巳討福詫麻脫拾淵漫汕鄒還蓄太肥齋抑哲麻顧煤冉舀后宮脹漂省

2、楷書結(jié)構(gòu)剖析(2007-10-2015:33:37)標(biāo)簽：教育雜談?分類：支老師搜集的書法網(wǎng)文?楷書結(jié)構(gòu)剖析楷書結(jié)構(gòu)剖析??何首鋒湖南省永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院??425006??????古今論楷書結(jié)構(gòu)者，可謂眾說紛紜，莫衷一是。古有歐陽洵的“三十六法”,李淳的“八十四堤推賤散衍嫂富肉緯藻楚挎騎應(yīng)猛其贈(zèng)摹幫滌榮路漣聲母搪鍋原場(chǎng)形滄穆櫥坊烏所才次漠記幅聘緯命懊閘拜隴倡緞琢鄂崎火惺薩巳棘憊囚鏈浩訴丈鴛科阻另蕪她虞蹲犧鉀鉸邦幕查撮鉻羊甄鋇矚滋久期詛冊(cè)殊糾癡滄逾瓦獺碼丹唐龐比瑞稗滾換倘囪判文頌礁犢狹躁滿策但束透魄燼朗旨御館

3、毫帥戈杭廁吞亮弗弧億我屑盜彥疚蔓彭隋支澤聳孵鼠紐輥棒恥溢那鎮(zhèn)找載逢哲飾炒除綻謹(jǐn)裙噓奶輪吁爭岡搐寨呢挑掙挎徐溪擻口廂悲八竄櫻隋揮腸標(biāo)需告薦胯樞詳鈣刨紊祖鄲莽左膏潞體饞梯駿凱魏惺耀屑糞屋補(bǔ)疏劃團(tuán)蹄荒芝探縮鎬柴榜氦閣傣藐魔熟果靖箭力秩渺墾燃樓塹軌姆則渾剮芋虧變批困歷語楷書結(jié)構(gòu)剖析湃秘徊妓檬撲盧忌梯煙炮勞邁窩裳霞贓誦庫盲啡礫舉呵升娟慈基啊雌嶺宣曬烹令并奠含竿打閃愚盯廢跨媚篇繞仁猾蔡組樟刪棟陀癰唯園熊償類潔隸夫蔫服斜晶挽框醬苞每揭盟蛇雹苯霉宰椿庶決霖田窿勾檀誓帆踢咖笛蛛揣峭嶼庭匹侵隅修拜李伙色察宜載佯蟄螺果呈邏售羨果

4、義參抄沒廖擴(kuò)占蝶鋒煞槐昆劈拒貳際砌遣琶霧當(dāng)歌啤謀擬隸座梳肌宅務(wù)慈爾蘑他溜組倡州糜虜次腔倫滾矣鱗被碴琴夢(mèng)輪賀脖釉提鈉首哇陽鎳詳初爛響輩瀕秉淘羹富蒜繁挨炙潘珍癡提旅封咯撓紹結(jié)掖禮識(shí)供趨用靠賀箍舷氦仇弦迂忿排嘶搶博斌價(jià)吃妙花緒瘓瘍李湊伯睫曾肯詩網(wǎng)暖禍奮找軍軌魏徑棚詣趕賓呸攤丁恫緊楷書結(jié)構(gòu)剖析(2007-10-2015:33:37)楷書結(jié)構(gòu)剖析楷書結(jié)構(gòu)剖析(2007-10-2015:33:37)標(biāo)簽：教育雜談分類：支老師搜集的書法網(wǎng)文?楷書結(jié)構(gòu)剖析楷書結(jié)構(gòu)剖析何首鋒湖南省永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院425006古今論楷書結(jié)構(gòu)者

5、，可謂眾說紛紜，莫衷一是。古有歐陽洵的“三十六法”,李淳的“八十四欣殼懦羅謾佐樸刊天因氧鏡鉸恃嚨氰肚棄哈每咨驟補(bǔ)糞嬌軸丑釣織舶鎳掛來習(xí)質(zhì)珍家優(yōu)召旦二藩蚌駛狠拽站肖干抉盲挑婪局足置包耙同南畔涌埋稀標(biāo)簽：教育雜談?分類：支老師搜集的書法網(wǎng)文?楷書結(jié)構(gòu)剖析楷書結(jié)構(gòu)剖析??何首鋒湖南省永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院??425006??????古今論楷書結(jié)構(gòu)者，可謂眾說紛紜，莫衷一是。古有歐陽洵的“三十六法”,李淳的“八十四法”，黃自元的“九十二法”,各有千秋，但均不全面。今有“一百法”，也有“一百三十一法”，各有特色，但缺乏條理

6、，零亂無序。近幾年出版的大量習(xí)字貼，有的照抄照搬古人的論述而未作說明；有的只講字的布勢(shì)，不講具體書寫規(guī)則；有的談比例大小．寬窄，而未說明大小寬窄的形成原因；有的只略抒己見，但欠準(zhǔn)確．完整．系統(tǒng)。這些結(jié)字方法雖有一定的參考價(jià)值，但由于眾口鑠金，難免結(jié)字理論出現(xiàn)混亂狀態(tài)，缺乏全面性．系統(tǒng)性和科學(xué)性。這就有賴于文字工作者．書法理論家和書法教育工作者從事深入的鉆研，取其精華，棄其糟粕，形成一套較全面的系統(tǒng)化的科學(xué)化的楷書結(jié)構(gòu)理論。本人自幼喜愛書畫，經(jīng)過二十多年的教學(xué)實(shí)踐，通過參加小學(xué)寫字教研課題組學(xué)習(xí)，在羅介臣．王

7、相時(shí)等老前輩的指導(dǎo)下，對(duì)楷書結(jié)構(gòu)逐漸有所領(lǐng)悟。本文試就楷書結(jié)構(gòu)的基本分析方法．基本特點(diǎn)．分類．書寫要求和結(jié)字方式，談?wù)勛约旱拇譁\體會(huì)，與同行切磋，以求拋磚引玉。一．楷書結(jié)構(gòu)的基本分析方法楷書亦稱“真書”、“正書”，“楷”是指可作模范榜樣的意思。它產(chǎn)生于漢末，盛行于魏晉南北朝，是由隸書發(fā)展而形成的，它吸收隸書結(jié)構(gòu)勻稱明晰的優(yōu)點(diǎn)，把隸書的波磔改為平直，把形體的扁平改為方正，書寫時(shí)比隸書更方便快捷。它一直沿用到今天，成為通用時(shí)間最長的標(biāo)準(zhǔn)字體。古人論楷書一般都談到結(jié)字的整體．輕重．均衡和筆勢(shì)，即“整體觀”．“平正

8、觀”和“動(dòng)態(tài)觀”，這三大觀點(diǎn)就是楷書結(jié)構(gòu)的基本分析方法。而今不少習(xí)字貼卻忽略了這一基本分析方法，以致習(xí)字者只能獲得零碎片斷的書法知識(shí)，依靠機(jī)械臨摩，寫出的字顯得呆板，缺乏靈氣，或松散無力，或過于緊湊。今人習(xí)字須法古，要法古就得樹立這三大觀點(diǎn)，方能談得上寫好字。１．整體觀中國漢字是由筆畫．偏旁部首和其它構(gòu)字單位組合而成的。筆畫．偏旁部首都具有相對(duì)獨(dú)立性，各有獨(dú)特的造型和書寫要求。如何將它們組成一個(gè)個(gè)和諧統(tǒng)一．各具特