蔡毅開題報(bào)告

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1、附件10:論文（設(shè)計(jì)）管理表本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告論文（設(shè)計(jì)）題目額敏縣初中生參加課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析系（院）體育系專業(yè)班級體育教育B1002學(xué)科體育學(xué)學(xué)生姓名蔡毅指導(dǎo)教師姓名龐建戎學(xué)號1025817069職稱講師一、選題的根據(jù)（1、內(nèi)容包栝：選題的來源及意義，M內(nèi)外研究狀況，木選題的研宂Mfe;、內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)及主要參考文獻(xiàn)等。2、撰寫要求：宋體、小網(wǎng)號，）1.選題來源及意義課外體育活動作為學(xué)校體育活動有機(jī)組成的部分，是學(xué)校體育課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，對于學(xué)生體育運(yùn)動項(xiàng)目的技能水平提高興趣的提

2、高有著重要因素，課外體育活動也是學(xué)校體育重要的組成部分，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生“終生體育”的重耍途徑，是保證學(xué)生每天鍛煉身體提高學(xué)生體質(zhì)健康，與教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。2002年8月12閂頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體冇課程教學(xué)指異綱耍》中提出耍吧有目的、有計(jì)劃、有組織的課外體育活動，校外社會，野外活動，運(yùn)動訓(xùn)練納入體育課程，形成課校外校，課內(nèi)外有機(jī)課程聯(lián)系結(jié)合，1979年10月，教育部與國家體委聯(lián)合頒發(fā)了《屮小學(xué)體育工作暫行規(guī)定》（實(shí)行草案），屮重點(diǎn)提出丫指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)會科學(xué)的

3、鍛煉方法、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣作為學(xué)校體育的任務(wù)，并把群眾體育活動開展的狀況，通過《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的人數(shù)、學(xué)生的健康狀況等作為評定學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)，另外還對課外體育活動做了規(guī)范性的規(guī)定，1992年2月，國家教育委員會乂頒布了《學(xué)校體育工作案列》，這一系列文件為學(xué)校體育發(fā)展指明了方向，確立了課外體育活動的地位與意義，對課外體育活動的開展也起到了一個(gè)促進(jìn)作用，通過對額敏縣初中生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查，了解參加課外體育活動形勢，態(tài)度、鍛煉時(shí)間、場地器材使用情況，和課外體育活動管理等多方面現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀

4、分析影響額敏縣初中生課外體冇活動的因素，可以提出相應(yīng)的建議與對策，希望這方面的研究有利于額敏縣教育局以及學(xué)校正確認(rèn)識初屮生開展課外體育活動的重要性，更有利于各學(xué)校對課外體育活動發(fā)展的改進(jìn)與創(chuàng)新。2.國內(nèi)外研究狀況2.1國外研究狀況懂文.宓思蒙在《中日兩國中學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀比較研究》中提出，日木的體育發(fā)展是由文部省管理，文部省是日本教育管理機(jī)構(gòu)，其管理范圍有“教育、文化、青少年學(xué)術(shù)科學(xué)學(xué)科，國際交流”等兒方面，在日本沒有?？茖W(xué)校，但體育教育與文化教育占同等重要地位，所以R本的體育教育是通過學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)

5、的。所以日本體育發(fā)展走的是政府管理，體教結(jié)合的道路2.2國內(nèi)研究狀況李民在《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》中對《濱洲省示范中課外體育活動幵展研究》中提出:課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育S標(biāo)任務(wù)的重要途徑之一，對增進(jìn)體質(zhì)，健康提高運(yùn)動能力培養(yǎng)自覺鍛煉身體意識等方面具有重要意義楊壞在《深圳市高中生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析》中提出：課外體育在學(xué)校教育中具有一定的地位，學(xué)校教育不僅包括在課表上的哥們課程，而且還包括大量的有益身心發(fā)展的各科課外活動，課外體育和體育課兩者互和聯(lián)系，互相補(bǔ)充的作用越來

6、越突出。張麗杰，陳汝燕在《體育科學(xué)與研宄》第二期發(fā)表《中小學(xué)課外體育活動的組織與管理》一文中得出結(jié)論：屮學(xué)學(xué)生課外體育活動，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是評價(jià)一所學(xué)校開展群眾性體育活動的重要因素之一,它直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康，身體發(fā)育、體育增強(qiáng)，運(yùn)動技術(shù)水平的提高以及素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，組織好課外體育活動對完成中小學(xué)體育的目的任務(wù),冇著十分重要的意義。宋秀麗在《濱洲師專學(xué)報(bào)》第十八卷第二期《中學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與對策》中，談到了中學(xué)課外體育活動是中學(xué)體育工作的重要組成部分，是提高學(xué)校體育整體效益

7、，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育目的、任務(wù)的重要途徑之一.是指在課余時(shí)間里，運(yùn)用各種身體練習(xí)手段和多種方式并結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，以達(dá)到增進(jìn)身心健康和體育意識，提高體育學(xué)科能力。帕提古麗和米扎古麗?四力甫在《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第三期《烏市民族中學(xué)高屮生參與課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查》一文屮，闡述了課外體育活動是指學(xué)生在體育課以外所從事的各種體育活動，既包括學(xué)生在校A外有FI的、有計(jì)劃、有組織地參加體育活動，又包括學(xué)生自發(fā)性參與一切校內(nèi)外體育活動。民族學(xué)生在高屮時(shí)期參與課外體育活動，在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念、

8、養(yǎng)成自我課外體育活動。邱慶棠在《體育教學(xué)與研究》中對《海南省瓊中縣山區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動情況的調(diào)查分析》中，通過對瓊中縣山區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動的調(diào)查分析，結(jié)果顯示瓊中縣山區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)生參加課外體育活動的動機(jī)主要是為了豐富生活情趣、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)體質(zhì)，興趣趨向集中于健身性、健美性、趣味性、娛樂性和競技性。激發(fā)和培養(yǎng)山區(qū)中學(xué)生課外體育活動的動機(jī)、興趣，對健康地開展體育活動和提高課外體育活動的質(zhì)量具有重耍意義。張爭鳴在《體育與科學(xué)》第二期《國外中學(xué)課