文學(xué)類文本小說(shuō)考點(diǎn)梳理

《文學(xué)類文本小說(shuō)考點(diǎn)梳理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、2018屆小說(shuō)復(fù)習(xí)資料一、基本知識(shí)三要素小說(shuō)情節(jié)考點(diǎn)考點(diǎn)一概括、梳理情節(jié)常見(jiàn)設(shè)問(wèn)：（1)請(qǐng)梳理本文的脈絡(luò)(情節(jié))。(2)文中共寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)依次加以概括。(3)請(qǐng)概括小說(shuō)中××的變化歷程。審題關(guān)鍵：(1)題干中有“情節(jié)”“脈絡(luò)”“歷程”等字樣；(2)題干中有“概括”“梳理”等字樣。1、按小說(shuō)基本結(jié)構(gòu)或脈絡(luò)梳理情節(jié)按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理2、從某一角度概括、梳理情節(jié)按線索：如《項(xiàng)鏈》按場(chǎng)面（事件）：如《林教頭風(fēng)雪山神廟》按情感、心理變化：如《晚秋》按特定人物行為：如《槍口下的人格》考點(diǎn)二線索1、線索類型某

2、個(gè)人物、事物、事件、情感（心理）、空間、時(shí)間、人物之間的矛盾沖突。2、單線和雙線明線暗線：未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。3、線索的作用①組織材料，貫穿全文；②結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；③揭示主題；④使行文富于變化；⑤對(duì)文中某一人物的塑造作用4、明暗線交織的作用：①使情節(jié)更集中緊湊；②突出人物形象；③揭示主題考點(diǎn)三小說(shuō)中不同位置（包括句段）情節(jié)的作用（一）開(kāi)頭段1、方式：懸念法作用：①激發(fā)讀者閱讀興趣②引出下文的情節(jié)③突出人物形象④揭示小說(shuō)的主題2、方式：寫(xiě)景法作用：①交代小說(shuō)發(fā)生的環(huán)境；②渲染氣氛；③烘

3、托人物心情；④為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊；⑤暗示故事結(jié)局3其他作用：①照應(yīng)標(biāo)題；②首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化主旨（二）中間段作用①照應(yīng)和伏筆；②揭示小說(shuō)的主題；③展現(xiàn)人物性格19（一）結(jié)尾段1、方式：出人意料的結(jié)局作用：①使情節(jié)波瀾起伏，產(chǎn)生震撼人心的力量；②與前文的伏筆照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨2、方式：留下空白的結(jié)局作用：言有盡而意無(wú)窮，耐人尋味，給讀者留下了想象空間。3、其他作用：①呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章渾然一體；②卒章顯志，深化主旨；③總結(jié)全文（二）標(biāo)題形式及作用①以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，具有點(diǎn)明時(shí)間

4、地點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)故事情景、渲染氣氛的作用②以物件（物象）為題，往往具有線索作用，貫穿全文，也有可能本身具有多重含義，寄托情感的作用。③以形象特征為題，有鋪展情節(jié)、照應(yīng)細(xì)節(jié)、對(duì)比諷刺、強(qiáng)化效果等作用。（三）反復(fù)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)或情節(jié)的作用①營(yíng)造某種氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》多次出現(xiàn)的“風(fēng)雪”。②刻畫(huà)人物性格，烘托人物心理和情感。③暗示主題，映射象征④突出時(shí)代氣氛，展示地方特色，或者引起讀者關(guān)注?？键c(diǎn)四賞析情節(jié)設(shè)問(wèn)方式：(1)××部分在人稱運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？有何效果？(2)本文在敘述手法上有何特色？請(qǐng)賞析。(3)本

5、文的故事情節(jié)是怎樣展開(kāi)的？(4)本文在構(gòu)思(結(jié)尾)上別具特色，請(qǐng)賞析。審題關(guān)鍵：題干中有“敘述”“情節(jié)展開(kāi)”“構(gòu)思”“布局”等字樣。賞析情節(jié)與構(gòu)思可以從情節(jié)敘述手法和情節(jié)結(jié)構(gòu)手法入手。注意：賞析情節(jié)這種題型，涉及到小說(shuō)的線索組織、敘述手法、描寫(xiě)手法、結(jié)構(gòu)方式、構(gòu)思技巧的等多個(gè)方面，答題時(shí)要從文本特點(diǎn)出發(fā)組織答案。（一）相關(guān)概念1、情節(jié)敘述手法指的是作者是如何敘述故事的技巧的，包含敘述手法和敘述人稱。2、情節(jié)結(jié)構(gòu)手法指的是在安排開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局中運(yùn)用懸念設(shè)置、伏筆照應(yīng)等技巧。（二）情節(jié)的敘述手法1、敘述視角①有

6、限視角即第一人稱的敘述方式作用：敘述故事時(shí)講究隱藏作者的意圖，可以調(diào)動(dòng)讀者參與情節(jié)中進(jìn)行推理、判斷和評(píng)價(jià)，拉近與讀者的距離。②無(wú)限視角即第三人稱的敘述方式作用：作者可以隨時(shí)對(duì)故事情節(jié)和人物形象進(jìn)行交代、加工和處理，19便于迅速展開(kāi)故事情節(jié)，塑造人物形象。（一）敘述方法及作用1、順敘：按時(shí)間（空間）順序來(lái)寫(xiě)作用：情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰2、倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。作用：造成懸念，引人入勝，增加興趣3、插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有

7、關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。作用：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。4、補(bǔ)敘：也叫追敘，對(duì)前面說(shuō)的人或事做一些補(bǔ)充交代，補(bǔ)充另一與之有關(guān)的事件。作用：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。5、平敘：指平行地?cái)⑹鰞杉騼杉陨贤瑫r(shí)發(fā)生的事。平敘的方式有二：①“花開(kāi)兩朵，各表一枝”：先說(shuō)甲的事，再說(shuō)乙的事，兩邊都交待清楚；②時(shí)而說(shuō)甲，時(shí)而說(shuō)乙，按照情節(jié)發(fā)展輪番敘述。作用：條理清楚，便于了解事情來(lái)龍去脈。（二）敘述人稱及作用1、第一人稱：敘述較為親切

8、自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感；2、第二人稱：便于直接對(duì)話，利于交流思想情感，增強(qiáng)親切感；如果對(duì)象是物，還能起擬人化的作用；使抒情更加強(qiáng)烈感人；1、第三人稱：能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活；不受時(shí)空限制，便于敘事和議論；反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。（三）?？嫉那楣?jié)結(jié)構(gòu)模式1、一波三折2、在結(jié)尾出其不意揭示真相（四）情節(jié)的構(gòu)思技巧懸念、抑揚(yáng)