巧記初中英語單詞

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1、巧記初中英語單詞　　巧記初中英語單詞　　　　凌秀珍　　　?。ń魇“擦x縣第二中學）　　　　摘要：單詞記憶是初中生英語學習的基礎(chǔ)，詞匯是語法和英文閱讀以及寫作的基石，如何快速長久地增加詞匯量是英語教學的首要任務(wù)。就如何對英文單詞進行記憶進行拋磚引玉的介紹，為英語教師提供借鑒。　　　　關(guān)鍵詞：初中；英語；單詞；記憶；聯(lián)想；諧音　　　　對于初中生來說英語作為一門外語畢竟和母語不同，大多學生沒有語境，開始都是被動地接受。英文單詞和漢語又存在較大差距，背單詞就成為比較枯燥的過程之一。沒有興趣，遺忘就比較快。所以運用多種記憶方法，快速持久地記住單詞是每個教師和學生都要掌握的技巧?！　　?/p>

2、　一、科學掌握記憶周期　　　　德國著名的心理學家艾賓浩斯總結(jié)出人類的遺忘規(guī)律：遺忘的規(guī)律是先快后慢，最初記住的事物，一般幾個小時內(nèi)很容易被遺忘。四至七天不刺激，記憶將受到抑制，幾乎全部消失。同時他的實驗還發(fā)現(xiàn)遺忘主要受記憶材料的性質(zhì)這一因素的制約，也就是感興趣的記憶深刻，感覺乏味無聊的容易忘記。所以單詞記住后一定要通過讀課文或背課文來鞏固，或按照遺忘曲線來復習?！　　　∈紫?，根據(jù)初中生心理特點建議10分鐘內(nèi)背誦不超過20個單詞，在10分鐘內(nèi)反復背誦這些不要貪多，強化印象。第二步在第一遍復習結(jié)束，30分鐘后再背一遍，寫錯的重新背誦，讓剛剛記住的單詞印象更加深刻。以此類推，第三

3、步記憶周期為24小時，然后是一周，最后是一個月。這樣學生就能很好地實現(xiàn)將單詞的短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。　　　　二、聯(lián)想記憶法　　　　單詞的聯(lián)想記憶法包括自然聯(lián)想記憶和荒謬聯(lián)想記憶。自然聯(lián)想比較簡單，即根據(jù)讀音規(guī)則進行記憶?；闹嚶?lián)想可打破常規(guī)，自由聯(lián)系，只要引起學生興趣，達到記憶目的，加深印象即可。　　　　聯(lián)想記憶比較生動有趣，比如：eye把兩個e看成兩只眼睛中間有一個氣歪的鼻子。再如我們要記dolphin,可以想象一下湛藍海水里游泳玩耍的海豚。nurse,(.foon,I’ll,fall這十個單詞時，可以把這些詞匯聯(lián)系成：逃出大樓（building）的宇航員（astrona

4、ut）乘坐火箭（rocket）逃往太空（space），在太空站（spacestation）又飛往（fly）月球（moon）時我將（I’ll）早已準備好的高射炮把它擊落（fall）了下來。聯(lián)想的同時把這些過程圖像化就會順序不亂地記住這些單詞?！　　　∪?、諧音記憶法　　　　諧音記憶法可以達到快速記憶英語詞匯的目的，通過英文發(fā)音和中文單詞的有機結(jié)合，就可以發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力，一掃以往背單詞的枯燥乏味。《中國合伙人》中也是這么介紹學外語的，估計大多數(shù)中國人都是如此起步學習英文單詞的。例如，betray:[biacute;trei]:背叛；出賣；諧音：被踹.college大學，

5、學院，諧音：靠立志。languid倦怠的，無精打采的，諧音：懶鬼的。只要學生自己找到合適的諧音，記憶就變得簡單，"媽媽再也不用擔心我的學習了".　　　　四、生活記憶法　　　　在生活中看見各種物品和事物首先想一下用哪個單詞對應表示，不知道的可以查字典，日積月累，單詞量會不受課本限制大量增加。和同學、家人、老師多多交流，盡量用英文是最有效的記憶方法。經(jīng)過實際運用，學到的也許不甚熟悉的單詞會變得熟悉立體化，深刻地印在腦海中。　　　　五、軟件記憶法　　　　信息時代的到來，各種學習軟件層出不窮，利用合適的英文學習軟件是一條比較簡單的途徑，有些軟件帶測試功能，有些軟件聲音、圖像同步進行

6、，學習效率較高。比如《我愛背單詞》是始于1996年的經(jīng)典高效背單詞軟件，500萬用戶的選擇。詞匯量達30余萬。智能艾賓浩斯實時動規(guī)記憶法讓您"傻瓜"速記不操心；78項助記功能讓您的電腦變成超級英語學習機；可以任意挑選單詞自制單詞MP3及其同步LRC文件！　　　　以上記憶技巧，也許只是冰山一角，希望起到拋磚引玉的作用。再好的方法也不是萬能的，需要刻苦努力才能實現(xiàn)最終目標，所以首先要有恒心、有目標，然后找到合適的方法才能成功地學好英文。