《奇妙的繩結(jié)》教學(xué)設(shè)計.doc

《奇妙的繩結(jié)》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《奇妙的繩結(jié)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),學(xué)生了解繩結(jié)種類,學(xué)會繩結(jié)的編織技法。2、學(xué)會中國結(jié)、救生結(jié)等裝飾結(jié)和實用結(jié)的設(shè)計與制作。3、感受中國民間藝術(shù)的魅力,理解生命意義和人生價值。教學(xué)重難點:了解繩結(jié)種類,學(xué)會繩結(jié)編織技法。材料:中國結(jié)繩、大頭針、泡沫、線繩一、導(dǎo)入老師手中有一根線繩,給大家變個小魔術(shù),想看嗎?睜睜大眼睛仔細(xì)看?,F(xiàn)在線繩纏繞在老師手上,你拉一拉看能否解開。老師請幾名學(xué)生嘗試?yán)€繩。幾名學(xué)生嘗試,當(dāng)他們不能解開繩結(jié)時,老師輕輕一拉,就解開繩結(jié)。詢問學(xué)生:是不是很神奇,這節(jié)課就學(xué)習(xí)《奇妙的繩結(jié)》一課。(設(shè)計意圖:通過小魔術(shù)----解繩結(jié)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)編織繩結(jié)的興趣)二、探究1、師:繩結(jié)在生活中被廣泛利用,什么地方會用到繩結(jié)呢,他們有什么作用?學(xué)生匯報生活中見到的繩結(jié)。師:你會系什么繩結(jié)呢?學(xué)生演示自己會系的繩結(jié)。(設(shè)計意圖:從學(xué)生生活實際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生感知繩結(jié),在動手實際中得到鍛煉,知識來源于生活,并應(yīng)用于生活)師:有些繩結(jié)在生活中被廣泛使用,我們歸為實用結(jié),有些起到美飾作用,歸為裝飾結(jié)。課件出示生活中常見幾種繩結(jié)圖片,讓學(xué)生歸類。1、師:在眾多繩結(jié)中,最基本的繩結(jié)是單結(jié)。請看。課件出示單結(jié)圖片,學(xué)生看圖片,學(xué)習(xí)單結(jié)的系法。師:單結(jié)會系之后,舉起來互相看看。2、看圖片(課件出示火災(zāi)現(xiàn)場圖片)師:誰有好辦法?

3、學(xué)生匯報自己的解決方法。師:對,將兩根繩子連接起來?,F(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)結(jié)繩結(jié)的編織技法。課件出示接繩結(jié)的圖片以及動態(tài)圖片,同桌互相合作,共同完成,試著編織接繩結(jié)。師:有的同學(xué)已經(jīng)完成了接繩結(jié)的編織,我們一起看看。學(xué)生演示編織過程,同時解說過程。學(xué)生演示結(jié)束后,師進(jìn)一步和學(xué)生共同總結(jié)接繩結(jié)的編織步驟。總結(jié)編織技法。小結(jié):接繩結(jié)關(guān)乎生命安全,一定認(rèn)真對待。(設(shè)計意圖:情景的設(shè)置,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)接繩結(jié)的重要性,感知生命的意義)3、師:中國人從古至今都是了不起的,一根小小的線繩,在他們手中編織美麗的圖案。請欣賞。課件出示各類中國結(jié)圖片,學(xué)生欣賞。師:你們認(rèn)識這些圖片嗎?他們有

4、一個共同好聽的名字----中國結(jié)。想不想自己編織一個中國結(jié)?,F(xiàn)在,我們一起學(xué)習(xí)中國結(jié)中吉祥結(jié)的編織技法。課件出示吉祥結(jié)的編織要求。學(xué)生合作完成作品,教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生編織過程。師:我們一起看看,這組同學(xué)已經(jīng)完成,請他們到前面來展示,并說說是怎樣做的?學(xué)生演示,結(jié)束后讓已經(jīng)學(xué)會的同學(xué)幫助還沒做好的小組完成作品,學(xué)會編織。(設(shè)計意圖:通過學(xué)生學(xué)習(xí)吉祥結(jié)的編織,體會中國民間藝術(shù)的魅力,感知中國古代勞動人民的智慧)1、每個小組派一名代表,拿著小組合作完成的作品到前面展示。(設(shè)計意圖:通過展示,讓學(xué)生體會成功的喜悅)師:結(jié)有團(tuán)結(jié)之意,每個小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同編織了美麗的吉祥結(jié)。一

5、、總結(jié)中國結(jié)反應(yīng)了中華民族幾千年的文化,它代表祥和,象征幸福,是我們民族的驕傲和自豪。

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