地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

ID:20446583

大?。?66.00 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2018-10-12

地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
資源描述:

《地面上動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、《地面上的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)※教案背景※1、面向?qū)W生:初中學(xué)科:生物2、課時(shí)23、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)預(yù)習(xí)課文,了解家兔的相關(guān)知識(shí)。(2)完成課前發(fā)的預(yù)習(xí)學(xué)案,收集有關(guān)家兔的相關(guān)信息。4、教師課前準(zhǔn)備:有關(guān)家兔的圖片和視頻資料※教學(xué)課題※《地面上的動(dòng)物》※教材分析※1.教材地位及內(nèi)容分析《地面上的動(dòng)物》一課是蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第九章第1節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容是以認(rèn)識(shí)地面上生活的多種多樣的動(dòng)物為開(kāi)頭,與第一節(jié)觀察形形色色的植物內(nèi)容相呼應(yīng)。在認(rèn)識(shí)多種多樣的動(dòng)物活動(dòng)內(nèi)容中,主要按照地面不同環(huán)境,選取了不同的動(dòng)物種

2、類。但為了科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物所具有的特征,在觀察家兔的活動(dòng)后,緊接著安排了學(xué)生比較熟悉的其他哺乳動(dòng)物的觀察活動(dòng)。這種活動(dòng)的進(jìn)行,為學(xué)生準(zhǔn)確的概述哺乳動(dòng)物的特征提供了很好的依據(jù)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)分析(1)知識(shí)目標(biāo):了解家兔的外形及家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。描述家兔生殖,哺育的特點(diǎn)。概述哺乳動(dòng)物的主要特征。(2)過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖示,培養(yǎng)學(xué)生分析推理和綜合的能力。利用現(xiàn)實(shí)生活中哺乳動(dòng)物之間形態(tài)特點(diǎn)的比較,培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括能力。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):觀察活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)于探究生命奧秘的興趣,及早地建立事實(shí)求是的

3、科學(xué)態(tài)度。3.教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察家兔的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu),概述哺乳動(dòng)物的主要特征4.教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)生的觀察和比較說(shuō)出哺乳動(dòng)物的主要特征※教學(xué)方法※1、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對(duì)人體的外形和人體的內(nèi)部器官有了一定的了解,由于哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系最密切,本節(jié)內(nèi)容主要是對(duì)哺乳動(dòng)物家兔進(jìn)行觀察和分析,學(xué)生在查閱信息庫(kù)的相關(guān)內(nèi)容后,了解了家兔的有關(guān)內(nèi)容。培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料和培養(yǎng)自己處理信息的能力。2、教學(xué)方法基于以上分析,本節(jié)課將采取以下的教學(xué)方法,以探究法為主,結(jié)合講授法、觀察法、討論法等多種教學(xué)方法,始終做到教師講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)

4、合,教師的啟發(fā)與學(xué)生的觀察分析、討論歸納相結(jié)合,在師生共同探究下,使重點(diǎn)得以彰顯,難點(diǎn)得以突破?!虒W(xué)過(guò)程※1、情景導(dǎo)入[復(fù)習(xí)]:1.請(qǐng)將下面的動(dòng)物歸類:(用磁鐵放到黑板上與相應(yīng)的一類動(dòng)物對(duì)齊)(紙片材料及磁鐵)羊 熊貓 蜥蜴 壁虎 公雞 螞蟻 蝴蝶 鵝     豬 龜  老虎 兔子 蜜蜂 蛇2.和學(xué)生一起通過(guò)分析將歸類錯(cuò)誤的動(dòng)物加以改正。教師強(qiáng)調(diào):家禽和家畜的不同;哺乳動(dòng)物的大概特點(diǎn)是全是哺乳的,爬行類動(dòng)物的大概特點(diǎn)是體表具角質(zhì)鱗片或有硬的殼,四肢短小在地面爬行。(過(guò)渡:我們今天主要以家兔為例來(lái)探討哺乳動(dòng)物的特征)[來(lái)源:學(xué)、2、新

5、課講授一、家兔——哺乳動(dòng)物【圖片導(dǎo)入】導(dǎo)入“家兔”的圖片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%D2%CD%C3&in=12001&cl=2&lm=-1&st=&pn=21&rn=1&di=95951775210&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1331781733304_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn21&-1&di95951775210&

6、objURLhttp%3A%2F%2Fwww.nong365.com%2Fcl_upload%2F100214%2F97546014140024892600.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nong365.com%2Fviewad.asp%3Fid%3D5027321458583662413&W400&H400&T7550&S42&TPjpg <一>外形1.體表被毛【設(shè)問(wèn)、自主閱讀】教師:設(shè)問(wèn)兔毛的種類有哪些?有何作用?夏秋季的變化?家兔的外形分為哪幾個(gè)部分?(分組討論,得出結(jié)論)將問(wèn)題投影在屏幕上之后,指導(dǎo)學(xué)

7、生自主閱讀課本56頁(yè)“家兔的外形”相關(guān)課文,找尋問(wèn)題的答案。【小組討論、總結(jié)】經(jīng)過(guò)幾分鐘的閱讀后,引導(dǎo)學(xué)生小組討論上述兩題的答案,同時(shí)要求每個(gè)小組總結(jié)討論結(jié)果并推舉一名同學(xué)做小組陳述?!窘處煔w納總結(jié)】教師:仔細(xì)聆聽(tīng)每小組同學(xué)的回答后,對(duì)其中優(yōu)秀的回答給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),而其中不足的地方給予糾正?!窘處熤v授】兔毛有粗毛和絨毛,絨毛有利于保溫,粗毛有利于散熱。家兔的體毛會(huì)隨著季節(jié)的不同而換毛,到了夏季,絨毛脫落,粗毛會(huì)增多,而到了冬季,絨毛增多,有利于保溫家兔的外形分為頭 頸 軀干 四肢尾;兔子的前肢短小,后肢發(fā)達(dá),有利于他的跳躍式的奔跑。<二

8、>內(nèi)部結(jié)構(gòu)【導(dǎo)入下一教學(xué)目標(biāo):家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)】【圖片導(dǎo)入】導(dǎo)入“人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖”的圖片,引出家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)http://www.xkbsw.com/upfiles/file/201006/2010061219465

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。