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1、淺談班級管理藝術(shù)班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生，他們具有不成熟性、不定性、可塑性和再塑性，作為班主任需要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運。所以，班級管理是一項艱巨又復(fù)雜的工作。那應(yīng)該如何做好班級管理工作呢？班級管理也是一種藝術(shù)，現(xiàn)談一些關(guān)于班級管理的經(jīng)驗供大家借鑒?！ ∫?、營造良好的班風(fēng) 班風(fēng)是至關(guān)重要的，它就像帆船所受的風(fēng)力，如果風(fēng)吹的方向正確了，那么這個班級就會一路順風(fēng)順?biāo)嘀魅尾挥觅M太大的力氣，班級就會沿著正確的方向，獲得一個個成功。那么怎樣易形成良好的班風(fēng)呢？我認(rèn)為很重要
2、的一方面就是“贏在起點”。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就給學(xué)生召開班級大會，告訴他們什么是正確的、什么是錯誤的、什么是允許的、什么是不允許的，《學(xué)生日常行為規(guī)范》是首先要讓他們學(xué)習(xí)的，并且利用每日早讀的三分鐘時間，讓他們共同朗讀，要讓他們耳邊有這些規(guī)范在回響，有了原則便于以后班務(wù)的處理，這叫“有法可依”。從學(xué)生心理上來說，剛?cè)雽W(xué)時，他們對于學(xué)校的一切還是陌生與膽怯的，所以這是個良好時機。另一方面，在后續(xù)的落實中，班主任要堅守自己的原則，做到“令行禁止”，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利?！ 《⒄_引導(dǎo)班級輿論 行為是容易被規(guī)范的，但學(xué)生大腦的思
3、想是不容易規(guī)范的，它需要有強有力的班級輿論做導(dǎo)向，潛移默化影響學(xué)生們的思想。學(xué)生們正處于精力旺盛、活潑好動時期，所以要千方百計的影響他們的思想、世界觀、人生觀、榮辱觀，使他們的精力有釋放的地方或者方向，否則，他們的精力會用在相反的方面，大大增加班級管理的難度。對班里的好的現(xiàn)象，如成績優(yōu)秀生、衛(wèi)生星、運動星、校園小歌星等等榮譽，要大力表揚，精神的物質(zhì)的都行。還設(shè)有進步獎勵，以便于那些要求上進的但未必就能立竿見影的學(xué)生受到激勵。這樣就烘托、營造了班級好的氣勢，我的班級管理名言就是“不要太在意學(xué)生站在什么位置，而應(yīng)該在意他正向著哪個方向發(fā)展”。另
4、外，通過集體活動如拔河、籃球賽、運動會、歌詠比賽培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神、集體榮譽感。這樣班級就有了一股凝聚力，不至于一盤散沙，不至于使班級管理陷于“無從下嘴”的尷尬境地?！ ∪?、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍 班主任管理再及時到位，也不可能做到對學(xué)生的時時管理、刻刻管理，讓學(xué)生管學(xué)生不失為一種好方法，所以培養(yǎng)班干部隊伍是非常重要的。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)?！ ∨?/p>
5、養(yǎng)班干部隊伍第一步是做班干部的“導(dǎo)師”，確定目標(biāo)把班委帶上路。引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的工作方法和工作技巧，要經(jīng)常召開班委會集思廣益，幫他們分析、研究班際情況，弄清完成各項工作存在的有利和不利因素，幫他們制定工作計劃，班級工作目標(biāo)。第二步做班干部的參謀、后盾。班主任要大膽放權(quán)，實行班委負(fù)責(zé)制，讓他們施展才華，最終形成班級自我管理模式?！ ∷摹⒐芾碇小白深^，帶中間”的策略 只要是一個班集體，那就一定存在著兩頭和中間的問題。兩頭是兩個極端，“好”與“壞”。好指的是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律又好的學(xué)生；“壞”指的是學(xué)習(xí)差，紀(jì)律又差的學(xué)生；中間的學(xué)生就不用說了。先解
6、釋一下，為什么會產(chǎn)生雙好學(xué)生和雙差學(xué)生。人的精力是有限的，一般來講，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)好時，說明學(xué)生把精力用在了學(xué)習(xí)上，而相對用到違反紀(jì)律的精力就少了，所以產(chǎn)生了雙好生。相反，雙差生自然也會存在了。作為班級管理者，要抓的重點就是這兩頭的學(xué)生。給“好”的學(xué)生以表揚、獎勵，把他們夸得像太陽，照到哪里哪里亮。對“壞”學(xué)生要采取各種措施，讓其改邪歸正。抓好了兩頭，好學(xué)生把正氣帶上來了，壞學(xué)生被遏制住了，這樣班里的中間部分，不用班主任費太大的精力，自然而然就會向著好的方向發(fā)展，全班自然就管好了?！ ∥濉⒆∷奚芾硎前嗉壍男蜗蠊こ獭 ∽∷奚芾聿蝗莺鲆?，是班級
7、精神文明建設(shè)的一個窗口。宿舍是學(xué)生休息、放松的場所，但也是容易出現(xiàn)問題的場所，它不像教室，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科任課教師、全體學(xué)生的眼皮底下，它相對來說比較隱蔽。當(dāng)然也就給一些違反校規(guī)、校紀(jì)事情的發(fā)生創(chuàng)造了機會。比如，學(xué)生在宿舍私拉電線插座，給、MP3、臺燈等電器充電，出了安全事故怎么辦。還有，學(xué)生偷偷在宿舍喝酒、抽煙、打撲克、擾亂作息怎么辦。另外，宿舍還涉及到學(xué)生們之間的生活交往，如果學(xué)生在宿舍鬧矛盾怎么辦，年輕氣盛打架斗毆怎么辦，所以除了“住宿生規(guī)章制度”，班主任還要勤到宿舍多檢查，做到每日登記，排除一些安全隱患、管制刀具等等。如果住宿生管理
8、不善，不僅學(xué)生易形成不良習(xí)慣，且易發(fā)生種種事故，造成學(xué)生素質(zhì)下降，直接影響著班級的管理工作、班級的形象也就大打折扣?！ 】傊嗉壒芾硎墙虒W(xué)的組成部分，已成為一種教育藝術(shù)。班級管
