合唱訓(xùn)練 根據(jù)吳靈芬教授的課堂筆記整理

《合唱訓(xùn)練 根據(jù)吳靈芬教授的課堂筆記整理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、------根據(jù)吳靈芬教授的課堂筆記整理????????????????????????????????????????????????????????合唱指揮二百句之—《指揮的修養(yǎng)》?01．指揮的思想修養(yǎng)是指揮工作不可缺少和極為重要的組成部分，這一點(diǎn)往往容易被忽視。有了全面的思想修養(yǎng)，就能產(chǎn)生一種特有的所質(zhì)和人格魅力。02．指揮是一個(gè)樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)的靈魂，他應(yīng)該有一定的組織才能，有與人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。03．指揮工作與人打交道的工作，除了他自己必備的專業(yè)技能外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文學(xué)等。這

2、無(wú)疑對(duì)他完成所有的藝術(shù)作品是有幫助的。04．指揮要真正的熱愛(ài)交響樂(lè)、合唱和指揮藝術(shù)，應(yīng)把樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)員看作是共同創(chuàng)造藝術(shù)的同事、伙伴、戰(zhàn)友和朋友。05．優(yōu)秀指揮家的奧妙在于他淵博的音樂(lè)知識(shí)，充沛的精力及非凡的感召力。06．一人優(yōu)秀的受人尊敬的指揮不僅要具有較高的專業(yè)水平，還應(yīng)該有博采眾長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì)和超群的人格魅力。07．一個(gè)優(yōu)秀指揮的知識(shí)不僅要“?！?，而且更要“博”。08．高水平的樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)，要有高水平的指揮，不可低估指揮的榜樣作用。09．指揮對(duì)各個(gè)聲部不熟悉就開始排練，這不是能力問(wèn)題，而是個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)問(wèn)題。10．嚴(yán)

3、格不是嚴(yán)厲（指責(zé)或出言不遜）。做一個(gè)好的合唱指揮的最佳途徑是先在合唱隊(duì)里進(jìn)行創(chuàng)造和諧聲音的實(shí)踐，與那些從未唱過(guò)合唱的指揮來(lái)說(shuō)是霄壤之別，這一點(diǎn)尤為重要。11．指揮必須有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，忘我的工作精神，戰(zhàn)勝自我的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的信念。12．不守信用，不以身作則、不嚴(yán)格要求，自由散漫，不求基解，優(yōu)柔寡斷，乏于進(jìn)取，這樣的人，不可能成為一個(gè)好指揮。13．指揮應(yīng)有真才實(shí)學(xué)。只寄希望于耍聰明，僥幸成功，是不能成為一個(gè)好指揮的。14．指揮能否取得完美的藝術(shù)效果，取決于指揮的認(rèn)真程度和堅(jiān)定意志，而指揮者的信心，只能建立在他對(duì)知識(shí)、技藝扎

4、扎實(shí)實(shí)掌握的基礎(chǔ)上。15．指揮應(yīng)有很好的品質(zhì)和性格，切記不能心地狹窄、孤僻冷漠、結(jié)怨記仇、傲慢暴躁、任性虛榮。16．指揮應(yīng)是一個(gè)心理狀態(tài)健康的人，心胸開闊、情緒飽滿、精力充沛、熱情昂揚(yáng)。17．激情基于理性，應(yīng)該是指揮應(yīng)當(dāng)具有的一個(gè)重要的心理素質(zhì)。18．一個(gè)卓越的指揮，他的身后都有天才加勤奮的奮斗史。19．指揮應(yīng)對(duì)樂(lè)隊(duì)和合唱隊(duì)?wèi)延凶畲緲阏\(chéng)摯的愛(ài)心和謝意，是他們掌握表演技能并付出了辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有他們的合作與支持，你將是一個(gè)打拍子的“機(jī)器”。20．作為一個(gè)指揮，一定要做到兩點(diǎn)，第一，為樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步堅(jiān)持不懈的努力。第

5、二，隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方法，改善自己的思路，提高工作效率。工作急功近利，試圖一兩年就想取得什么成效都是不實(shí)際的，也做不好指揮工作。??????????????????????????????????合唱指揮二百句之二《指揮的專業(yè)素質(zhì)》21．指揮是集理論、創(chuàng)作、表演于一體的綜合性藝術(shù)，指揮要對(duì)每一首作品作深刻分析，在此基礎(chǔ)上，提出生動(dòng)的排練計(jì)劃，設(shè)計(jì)準(zhǔn)確的手勢(shì)。所以必須要加強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)，準(zhǔn)確地進(jìn)行排練，使作曲家的成果在你手下生輝。22．國(guó)際國(guó)內(nèi)的各種合唱比賽，指揮是要積極準(zhǔn)備并力爭(zhēng)的比賽中取得好成績(jī)的。但是，它只是驗(yàn)證你工

6、作的成效，而不是目的。合唱指揮最終的目的是使更多的人分享合唱藝術(shù)的精華。23．我國(guó)的合唱藝術(shù)是在西方合唱藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步形成的，作為一個(gè)合唱指揮要全面提高對(duì)合唱作品的詮譯能力，應(yīng)該在突出自己的合唱藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，尋求合唱根源，摘取真“經(jīng)”，充實(shí)自己。24．合唱藝術(shù)與群眾歌詠在本質(zhì)上不完全是一回事。合唱藝術(shù)是多聲部的聲樂(lè)藝術(shù)，對(duì)聲音的藝術(shù)處理要求很高，講究整體聲音的和諧，統(tǒng)一和均衡。而群眾歌詠則以單聲部更為多見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)“情緒”和“氣勢(shì)”，現(xiàn)場(chǎng)的感染力和震撼力。25．指揮對(duì)作品的分析越深刻，就越理解作曲家的構(gòu)思，加上平

7、日修練的創(chuàng)造力及豐的藝術(shù)想象，才能用最簡(jiǎn)潔的指揮語(yǔ)言，將合唱隊(duì)員帶進(jìn)作品的藝術(shù)境界。26．熟悉旋律的歌唱特點(diǎn)，把握音樂(lè)歌唱性，打動(dòng)人心，是作一個(gè)好的樂(lè)隊(duì)及合唱指揮的基本保證。27．指揮的邏輯頭腦十分重要，每次排練要主題明確，使隊(duì)員感愛(ài)到有成效的排練帶來(lái)的愉悅，是指揮的職責(zé)之一，也是教育合唱隊(duì)員熱愛(ài)這門藝術(shù)不可或缺的環(huán)節(jié)。28．對(duì)作品發(fā)展的層次；和聲色彩的層次；聲音變化的層次要有清晰的概念。29．能將作曲家寫在紙上的音符變成動(dòng)人的音響，就要求指揮要有理論、表演、透視，寫作技巧的全部知識(shí)和技能。30．手勢(shì)技術(shù)是指揮達(dá)到藝術(shù)

8、表現(xiàn)的手段，不是刻意設(shè)計(jì)雕琢出來(lái)的技藝。有人說(shuō)：手之妙用，源于心之妙思，就是這個(gè)道理。31．熟悉總譜的全部細(xì)節(jié)，是指揮產(chǎn)生激情，排好作品的根本所在。32．對(duì)每一首作品，必須了解作曲家創(chuàng)作的歷史背景，還要對(duì)作品的風(fēng)格和地域特色盡可能地透徹了解，把它們作為處理作品的依據(jù)。33．指揮對(duì)每一部作品的案頭分析應(yīng)當(dāng)是一篇很好的論文提綱。34．