單手肩上投籃課件

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1、單手肩上投籃運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)體育與健康課程的目標體系單手肩上投籃學(xué)段目標學(xué)習(xí)與了解籃球單手肩手投籃的技術(shù)原理及其在籃球運動中的作用，進一步建立單手肩手投籃的動作概念。培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運動的興趣和愛好。通過本單元的學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生能掌握單手肩手投籃的動作方法和技術(shù)要領(lǐng)，提高技術(shù)應(yīng)用能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。學(xué)生積極參加各種練習(xí)，在自主學(xué)練中體驗獲得知識和技能的快樂，在游戲和比賽中和同伴友好相處，協(xié)同配合，自覺形成團隊精神和規(guī)則意識。原地單手肩上投籃是籃球運動中最基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，也是比賽中應(yīng)用廣泛的技術(shù)。所以我們必須重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)

2、。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但一定要做到準確、熟練，為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。教材分析學(xué)情分析本年級的學(xué)生大部分喜愛籃球活動，對籃球活動的積極性很高，但對原地單手肩上投籃的技術(shù)知識了解并不多，女同學(xué)幾乎不會。讓同學(xué)們從同伴的學(xué)習(xí)與交流中達到提高，同時他們有很強的好動性和集體榮譽感，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)與競賽一體，調(diào)動學(xué)生的參與能力與競賽能力，給學(xué)生提供展示所學(xué)知識，以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強教學(xué)效果。我鼓勵學(xué)生自帶籃球進課堂，使課堂活動量更充分一些。教學(xué)目標1、認知目標：通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生建立單手肩手投籃的動作概念。2、技能目標：鞏固提高右手臂伸臂、屈腕、撥指動作連貫協(xié)調(diào)性

3、。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信、機智、勇于表現(xiàn)自己的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)重點難點重點：投籃動作標準，手型正確。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合用力，手心空出。教法和學(xué)法教法：講解、示范法，循序漸進法，激勵評價法，因才（材）施教法等。學(xué)法：觀察模仿，嘗試學(xué)練，實踐探索，相互改進，小組合作。教學(xué)內(nèi)容概述本單元內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準《體育與健康》水平三七——九年級教材“籃球”，教學(xué)對象為七年級，計劃利用4課時的時間來完成本單元教學(xué)；課時一1、示范講解持球手型與投籃的預(yù)備姿勢2自己模仿投籃動作3、兩人一組,互投練習(xí)課時二1、兩人一組，一人拿呼啦圈一人往圈內(nèi)投籃2、原地單手肩上投籃定點

4、練習(xí)(學(xué)生模仿NBA球星罰球動作,投籃距離自己定)3、以組為單位罰球比賽課時三以組為單位罰球比賽。教師對學(xué)生動作進行評價。學(xué)生根據(jù)教師、學(xué)生的評價糾正練習(xí)。游戲：“射擊高手”。課時四教學(xué)比賽三對三籃球比賽單課時教學(xué)例子根據(jù)人體生理機能活動能力的規(guī)律，結(jié)合本課學(xué)習(xí)目標以及設(shè)計思路，把本課的教學(xué)程序分為準備部分、基本部分、結(jié)束部分。教學(xué)流程投籃比賽教學(xué)比賽即時評價分組練習(xí)素質(zhì)練習(xí)模仿練習(xí)師生復(fù)習(xí)動作要點熟悉球性練習(xí)課堂常規(guī)開始部分基本部分組合技術(shù)練習(xí)準備部分結(jié)束部分隊列練習(xí)準備部分:導(dǎo)入新課，宣布本課內(nèi)容和要求。熟悉球性練習(xí)（如運球等）通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌

5、控能力，進一步熱身，同時，活躍課堂氣氛，為基本部分做好準備?；静糠?①學(xué)生展示投籃②教師講解示范③學(xué)生練模仿練習(xí)，教師指出優(yōu)缺點。④徒手練習(xí)??拿球原地向上伸手撥球練習(xí)。?學(xué)生到籃圈前練習(xí)。學(xué)生分組討論對練?教師巡視輔導(dǎo)并幫助在沒有學(xué)習(xí)之前先請學(xué)生展示他們的投籃動作，教師再演示，這樣的對比性學(xué)習(xí)，能留給學(xué)生思考的空間，學(xué)習(xí)效果會更好，再加上教師的分解演示，學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)，對籃球的技術(shù)、技能掌握不同的學(xué)生也能兼顧到，讓學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法，從而突出本課重點、突破難點，為順利完成本課教學(xué)目標打下基礎(chǔ)。分組定點投籃比賽要求：團結(jié)一致?勇奪第一通過比賽，進一步鞏固和提高單手投籃技術(shù)，

6、提高投籃的準確性、熟練性，同時，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，以及團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。結(jié)束部分：（1）身心放松：手臂波浪?身體波浪互相捶手臂放松。師生同做（2）集合?總結(jié)??回收器材??下課這樣有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，放松身心，從而順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。預(yù)計效果平均心率120次/分左右運動密度32%左右場地器材籃球場2個每小組一個球謝謝