青青長大了（共3課時）.

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1、青青長大了（共3課時）.青青長大了（共3課時）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會12個生字，讀準(zhǔn)多音字“干”；認(rèn)識革字旁，戶字旁；讀寫“姑娘”等6個詞語，并初步學(xué)會運(yùn)用；會區(qū)別形近字。2會用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句；會把“她穿上媽媽的鞋子……打扮成大人的樣子”換一種說法：“她打扮成大人的樣子……”；會聽寫作業(yè)題上的兩個句子。3懂得要愛勞動，會幫助爸爸媽媽做自己能做的事。教學(xué)重點(diǎn)能正確地朗讀課文，會給句子換一種說法。教學(xué)難點(diǎn)體會“我要是穿上大人的衣服不就長大了！”與“我要是穿上大人的衣服就長大了！”意思一樣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體第一課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)第一段，學(xué)會5個生字，認(rèn)識革字旁，會

2、給句子換一種說法。2懂得把自己打扮成大人的樣子，其實(shí)沒有長大。3能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程一談話導(dǎo)入(3)1今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪緢D片）她的名字叫青青（板：青青）見了新朋友，跟她打聲招呼吧！——青青，你好！2青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大，她也有一個很想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢？二初讀課文1自由讀課文(5)2反饋(4)（1）比一比誰讀得正確（2）青青的愿望是什么呢？（過渡，不作答）三細(xì)讀第一段1你是怎么知道她的愿望？哪一句話？(5)（1）指名讀（2）請學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。（3）指名讀2可是，怎樣才能長大呢？(3)小朋友，你能幫這位新朋友想想辦法嗎？3青青是怎么想的？

3、找找有關(guān)的句子劃下來。(10)（1）指名讀（2）學(xué)習(xí)生字“穿”（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？（指導(dǎo)朗讀）（4）辨析句子它的意思就是，我穿上大人的衣服，就——（齊說）4青青這樣想了，又是怎么做的呢？(9)（1）看插圖，說說她怎么做的？（隨機(jī)學(xué)生字）（2）課文是怎么寫她打扮的？A指名讀讀B指名讀，分男女同學(xué)讀。（3）給句子換一種說法。青青打扮成大人的樣子，（）。（4）評青青，說說她到底長大了沒有？小結(jié)：光靠打扮是不能說明長大了沒有。5齊讀本段(3)四小結(jié)(2)青青打扮成大人的樣子，沒有長大，可是課文題目卻是——齊讀“青青長大了”這是怎么回事呢？板“？”下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)第2

4、，3兩段；學(xué)會7個生字，多音字“干”。2會用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句。3初步懂得要愛勞動，會幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。教學(xué)過程一．復(fù)習(xí)回顧(5)1指名讀課文第一段。2說說青青打扮成大人的樣子并沒有長大，那么青青怎樣才算長大了呢？二．學(xué)習(xí)第二，三段1自由讀課文第2，3段。(5)2反饋(5)（1）說說你學(xué)會了哪幾個生字，怎么記住的。（2）指名讀課文。（3）課文寫青青長大了嗎？你是怎么知道的？（指名讀第三段）這是為什么呢？3學(xué)習(xí)第2段(12)課文寫青青做的哪兩件事？找一找，讀一讀（1）指名讀第1件事A回顧第一段中“她穿上……圍上……打扮成大人的樣子”，我們換

5、一種說法是怎么說的？B那么這句話你能否也換一種說法。（2）指名讀第2件事A青青是怎么做的？B你覺得哪些詞用得特別好？C用“誰發(fā)現(xiàn)（或看見）什么怎么樣了，就趕緊干什么”句式說話。出示P9（4）照樣子說話（3）爸爸媽媽是怎么夸獎青青的？找一找兩句的相同點(diǎn)。（“……真……”）你能用它說話嗎？4現(xiàn)在的青青長什么模樣呢？（娃娃臉，穿小花裙）(5)原來長大卻實(shí)不是看外表，而是看——（）。一齊有感情地朗讀最后一段。三練習(xí)鞏固(7)1出示句子P9（5）齊讀并說說你有什么想要說的？2抄寫句子第三課時教學(xué)內(nèi)容鞏固生字詞，熟讀課文，完成《作業(yè)本》練習(xí)。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)鞏固(6)1．開火車抽讀生字2．完成練習(xí)

6、2（P9）比一比，再組詞（二）總結(jié)全文(7)齊讀課文，說說你學(xué)了課文以后的想法。（三）練習(xí)指導(dǎo)完成《作業(yè)本》習(xí)題。 12下一頁[這篇文章來自..，];上一頁12[這篇文章來自..，]