閱讀訓(xùn)練 爬山虎的腳

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1、U2課內(nèi)閱讀訓(xùn)練姓名(一)爬山虎剛長(zhǎng)(chángzhǎng)出來的葉子是的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么,看著非常。葉尖一順兒朝(cháozhāo)下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(chóngzhòng)疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空(kòngkōng)隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋好看得很。1、我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。(4分)2、我會(huì)給文段補(bǔ)充完整。(4分)3、我會(huì)寫出下列的近義詞。(3分)均勻()拂過()引人注意()4、給句子中的“一”選擇正確的答案。(4分)A、數(shù)量一;B、一律,沒有例外;C、滿、全

2、;D、表示最少。(1)葉尖一順兒朝下。()(2)不留一點(diǎn)兒空隙。()(3)一陣風(fēng)拂過。()(4)一墻的葉子就漾起波紋。()5、長(zhǎng)大后的葉子有三個(gè)特點(diǎn):一是顏色();二是葉子的方向是();三是在墻上鋪得很(),既()也沒有()(3分)(二)?以前,我只(就是說僅僅是)知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。③莖上長(zhǎng)葉柄(bǐnbǐng)的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長(zhǎng)在莖(jīnjīng)上。爬山虎的腳觸(cùchù)著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓

3、片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。6爬山虎的腳要是沒觸著(zháozhe)墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是的手指不費(fèi)(花費(fèi)費(fèi)用)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。1、文中的括號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不同含義,子用“√”選出正確的解釋。(2分)2、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(4分)3、我能寫近義詞。(3分)痕跡()牢固()逐漸()4、我能寫反義詞。(3分)彎曲()仔細(xì)(

4、)萎謝()5、“能”字有幾種解釋:①有能力的;②能力,才能;③能夠。下列句子應(yīng)各選哪種解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)(1)以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。()(2)小紅的爸爸是一位種田能手。()(3)我們應(yīng)該多方學(xué)習(xí),掌握多種技能。()6、第一自然段中①~~④句的順序混亂了,請(qǐng)按照一定的順序正確排列,正確的順序是()--()--()--()。(將序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的?在短文中找對(duì)應(yīng)的句子用“—”畫下來。(2分)8、用曲線劃出文中的比喻句。(2分)9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)因?yàn)?..所以...雖然...但是...如果

5、...就...(1)()我知道這種植物叫爬山虎,()不知道它怎么能爬。(2)()你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,()不能拉下爬山虎的一根莖。(3)()爬山虎的腳沒有觸著墻,()不幾天就萎掉了。10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄寫下來。(3分)、、、、、。11、按要求寫詞語或句子。(1)爬山虎的腳生長(zhǎng)的地方:(2)爬山虎的腳的樣子:(3)爬山虎的腳的顏色:6?課外閱讀(50分)《長(zhǎng)春花》文段選讀(一)(21分)“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕,同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的,是一盆長(zhǎng)春花。那是我生日的時(shí)候,五叔叔來祝賀,并送給我一株花苗。爸爸告訴我:“這是

6、長(zhǎng)春花,是用科學(xué)方法培育出來的新品種?!庇幸惶焯焱砹税职窒掳嗷貋磉吤撏庖逻厗栁倚∶鹘o長(zhǎng)春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說,就自己舀了一勺清水,向陽臺(tái)上跑去。一天夜里,我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí),狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋,還特地和我一起去呢!從此,我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí),精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久,長(zhǎng)春花開了,開得多美?。⊥恢觊L(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色,白的像雪,紅的像霞……在它開放的日子里,我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),淡淡的清香。現(xiàn)在,每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)

7、春花,贊美它既美麗又有清香的時(shí)候,我是多么高興呀!“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美,并把美獻(xiàn)給集體的人,他的心靈是美的,美得像一朵純潔的花。”聽到大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美,我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2、寫出下列詞語的近義詞。(4分)似乎()疏忽()贊美()祝賀()3、第六自然段從和兩個(gè)方面描寫了長(zhǎng)春花。(4分)4、這篇短文是按順序介紹長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程的。寫出表示順序的詞語。(4分)5、用“”畫出大家對(duì)

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