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《學(xué)生厭學(xué)探究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)生厭學(xué)探究曹衛(wèi)紅哈爾濱師范大學(xué)150080;山東省萊蕪市泰鋼啟蒙幼兒園271100所謂“厭學(xué)”,是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。教師在教育教學(xué)中,要對學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象進行認(rèn)真探宄,采取有效措施,全面做好學(xué)生厭學(xué)工作,推進素質(zhì)教育的深入實施。一、原因1.學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強,缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們大多數(shù)沒有好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不佳,學(xué)習(xí)被動,對學(xué)習(xí)感到乏味,感受不到學(xué)習(xí)帶來的成就感和快樂,覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事,迫于父母、教師的壓力,不得不每天背著書伍到學(xué)?;霩子。2.家庭教育方式偏頗,家庭教育功能羸弱,加大了學(xué)生教育
2、難度。我們已進入了“獨生子女時代”,而教育理念、教育方法、手段等相對陳舊,只是一味地滿足孩子、溺愛孩子,孩子成了家中的“小太陽”,吃不了苦,受不了委屈,擔(dān)當(dāng)不了事,進入學(xué)校,很難適應(yīng)集體學(xué)習(xí)環(huán)境,自然會厭學(xué)。其主要原因:一是傳統(tǒng)教育思想對今天的父母仍有著深遠(yuǎn)的影響。在“學(xué)而優(yōu)則仕、求取功名、光宗耀祖、衣錦還鄉(xiāng)”思想的感召下,大多數(shù)父母付出極大的財力、精力教育子女,對子女寄予的期望過高,分?jǐn)?shù)成了衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),孩子的成績也成了父母炫耀的資木,教育功利化、庸俗化現(xiàn)象嚴(yán)重。而孩子的情感需求得不到滿足,成長煩惱無處排解,學(xué)習(xí)
3、體驗是不快樂的,很容易造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。二是有的父母自身對生活態(tài)度消極,認(rèn)為教育是學(xué)校的事,把教育責(zé)任全推給教師,自己不管,整天打麻將、吃喝玩樂、無所追求,影響了孩子人生觀和價值觀的形成,導(dǎo)致孩子厭學(xué)。3.現(xiàn)有學(xué)校教育體制的影響,新課程理念貫徹不力。一是評價改革滯后。要落實課程改革,就要重視評價制度改革,但上級主管部門對學(xué)校教育質(zhì)量的評佔還是以優(yōu)秀率、合格率和升學(xué)率為主要依據(jù)。在這種形勢下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師依然把分?jǐn)?shù)擺在頭等位置,因此,教學(xué)0標(biāo)多定位在好操作的知識技能類,教學(xué)方法多為簡單的分析講解類,學(xué)生學(xué)習(xí)被動
4、,沒有自由創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會。特別是為提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)吋間加長,學(xué)生沒冇自由支配的吋間,作業(yè)量加大,考試次數(shù)增加,加劇了學(xué)生成績的兩極分化,學(xué)習(xí)帶來的不是快樂和成就感,反而是痛苦,必然導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。二是師生關(guān)系的影響。教師的職稱和考核無一不與學(xué)生的成績掛鉤,無形中加重了教師的精神壓力,必然會形成教師對優(yōu)生和差生存在著不同的教育價值觀,客觀上造成學(xué)生的學(xué)AI機會不均等。差生上課吋聽課聽不明白,無所事事,經(jīng)常會做出破壞紀(jì)律的行為,沒辦法,教師對差生只要求他們不破壞紀(jì)律、不影響別人就行,這樣惡性循環(huán),使他們失去了進一步學(xué)
5、習(xí)的興趣、信心和動力。三是學(xué)生考試成績的評定標(biāo)準(zhǔn)??荚嚦煽兊脑u定標(biāo)準(zhǔn)過于死板苛刻,像政治、歷史之類,對于主觀題,只要求學(xué)生理解正確、會正確應(yīng)用就可以了。但是在考試檢查知識時,要求學(xué)生一字不落地全部背誦出來,機械記憶和死記硬背加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),也導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)的情緒。1.家庭、社會給予教師過重的精神壓力。現(xiàn)在,學(xué)生無論發(fā)生什么事,首先把責(zé)任推給學(xué)校、教師頭上,這樣學(xué)校和教師做事縮手縮腳、如履薄冰。如幼兒園不敢讓孩子在戶外自由自在地追逐、奔跑,怕孩子磕著,家長糾纏不清;教師不敢讓學(xué)生動手做實驗,怕出意外;學(xué)校不敢組織大型活動,
6、尤其是校外活動。這樣一來,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境越來越小,自然會感到無聊、厭煩。2.教育經(jīng)費不足,也制約著教學(xué)條件的改進。雖然國家對教育進一步加大了投入,但由于我們是人U大國,攤到每位學(xué)生身上的人均經(jīng)費仍有不足,校舍、實驗室、實驗器材的不足制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校不能為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,如缺少器材、實驗課由教師在講臺上口授講解,學(xué)生在課堂上死記硬背實驗過程和結(jié)果,學(xué)起來枯燥乏味,也會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。3.不良社會風(fēng)氣的影響。迷戀于虛擬的網(wǎng)絡(luò),熱衷于刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲,“一切向錢看”的賺錢思潮,對學(xué)生產(chǎn)生了消極影響。還有一些學(xué)生結(jié)交
7、了社會上的不良朋友,耳濡0染,逐漸厭學(xué)。二、危害因厭學(xué)而產(chǎn)生的一些負(fù)面影響令人憂慮,具體表現(xiàn)在:1.因為厭學(xué),無所事事而導(dǎo)致精力過剩,上課睡覺,課余吋間想到的就是“玩”,而£L越新奇越刺激越好。2.講吃穿,圖享受,懶勞動,相互攀比。3.不關(guān)心政治,不過問國事。4.一切以“我”為中心,對集體的事不聞不問;對不良現(xiàn)象視而不見、充耳不聞,明哲保身,不求大過。5.亂交朋友,亂談戀愛。6.極少數(shù)學(xué)生其至因偷搶勒索,參與黃、賭、毒等而走上了犯罪道路。三、對策1.幫助學(xué)生明確學(xué)動機、樹立大學(xué)習(xí)觀,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的
8、感覺,體驗到學(xué)>』帶來的快樂和自尊感。2.家庭教育對孩子成長至關(guān)重要。作為父母,要善于讀書和學(xué)習(xí),更新家庭教育觀念,學(xué)會科學(xué)教育孩子,幫助其養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立起健康和諧的家庭關(guān)系。3.學(xué)校教育要建立科學(xué)合理的評價制度,貫徹實施新課改,讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境中,引起他們對學(xué)習(xí)過程的興趣,從而享受學(xué)