形狀相同同型

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1、金崖中學(xué)集體備課教案年級(jí)八年級(jí)科目數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：周次星期日期主備人王丹教學(xué)內(nèi)容課　題形狀相同的圖形2個(gè)性化修改課　時(shí)　　　一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫(huà)形狀相同的圖形2、通過(guò)找形狀相同的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)畫(huà)形狀相同的圖形，訓(xùn)練大家的動(dòng)手能力.同時(shí)，同學(xué)間還要互相合作交流，鍛煉了大家的合作交流能力.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和會(huì)畫(huà)形狀相同的圖形.教學(xué)難點(diǎn).會(huì)畫(huà)形狀相同的圖形教學(xué)方法?師生共同討論法.?教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、下面各組中的兩個(gè)圖形，哪些是形狀相同的圖形，哪些是形狀不同的圖形.2、請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，試著把下面的兩個(gè)圖形利用給出的格點(diǎn)放大探

2、究新課Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課到目前為止，我們已接觸過(guò)很多圖形，有規(guī)則的，也有不規(guī)則的；有形狀相同的，也有形狀不相同的，本節(jié)課我們就來(lái)研究形狀相同的圖形.Ⅱ.新課講解41.觀察圖形找特點(diǎn)，請(qǐng)看課本102頁(yè)，回答下列問(wèn)題（1）如圖（1）同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形狀改變了嗎？（2）如圖（2），兩個(gè)足球的形狀相同嗎？它們的大小呢？（3）如圖（3），兩個(gè)正方體物體的形狀相同嗎？（4）如圖（4），復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間分別有什么關(guān)系？大家從剛才看到的四對(duì)圖形中，發(fā)現(xiàn)每一對(duì)圖形中有什么特點(diǎn)呢？2.找形狀相同的圖形在實(shí)際生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)看到許多形狀

3、相同的圖形，請(qǐng)從下圖中找出形狀相同的圖形.個(gè)案補(bǔ)充3.畫(huà)形狀相同的圖形利用下面的方法可以近似地將一個(gè)圖形放大：1.將2個(gè)長(zhǎng)短相同的橡皮筋系在一起.2.選取一個(gè)圖形，在圖形外取一個(gè)定點(diǎn).3.將系在一起的橡皮筋的一端固定在定點(diǎn)，把一枚鉛筆固定在橡皮筋的另一端.4.拉動(dòng)鉛筆，使2個(gè)橡皮筋的結(jié)點(diǎn)沿所選圖形的邊緣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)結(jié)點(diǎn)在已知圖形上運(yùn)動(dòng)一圈時(shí)，鉛筆就畫(huà)出了一個(gè)新的圖形.這個(gè)新圖形與已知圖形形狀相同.請(qǐng)看課本52頁(yè)中按上述步驟畫(huà)出的圖形.下面請(qǐng)大家自己確定一個(gè)圖形，然后按照上述步驟畫(huà)形狀相同的圖形.課堂檢測(cè)：1、觀察下面圖形，指出（1）~（9）中的圖形有沒(méi)有與給出的圖形（a

4、）、（b）、（c）形狀相同的？4個(gè)案補(bǔ)充2、如圖：已知A（0，－2），B（－2，1），C（3，2）圖4—3—1（1）求線段AB、BC、AC的長(zhǎng).（2）把A、B、C三點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都乘以2，得到A′、B′、C′的坐標(biāo),求A′B′、B′C′、A′C′的長(zhǎng).（3）以上六條線段成比例嗎？（4）△ABC與△A′B′C′的形狀相同嗎？課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)見(jiàn)作業(yè)本板書(shū)設(shè)計(jì)１復(fù)習(xí)2.例題講解３、隨堂練習(xí)4教學(xué)后記4