幼兒園語言游戲

《幼兒園語言游戲》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、幼兒園段語言游戲一、游戲名稱：“見面歌”目標：1、學習用“XX見面，XXX”的句型創(chuàng)編兒歌。2、能夠邊朗誦兒歌邊表演。玩法：教師和幼兒練習小雞、小貓、小狗的叫聲，學習“XX見面，XXX”的句型。教師和幼兒邊念兒歌邊變化角色表演。隨后共同創(chuàng)編兒歌繼續(xù)表演。適合年齡段：小班附兒歌：《見面歌》小雞見面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰；小貓見面，喵喵喵，喵喵喵；小狗見面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友見面，你好！你好！二、游戲名稱：“聽指揮”目標：1、在游戲中體驗聽指令開展活動的快樂。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。準備：1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音“小鳥的叫聲”、“樹葉”、

2、沙袋等。玩法：室內聽指令動作——室外聽指令動作（一）室內聽指令動作。1、引發(fā)傾聽興趣放錄音：“小鳥的叫聲”設問：聽聽是什么聲音,你是用什么來聽的？2、聽指令動作（1）臉部動作。Ａ翹起嘴巴,做只小豬。Ｂ捏下鼻子,做只狐貍。Ｃ一眼睜,一眼閉,做只調皮的小猴子。（2）手指動作Ａ變把手槍“嗒嗒嗒”。Ｂ變個相機“喀嚓,喀嚓”。Ｃ變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。（3）身體動作Ａ站起來,轉個圈。Ｂ做只母雞，拍拍翹膀，下個蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。（二）室外聽指令動作。1、小兔子撿樹葉兒歌：小兔子，蹦蹦跳，跳到樹下?lián)鞓淙~，一只小兔撿一片

3、，許多小兔撿許多。2、小螞蟻搬豆兒歌：小螞蟻，快快爬；小螞蟻，慢慢爬；小螞蟻，去搬豆，一只螞蟻搬一粒，搬進洞里放放好。適合年齡段：小班三、游戲名稱：“小黃雞去看戲”目標：幼兒能根據(jù)動作說出看的什么戲。準備：母雞與小黃雞頭飾。玩法：1、教師扮母雞，手拿幾個小黃雞頭飾走到一位幼兒面前，問：“我的小黃雞在哪里？”這位幼兒就發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。教師說：“你是我的小黃雞?！辈㈩^飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每個幼兒戴上小黃雞頭飾。2、小黃雞要去看戲了，邊念兒歌邊做動作。3、讓孩子根據(jù)動作說出看的是什么戲（如：孫悟空打妖怪等）。適合年齡：小班幼兒附兒歌：《小黃雞去看戲》小黃

4、雞，嘰嘰嘰，騎著小車去看戲，騎到東，騎到西，猜猜看的什么戲？四、游戲名稱：“你有什么？”目標：1、學習“我有------”和“你有------”句式。2、能夠用完整的句子表達。準備：玩具若干。玩法：游戲開始時，教師把玩具或實物分成兩份，教師和幼兒各持一份。教師先拿出一件玩具問幼兒：“我有一個娃娃，你有什么？”孩子拿出自己的一件玩具說：“我有一輛汽車”。有時教師問孩子，孩子也可不拿出玩具，并說：“你有玩具，我沒有玩具?！庇螒蛞?guī)則：孩子答對了，則由孩子先發(fā)問。若沒答對，則仍由教師先發(fā)問。適合年齡段：小班五、游戲名稱：“看動作說詞語”目標：學習看動作說動詞，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性

5、思維。玩法：教師做一個動作，孩子說出相應的動詞，并做連詞應答。例如：教師做“抱”的動作，孩子說“抱――抱娃娃?！苯處熃又f：“抱――抱西瓜?！焙⒆釉俳又f：“抱――抱被子?！痹~組說得越多越好。適合年齡段：小班六、游戲名稱：捉迷藏目標:1、學習正確運用方位詞：里外、上下。2、能大膽地講述，提高口語表達能力。準備：創(chuàng)設情境：兔媽媽家（房子、樹、小橋、草地）；各種玩具小動物；一幼兒扮演兔媽媽。玩法：1、教師帶領幼兒去兔媽媽家做客，運用方位詞找找小動物在哪里？找到后說：“我在（XX）（替換成方位詞）找到了誰（XX）?！?、幼兒藏，教師和兔媽媽找。兔媽媽說：我一個也沒有找到，你

6、們能告訴我剛才你們藏在哪兒了嗎？（幼兒介紹：我藏在了……）3、一半幼兒藏，一半幼兒找。幼兒介紹：我在ⅩⅩ地方找到了誰或我藏在了ⅩⅩ地方。適合年齡段：小班七、游戲名稱：捉蜻蜓（聽說游戲）目標：1、能正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。2、鍛煉快速反應能力。準備：飛舞的蜻蜓教具一個。玩法：一幼兒扮“網(wǎng)”手掌伸平，掌心向下。其余幼兒扮“蜻蜓”食指碰“漁網(wǎng)”。教師邊念兒歌邊抖動飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮“網(wǎng)”的幼兒手掌迅速握緊，扮“蜻蜓”的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮“網(wǎng)”繼續(xù)游戲。注意事項：1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。2、若同時抓住幾位幼兒，可請一幼

7、兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續(xù)進行。3、提醒幼兒念準兒歌的字音。附兒歌：捉蜻蜓天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。一、游戲名稱：“水可以用來……”目標：能用"水可以用來……?！钡木涫?，說出水的各種用途。準備：有關水的用途的小卡片（也可以做好幻燈片）玩法：任意翻一張卡片，根據(jù)內容用"水可以用來……?！钡木涫秸f出水的用途。變化延伸：水可以替換成“紙”、“火”、“風”……等名詞，發(fā)展幼兒認知，鍛煉發(fā)散性思維。適合年齡段：大班二、游戲名稱：“我說你畫”目標：能夠遵循指令作畫。（能根據(jù)指令在相應地位置作畫）準備：一張大紙，