合作學(xué)習(xí)小組激勵評價方案

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1、合作學(xué)習(xí)小組激勵評價方案為了充分調(diào)動合作學(xué)習(xí)小組成員合作學(xué)習(xí)的積極性，真正實現(xiàn)有效的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、邏輯思維能力、探索創(chuàng)新能力、實踐應(yīng)用能力。促進自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式向縱深發(fā)展，特制定本方案。一、合作學(xué)習(xí)小組的建立1.合作學(xué)習(xí)小組的建立要體現(xiàn)小組間人數(shù)均衡。每組人員以4—8人為宜，由班主任及科任教師共同協(xié)商確定小組具體人數(shù)。2、優(yōu)等生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生比例均衡，體現(xiàn)小組內(nèi)優(yōu)等生、學(xué)業(yè)不良學(xué)生之間的合理搭配，各小組學(xué)優(yōu)生、學(xué)業(yè)不良學(xué)生所占比例相等，盡量達到優(yōu)勢互補，互相促進

2、。3、小組成員之間綜合能力均衡。體現(xiàn)小組成員之間的語言表達能力、邏輯推理能力、基本計算能力、閱讀寫作能力、理解記憶能力等能力配置盡量均衡分配。4、合作小組的建立要充分發(fā)揚民主。當(dāng)學(xué)習(xí)小組的整體搭配有明顯差異時，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上作適當(dāng)調(diào)整，直到學(xué)生認可為止。小組內(nèi)的分工協(xié)作以組內(nèi)成員的民主意見來決定。二、合作學(xué)習(xí)小組的分工及學(xué)習(xí)評價1、數(shù)學(xué)優(yōu)等生為理科（數(shù)學(xué)、科學(xué)）組長。語文優(yōu)等生為文科（語文、英語、品社）組長。每個小組可設(shè)立記錄員1-2名。2、采取小組內(nèi)民主推選或教師指定匯報、展示小組學(xué)習(xí)成果

3、，每節(jié)課前20分鐘傾向于優(yōu)等生、中等生講述或展示，后20分鐘側(cè)重于邊緣生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生的學(xué)習(xí)情況匯報，目的在于檢查邊緣生的合作學(xué)習(xí)效果，把學(xué)業(yè)不良學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況作為評價合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)效果的主要依據(jù)。三、合作學(xué)習(xí)小組的展示形式小組成員均有小黑板板書內(nèi)容（預(yù)習(xí)成果、問題或者討論結(jié)果），當(dāng)本小組代表匯報討論成果不完整時，本小組成員能主動補充，且能認真傾聽其它小組的見解或補充意見，而展開討論、辯論。講述者的神態(tài)、聲音、語言、邏輯性，推理性便于其它同學(xué)接受。所展示問題的結(jié)果準(zhǔn)確、完整、簡練，符合

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。四、自主、合作、探究學(xué)習(xí)評價自主合作學(xué)習(xí)采用百分制積分，其中：自主學(xué)習(xí)占40%，合作學(xué)習(xí)占40%、探究學(xué)習(xí)占20%。1、自主學(xué)習(xí)評價（40分）（1）小組內(nèi)每個成員都能夠掌握老師或小組內(nèi)布置的家庭作業(yè)中所要求的知識體系?；卮鸹虬鍟_。且作業(yè)數(shù)量符合要求，格式書寫規(guī)范。（6分）（2）能夠按老師或小組的要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，生成預(yù)習(xí)成果并能在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)具體的問題。為探究新知做好充分的準(zhǔn)備。（7分）（3）小組全體成員都能按時完成課堂教學(xué)中老師布置的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，展示自主學(xué)習(xí)成果，并能生成新的

5、問題。（7分）（4）課后能夠按時獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，對于有困難的問題能主動向小組成員或老師請教，對出現(xiàn)的錯誤能夠在小組成員或老師的幫助下予以更正。（7分）（5）小組內(nèi)成員能夠按照學(xué)習(xí)要求，在指定時間內(nèi)在理解的基礎(chǔ)上完成背誦任務(wù)，主動在小組內(nèi)展示背誦、默寫成果。（7分）（6）完成老師或小組布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，在課余時間能夠自覺主動地進行課外閱讀和新知預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動，并能將學(xué)習(xí)所得在小組內(nèi)進行交流。（6分）2、合作學(xué)習(xí)評價（40分）（1）合作學(xué)習(xí)有效，合作氣氛熱烈。（6分）（2）小組成員都能夠

6、積極投入，主動發(fā)表個人見解。（6分）（3）合作小組能有效的關(guān)注學(xué)業(yè)不良學(xué)生，小組內(nèi)的優(yōu)等生和中等生能積極地關(guān)注邊緣生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生的學(xué)習(xí)，合作、指導(dǎo)、幫扶意識強。（7分）（4）通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)不良學(xué)生能獨立完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有展示學(xué)習(xí)成果的愿望，并能以板書形式展示出來，且能較流利地進行敘述或講解。（8分）（5）小組內(nèi)每個成員都能順利地解決與討論問題類同的問題。（7分）（6）優(yōu)等生和中等生能夠運用不同的方法解決類同問題。（6分）3、探究學(xué)習(xí)（20分）（1）小組內(nèi)優(yōu)等生、中等生能提出探究性的問題，

7、供小組內(nèi)或小組之間進行討論，當(dāng)探究、討論遇到障礙時能夠主動地請教老師。（7分）（2）能認真傾聽其它小組成員關(guān)于探究問題的意見并能展開討論。（7分）（3）對老師布置的探究性問題能主動的通過收集、查閱資料，調(diào)查訪談，生活實踐中尋找答案，并能在小組內(nèi)及全班進行反饋交流。達到資源共享。（6分）五、合作學(xué)習(xí)小組積分、獎勵辦法1、設(shè)立合作小組評價積分表，按語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)五科設(shè)立。2、根據(jù)《合作學(xué)習(xí)小組評價積分細則》，由科任教師當(dāng)堂記載積分，下課前公布小組得分情況。3、班主任每五周匯總一次合作小組積

8、分，學(xué)校對各班小組積分處于一、二名的小組長及小組成員進行獎勵，受獎人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的30%。4、中期、期末檢測成績按小組登記，并以小組成員總分的平均數(shù)為依據(jù)，進行評比，按50%的比例記入小組積分。附：合作學(xué)習(xí)小組激勵評價表飛云鄉(xiāng)中心小學(xué)二00七年十月三日