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《億以上數(shù)的讀、寫法》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com諸暨市草塔鎮(zhèn)小數(shù)學(xué)電子教案編寫者：樓燦飛編寫時(shí)間：2010/08/26執(zhí)教時(shí)間：2010年月日（周）課題教材第七冊第一單元第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容億以上數(shù)的讀、寫法課時(shí)預(yù)設(shè)目標(biāo)1使學(xué)生能夠正確讀、寫億以上的數(shù)。2在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的舊知識學(xué)習(xí)新知識。使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識之間是有聯(lián)系的。3引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確讀、寫億以上的數(shù)教學(xué)難點(diǎn)能夠正確讀、寫億以上的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)位順序表教學(xué)板塊教與學(xué)的預(yù)設(shè)（師生活動）設(shè)計(jì)意圖修改意見(教學(xué)反思)復(fù)習(xí)引入新課教學(xué)1.小組交流
2、：在課前讓學(xué)生搜集一些生活中的大數(shù)，可以有意識的用學(xué)生復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)時(shí)用到過的一些數(shù)據(jù)。上課時(shí)，請同學(xué)們把搜集的數(shù)據(jù)在小組內(nèi)互相讀讀、寫寫。再說說是怎樣讀或?qū)戇@些數(shù)的。這樣是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。2.全班交流：（1）以小組為單位交流。（重點(diǎn)處理億以內(nèi)的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生看億以內(nèi)的數(shù)是怎么讀的，怎么寫的。在交流時(shí)，教師可以讓學(xué)生說說數(shù)據(jù)的來源，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。）（2）全班交流億以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。?（一）．億以上數(shù)的讀法1.出示一些億以上數(shù)的信息。（有學(xué)生搜集的、也有教師提供的）例如：以學(xué)生已學(xué)過的億以內(nèi)數(shù)的讀寫及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法為切入口，既復(fù)
3、習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com①地球到太陽的平均距離是149600000千米。②我國平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。③2002年我國出口總額約為325600000000美元。④截止到2003年一月，我國青少年上網(wǎng)人數(shù)約為102000300人。師：請你比較一下這些數(shù)和剛才讀的數(shù)有什么不同的地方嗎？（目的是讓學(xué)生觀察到數(shù)級擴(kuò)展成是三級數(shù)。）?2.以小組為單位合作研究：?要求：(1)先自己試著讀讀這樣含有三級的數(shù)，再在小組內(nèi)互相讀讀。(2
4、)和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，你是怎樣讀這些數(shù)的？試著說說讀數(shù)方法是什么？3.全班反饋：(1)讓學(xué)生以小組為單位到前邊來讀數(shù)。???(2)在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說讀億以上的數(shù)的方法是什么？方法：（學(xué)生可能說得不完整，教師可幫助學(xué)生整理補(bǔ)充。實(shí)際是把億以內(nèi)數(shù)的方法遷移到這。）①從高位讀起，一級一級往下讀。②讀億級或萬級的數(shù)，先按照個(gè)級的讀法讀，再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬”字。③數(shù)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零；每級末尾的零都不讀。4.說讀法時(shí)，重點(diǎn)處理0的讀法：（如果剛才學(xué)生說到的數(shù)中有0的可以指著讓學(xué)生讀讀。）(不管學(xué)生說到0的問題沒
5、有，都要著重處理0的讀法。在讀數(shù)時(shí)，0最難讀，數(shù)中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)。每級末尾的0都不讀。（教師可以有針對性地出示幾個(gè)練習(xí)強(qiáng)化0的讀法）例如：12999.com讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗(yàn)的遷移，推出了億以上數(shù)的讀法，不僅讓學(xué)生獲得了數(shù)的知識，也是學(xué)生學(xué)習(xí)了探索知識的基本方法，提高了學(xué)習(xí)能力。12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com鞏固練習(xí)(1)聽錄音判斷對錯(cuò)：?61000000000?讀作：六百一十億?（√）?23605090008?讀作：二百三十六億零五百零九萬零零零八。（╳）10040002000
6、?讀作：一千零四億零二千。（╳）問：“你怎么這么快就得出答案來了？”（分級了）(2)教師出示讀數(shù)的卡片讓學(xué)生讀：8007000???650006????15008000???30400000??7000005000???508000600000（教師在這要重點(diǎn)抽問：哪個(gè)0讀了？?哪個(gè)0沒讀？為什么？）?5.?師：你覺得讀含有2級的數(shù)和含有3級的數(shù)在讀法上有什么相同的地方，有什么不同的地方？（讀法一樣，數(shù)級擴(kuò)展）?6.?下面圍繞讀法進(jìn)行練習(xí)。做練習(xí)一：并填反思表。練習(xí)一（1）讀出下列各數(shù)：（先自己讀讀，再2人互相讀讀。1人讀1人判斷。再換過來讀。有爭
7、議的可以舉手。）8300000000???578000000????2070060010001000000??620300400000??4600800000讀完六個(gè)數(shù)可以填寫反思表，一共3個(gè)題。反思表1.?六個(gè)數(shù)，你讀對了（??）個(gè)數(shù)？2.?你是怎么讀出比億大的數(shù)的？（多選）（????）①數(shù)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零；每級末尾的零都不讀。②從高位讀起，一級一級往下讀。③讀億級或萬級的數(shù)，先按照個(gè)級的讀法讀，再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬”字。3.?億以上數(shù)的讀法你是怎么學(xué)會的？（???）①自己看書?②通過別人幫助學(xué)會的。別人是（??
8、）③利用以前學(xué)過的讀數(shù)方法來讀億以上的數(shù)的。12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com
