如何做好電子琴入門(mén)教學(xué).doc

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1、如何做好電子琴入門(mén)教學(xué)摘要：電子琴作為一種新型鍵盤(pán)樂(lè)器應(yīng)在教學(xué)中遵循鍵盤(pán)樂(lè)器的教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，并充分發(fā)揮與合理運(yùn)用電子琴所特有的各種功能，提高電子琴的音樂(lè)表現(xiàn)力。關(guān)鍵詞：電子琴；觸鍵；功能鈕；音色；節(jié)奏；和弦電子琴是現(xiàn)代電子科技與音樂(lè)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種新型的鍵盤(pán)樂(lè)器。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人們物質(zhì)生活水平得到很大提高的同時(shí)，精神生活需求也出現(xiàn)了前所未有的膨漲。電子琴這一新生樂(lè)器以其豐富的音色，特有的節(jié)奏、美妙的音樂(lè)和易于掌握等優(yōu)點(diǎn)深深打動(dòng)了人們。但由于缺乏從事電子琴教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師和系統(tǒng)的教材與演奏曲目，導(dǎo)致

2、電子琴教學(xué)一度出現(xiàn)魚(yú)龍混雜、停滯不前的局面。我們電子琴教師必須重視入門(mén)階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練，只有充分掌握了電子琴?gòu)椬嗷A(chǔ)的同時(shí)又能熟練地控制和運(yùn)用音色、節(jié)奏、音量、和弦等各種功能，才能使我們彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的電子琴樂(lè)曲一、教給學(xué)生正確的演奏方法1.基本坐姿凳放琴前正中，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關(guān)節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。坐正后，從肘部提起前臂將手部五個(gè)指尖自然支撐在琴鍵上時(shí)，肘關(guān)節(jié)下部略高于琴鍵為宜。如果琴過(guò)高或過(guò)低可將琴架加以適當(dāng)調(diào)節(jié)。1.基本手型的練習(xí)手形

3、訓(xùn)練中最規(guī)范的說(shuō)法莫過(guò)于“半握球”形了。在訓(xùn)練基本手型的過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題是手放不平、掌關(guān)節(jié)塌陷等。教師須針對(duì)這些問(wèn)題采取手段加以訓(xùn)練。抬起手臂將手臂懸于胸前，手指之間稍分開(kāi)，各指關(guān)節(jié)自然彎曲，手腕放平，掌關(guān)節(jié)略凸起，將手慢慢放下用手指尖接觸鍵盤(pán)上。由于小指較短，為了接觸琴鍵容易造成手的重心壓向小指導(dǎo)致手放不平。小指可不要落到琴鍵上懸于琴鍵上方，手的重心有靠向拇指方向的感覺(jué)以保證手面平整，手臂自然放松但不能松懈，不能將手臂的重量壓向掌關(guān)節(jié)。將中指壓住琴鍵作為支點(diǎn)向上用力，將力量送至掌關(guān)節(jié)，手腕慢慢稍向上抬起，通過(guò)反復(fù)的

4、支撐練習(xí)、可增強(qiáng)掌關(guān)節(jié)的支撐力。3.五指觸鍵練習(xí)臂慢慢抬起，在手臂的帶動(dòng)下手掌自然下垂，手腕凸起。然后慢慢放下，在手指接近琴鍵，手腕基本放平的瞬間，手指果斷觸鍵彈出第一個(gè)音。這時(shí)手的自然重量落在手指尖上手腕放松不要下沉用力。手指的第一關(guān)節(jié)應(yīng)自然彎曲，保持手的平衡穩(wěn)定。在保持四拍以后再徐徐抬起，繼續(xù)以同樣的方法彈第二個(gè)音，如此依次練完五個(gè)音。在彈奏大指時(shí)應(yīng)注意第一、第二關(guān)節(jié)略彎曲，第二關(guān)節(jié)向外稍稍拉開(kāi)一些，觸鍵后自然放松，不可向內(nèi)推壓用力，否則會(huì)造成第二關(guān)節(jié)變形。在彈奏二、三、四、五指時(shí)，第一關(guān)節(jié)要站牢，不要折指，手指力量

5、垂直向下，不要向掌心用力。解決這一問(wèn)題可以通過(guò)以下方法加以訓(xùn)練。一是將右手2、3、4、5指與左手5、4、3、2指的第一關(guān)節(jié)相互勾住，來(lái)體會(huì)力量傳送第一關(guān)節(jié)的感覺(jué)。二是將雙手抬至胸前，兩手各指相對(duì)合攏，拱起呈棒皮球狀，五對(duì)指尖肉墊相對(duì)頂住，鄰指間稍分開(kāi)，以相對(duì)的指尖“拍打”各種節(jié)奏組合來(lái)訓(xùn)練彈奏動(dòng)作。4.連音奏法連續(xù)彈奏兩個(gè)或兩個(gè)以上的音稱(chēng)為連音奏法。它要求先用手的自然重量落下去彈奏第一個(gè)音，然后將這個(gè)手指保持在琴鍵底部繼續(xù)發(fā)音，直到下一個(gè)手指觸鍵發(fā)音的一瞬間才離鍵。這時(shí)要注意避免發(fā)生因離鍵過(guò)遲而產(chǎn)生的兩音同時(shí)發(fā)聲和因過(guò)早

6、離鍵而產(chǎn)生的兩音斷開(kāi)的現(xiàn)象。力量的重心應(yīng)從一個(gè)手指轉(zhuǎn)移到另一個(gè)手指，手腕也應(yīng)跟隨手指力量的重心平穩(wěn)地移動(dòng)。在學(xué)習(xí)連奏時(shí)一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題是當(dāng)一個(gè)手指觸鍵時(shí)，其它的手指也跟著用力，尤其是拇指和小指容易緊張翹起來(lái)，從而造成整個(gè)手背的緊張，解決這個(gè)問(wèn)題的方法是，當(dāng)一個(gè)手指觸鍵后不要急于彈第二個(gè)音，而是要檢查一下其它手指是否處于自然、放松的狀態(tài)，等到下一個(gè)手指抬起，從心理到手指都作好了充分的準(zhǔn)備后再果斷地彈奏下一個(gè)音，而前一個(gè)手指應(yīng)迅速離鍵。5.跳音跳音奏法即斷奏也可以說(shuō)是手腕的運(yùn)動(dòng)。它比非連單更為短促，更為輕巧和有彈性。彈奏時(shí)手臂

7、保持較平穩(wěn)的狀態(tài)。只用手腕的上下擺動(dòng)來(lái)彈奏，手指在觸鍵后要馬上離開(kāi)，這時(shí)手腕要盡快抬起回到原來(lái)的位置，準(zhǔn)備彈奏下一個(gè)音。在彈奏斷音時(shí)要利用手腕擺動(dòng)的彈性來(lái)彈奏，有一種向下“甩”的感覺(jué)，同時(shí)指尖要站住，手指的第一關(guān)節(jié)不要軟，把力量集中、有彈性地送入鍵盤(pán)。根據(jù)不同的音樂(lè)要求，跳音還可以有手臂、手腕、手指等不同的奏法，但手腕的彈性及自下向上的彈跳是奏好跳音的基礎(chǔ)。6.音階、琶音在彈奏音階時(shí)，最困難也是最重要的就是拇指的移動(dòng)。在彈奏八度以上的音階時(shí)，拇指要從3、4指下面鉆過(guò)去。拇指在觸鍵后，馬上要向下一個(gè)要彈的位置移過(guò)去。這時(shí)手

8、腕可略高一些，不要過(guò)分下垂，否則拇指很難鉆過(guò)去，并會(huì)出現(xiàn)一跳一跳的現(xiàn)象，使音階不能連貫地演奏下去。在彈奏琶音時(shí)，由于音程的距離比音階更遠(yuǎn)，所以就更加困難。要想把琶音彈奏得均勻、流暢，手臂的放松及手腕的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作是必不可少的。手腕的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作就是在彈奏琶音過(guò)程中，當(dāng)拇指觸鍵時(shí)，手腕處于正常位置，當(dāng)拇指離鍵向下一個(gè)位置移動(dòng)，