資源描述：
《把思考的空間留給孩子》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、把思考的空間留給孩子文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1 小宇是一個可愛的小男孩，個兒不高，瘦瘦的身材，一雙亮亮的眼睛凸顯出他的聰明與活潑。他話特別多，經(jīng)常在課間圍著我講這講那，像一只快樂的小麻雀?？墒?，翻開他的作業(yè)，我會擰緊眉頭，卷面臟兮兮的，書寫也不工整，還有最老火的是錯的太多，不是字沒有寫對，就是瞎做。唉！批評過幾次，也罰過讓他重寫，可是，怎么不見效呢？我想：語文作業(yè)這樣，數(shù)學(xué)……我向數(shù)學(xué)老師謝老師了解了他的數(shù)學(xué)作業(yè)情況，謝老師說情況一樣，于是，我們倆決定去他家看看，了解一下他的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而
2、好對癥下藥，幫助他改正?！ ⌒瞧谖宓南挛缟?，我便和小宇的爸爸聯(lián)系，說我和謝老師想到他家去坐坐，小宇的爸爸聽了很高興，告訴我們?nèi)绾稳ニ摇Ｓ谑?，我們就步行來到他家?！ ⌒∮畹募以诒遍T河壩，穿過一條小巷，走進一家小小的旅館，這就是小宇的家，他們一家三口住在一樓，二樓以上開的旅館。因為周圍的房子挨得太近，所以小宇家的一樓暗暗地，必須開著電燈。小宇的爸爸媽媽熱情的接待了我們，我們坐下后，便交談起來。原來這不是小宇的家，是專門為了小宇上學(xué)方便租住的，小宇媽媽一邊照管旅社，一邊照顧小宇，雖然小宇的媽媽照管
3、旅社，只是早上忙一點，下午三至五點很清閑，因為六點鐘才有要住旅館的客人。 我和謝老師把小宇完成的作業(yè)情況簡單的說了一說，小宇爸爸接過話茬說：“唉！小宇的基礎(chǔ)沒有打好，隨著我們讀了多處幼兒園，北京，上海，深圳，我們在哪兒打工，他便隨我們在哪兒，有時不到一學(xué)期沒讀完就要轉(zhuǎn)走。” 小宇媽媽呵呵一笑：“讀油噠！講什么又不聽。有時給他講作業(yè)，恨不得……” 我說：“平時是誰輔導(dǎo)小宇的作業(yè)呢？”坐在我旁邊的小宇說話了：“是媽媽?！笨矗藭r的小宇多規(guī)矩，一動也不動，老老實實的坐在我的身旁?！ ∥艺f：“從小宇
4、平時的作業(yè)和考試情況來看，他的數(shù)學(xué)計算沒有過關(guān)，語文識字能力差，平時在家你們是怎樣輔導(dǎo)他的？” 小宇媽媽說：“做數(shù)學(xué)時，我讀題，給他分析題目，小宇有時半天做不出來嘛，我只好給他講答案，可有時小宇會說，媽媽，讓我想一想哦！可是，他想半天啦，急死人了！語文嘛，每天做完作業(yè)就行了。沒有去管書寫，有時管他也不聽，我便難得說了。有時嘛，他做完了我沒有檢查?！薄 ∥倚Σ[瞇的摸摸小宇的頭，說：“?。⌒∮畈诲e哦，知道做作業(yè)要思考，不想媽媽講答案哦。你看，媽媽太心急了！可是語文不僅要把當天的作業(yè)認真完成，還要復(fù)習(xí)
5、哦，溫故而知新嘛！” “是啊！要讓孩子自己思考，家長一味的告知，結(jié)果是害了孩子，孩子懶得想，會越變越懶的。最后是孩子什么也沒有學(xué)會。家長在輔導(dǎo)孩子時，要注意引導(dǎo)孩子如何去思考?！敝x老師語重心長的說?！ ⌒∮甑陌职趾蛬寢屄犃?，由衷地點了點頭?！ ∥覀冋劻撕芏?，如何幫助小宇做到書寫工整呀，如何提高小宇的識字能力呀，如何提高小宇的計算速度呀……走在回家的路上，我在思考：在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，許多家長沒有耐心，如果孩子總想不出來答案，不是罵，就是打，我家對面四樓的那個媽媽就是這樣，我經(jīng)常聽見她尖利的打罵孩子
6、聲，為什么會這樣，是不是家長望子成龍、望女成鳳的心情太急了？還是惱怒孩子太笨了，怎么連這樣簡單的問題都不會？還是在課堂上真的沒有聽懂？看樣子，在今后的課堂上，我要讓孩子們學(xué)會獨立思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要舍得“浪費時間”，給孩子獨立思考的時間，培養(yǎng)孩子們的思考能力，絕不只求個答案，把方法教給孩子比教什么都好，還是這句古話說得好：“授之以魚不如授之以漁?！蔽恼聛怼 ≡闯踔薪處熅W(wǎng)w9 1
