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1、《燕歌行》教案高適教學(xué)目標(biāo)：1．了解邊塞詩的特點(diǎn)和風(fēng)格。2．深入理解詩作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。3．賞析本詩的藝術(shù)技巧。4．引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術(shù)技巧。3.理解本詩復(fù)雜而深刻的主旨。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。”這是李賀的人生理想；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是王昌齡的報國宣言；但是理想也好，宣言也罷，卻常被殘酷的現(xiàn)實(shí)雨打風(fēng)吹去，今天就讓我們一起走近高適的《燕歌行》，讓我們認(rèn)識那場令人扼腕的戰(zhàn)爭，讓我們觸摸哪些在戰(zhàn)火硝煙中一個個我們無法直視的靈魂。二、相關(guān)內(nèi)容介紹作者原有
2、小序說：“開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。”開元二十六年，即公元738年。御史大夫：指當(dāng)時的幽州節(jié)度使張守硅?？陀袕挠反蠓驈埞鋈€者：有一個張守珪的部下從邊塞回來到高適家做客。感征戍之事：已不再為思婦征人，荒涼苦塞的舊框框所囿，而進(jìn)一步將筆觸伸向更廣闊的邊地生活，揭軍旅矛盾。和：依照別人的題材、體裁或者格律填寫詩詞叫“和”。高適的這段小序，是介紹該詩的寫作背景。開元26年，張守珪有一部將叫趙刊，他假借張守珪的命令，攻打奚這一少數(shù)民族，以便邀功請賞，先是打勝了，后來又吃了敗仗。張守珪由于偏袒趙刋，因而在
3、向朝廷匯報的時候，他隱瞞了趙失敗的事情，而只報趙獲勝的情況。這件事后來泄露了。這時有個從邊塞回來的人到高適家做客，和高適談起邊塞的事情，并給高適看了自己寫的一首《燕歌行》，高適感觸頗深，就寫了這首和詩。從這篇短序來看，高適《燕歌行》中的有關(guān)描寫，可能與張守珪有一定關(guān)系。但該詩還包括了高適以前從軍時對唐朝軍隊(duì)內(nèi)部情況的一些看法。因此，不應(yīng)當(dāng)把這首詩的主題具體理解為針對某一個人、某一件事。而應(yīng)當(dāng)把它看成是當(dāng)時對邊塞戰(zhàn)爭、對唐軍內(nèi)部情況的概括看法。三、初讀，感知征戰(zhàn)之事1.齊讀全文2.自由朗讀，全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程：第一幅畫面：前八句——大軍
4、出征圖第二幅畫面：九到十六句寫——戰(zhàn)敗被圍圖第三幅畫面：十七到二十四局寫——被圍思親圖第四幅畫面：二十五到二十六句寫——效命死節(jié)圖43.詩歌改寫練習(xí)，更好地把握詩歌的思想內(nèi)容。全詩一共二十八句，請從每節(jié)詩中選取兩句，為每幅圖畫題詩，將這首詩歌改寫成八句。大軍出征圖：摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。?戰(zhàn)敗被圍圖：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。（大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。）被圍思親圖：少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。效命死節(jié)圖：相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。四、再讀，體會征戰(zhàn)之苦請思考，詩人所感“征戰(zhàn)之苦”具體體現(xiàn)在哪些方面？請你找出這些詩句并加以概括
5、。征戰(zhàn)之苦：戰(zhàn)爭環(huán)境苦官兵苦樂不均之苦思念親人苦隨時赴死苦五、三讀，體悟詩人情感古人有云：“詩言志。”詩歌是用來表明志向，表達(dá)情感的，那么高適想通過這場失敗的戰(zhàn)爭，他想表達(dá)哪些情感呢？請簡要分析。（獨(dú)立思考，之后小組討論，代表回答。）【思路一】對士兵：贊美士兵奮勇殺敵，不圖名利同情士兵離家遠(yuǎn)戍，內(nèi)心悲苦對將軍：譴責(zé)將軍縱情聲色，腐敗無能，貪功輕敵，不恤士兵對軍中苦樂不均極為憤慨。詩人的思考：唐代邊塞詩以表現(xiàn)民族間的征戰(zhàn)內(nèi)容居多。本詩雖是邊塞詩，但重點(diǎn)不在于揭示民族矛盾，而是揭示官兵間的矛盾。這是詩人對戰(zhàn)爭失敗原因的理性思考。【思路二】情感深沉：批判（將軍、君
6、主）《詩·秦風(fēng)·無衣》：“豈曰無衣，與子同袍?！薄短教靽分幸灿小坝刑锿?，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”。而這里“戰(zhàn)士軍前半死生”，將軍卻是“美人帳下猶歌舞”。再看君主，杜甫的《兵車行》“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！保ㄩ_疆?dāng)U土）李頎的《古從軍行》中也說“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。”（只得到一些植物的種子而已，沒有太大的價值。）同情（征兵、思婦、勞苦大眾）“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首?！倍鸥Φ摹缎禄閯e》有這樣兩句“暮婚晨告別，無乃太匆忙?！苯Y(jié)局可能就是“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！碑?dāng)然也就放射到對勞苦大眾的同情，戰(zhàn)爭涉及到的是千家萬戶
7、，杜甫《閣夜》“野哭千家聞戰(zhàn)伐”。控訴（整個戰(zhàn)爭的控訴）六、品讀，鑒賞詩歌之妙——方法體會1.情感的抒發(fā)常常借助于一些手法或技巧，在這首詩里面，作者運(yùn)用的最突出的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)合文本具體分析?！久鞔_】①“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”戰(zhàn)士——拼死作戰(zhàn)，流血犧牲。將帥——美人歌舞，縱情聲色，貪圖享樂。揭露軍中苦樂不均，批判身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。②“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！薄吧賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首?！币?、四句寫征人，二、三句寫思婦。突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫婦，后婦夫，對比中錯落有致。4③“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！薄?/p>
8、—古今對比李廣勇猛善戰(zhàn)，作風(fēng)樸實(shí)，能善待部將，與士卒
