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《如何擊破學(xué)生的謊言》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、如何擊破學(xué)生的謊言 摘要：本文通過四個教育實(shí)例，介紹了如何應(yīng)用追究擊破法、落實(shí)擊破法、模糊擊破法和寬容擊破法去擊破學(xué)生的謊言，使其心服口服，從而收到更好的教育效果?！ ￡P(guān)鍵詞：擊破謊言追究落實(shí)如何擊破學(xué)生的謊言 摘要：本文通過四個教育實(shí)例，介紹了如何應(yīng)用追究擊破法、落實(shí)擊破法、模糊擊破法和寬容擊破法去擊破學(xué)生的謊言，使其心服口服，從而收到更好的教育效果?！ ￡P(guān)鍵詞：擊破謊言追究落實(shí)如何擊破學(xué)生的謊言 摘要：本文通過四個教育實(shí)例，介紹了如何應(yīng)用追究擊破法、落實(shí)擊破法、模糊擊破法和寬容擊破法去擊破學(xué)生的謊言，
2、使其心服口服，從而收到更好的教育效果?！ ￡P(guān)鍵詞：擊破謊言追究落實(shí)寬容 學(xué)生違反了班規(guī)校紀(jì)，能主動找老師坦白的不多，相反，更多的同學(xué)是利用老師對他們的信任，編造謊言，掩蓋事實(shí)，以躲過班主任的批評教育，逃避應(yīng)有的處罰。如果老師武斷地對學(xué)生下結(jié)論，又拿不出確鑿的證據(jù)，不但容易引起學(xué)生的反感，讓其有抵觸情緒，還往往適得其反，達(dá)不到應(yīng)有的教育目的。那么，如何擊破學(xué)生的謊言，使其心服口服，從而達(dá)成教育目標(biāo)。結(jié)合這些年的一些教育經(jīng)歷，我談幾點(diǎn)個人做法： 一、追究擊破法 有些學(xué)生為了達(dá)到自己的目的，在校騙老師，家中騙家
3、長。記得有一年帶高一學(xué)生軍訓(xùn)，開始幾天同學(xué)們表現(xiàn)不錯，到最后一兩天，學(xué)生普遍感覺體力不支，身心疲憊。這時，就有幾個怕吃苦的同學(xué)開始動搖了，隨時找借口逃避軍訓(xùn)，每次當(dāng)面請假，都被我給擋回去了。到了檢閱的前一天，終于蘇某某受不了了，干脆來了個先斬后奏，直接不來參加軍訓(xùn)了。到了訓(xùn)練場，我清點(diǎn)人數(shù)時發(fā)現(xiàn)她不在，馬上打電話到她家又無人接聽。到了放學(xué)時間，我又打電話過去，正好她父母下班回來，接了電話。一問才知道，她是按時到了學(xué)校的，這時剛剛回的家。我就讓她自己接聽了電話，“三對如面”的一聊，真相大白了。通過這件事以后，這位
4、學(xué)生再也不敢撒謊哄騙老師、家長逃學(xué)了?！ 《?、落實(shí)擊破法 許多學(xué)生犯錯之后，只要老師沒有足夠的證據(jù)，她（他）會想盡千方百計撒謊搪塞，或者含糊其辭，讓班主任老師無從下手處理問題。若班主任老師能主動搜集素材，核實(shí)事情真相，“事實(shí)勝于雄辯”，學(xué)生便會覺得老師不是那么好糊弄的，也就不敢輕易撒謊了。一次，由于我提前告訴學(xué)生本周的物理提高班因我有事耽擱，由另一位物理老師頂上，于是我班一女生便放心大膽的不來上課了，還私自溜出去上網(wǎng)聊天。到了晚上查寢室，我等到9：20還不見她的蹤影，便打電話到她家，她母親說在網(wǎng)上遇到過她的，
5、加上我在女生寢室一直呆了半個多小時都不見其身影，這下我便心中有數(shù)了。事后，我問她為什么不來參加提高班？星期六放學(xué)后她都在干些什么？她理直氣壯地告訴我她一直在寢室里洗衣服，晚上到街上買東西去了。我讓其先好好想一想再說，她還是斬釘鐵截地告訴我真的沒干其它什么事，見她沒有誠心坦白的意思，我便提醒了一句：“去網(wǎng)吧沒有？”她一聽，低下了頭，臉紅到了耳根，不好意思地說：“趙老師，對不起，以后我再也不敢了，我知道你肯定與我媽媽通過電話了?！焙髞?，該同學(xué)上提高班再也沒有缺席過?！ ∪?、模糊擊破法 學(xué)生撒謊之后，很在意班主任的
6、反映，而學(xué)生的謊言又讓班主任常常感到“棘手”，這時把話說得模糊些，讓學(xué)生猜不透老師的心思，效果會更好。每天晚上按時休息，這本是天經(jīng)地義的事，可我班有一寢室在開校之初老是靜不下來，喜歡臥談，還不時的爆發(fā)笑聲，很令人頭疼。一天晚上，該寢室出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象，我一開始真有點(diǎn)氣急敗壞，恨不得一個個拉出去大罵一通。但轉(zhuǎn)念一想，不落實(shí)到具體的人頭上，沒有違紀(jì)的會覺得委屈、冤枉。我把該寢室的同學(xué)都叫了出去，問：到底是誰違反了紀(jì)律？他們面面相覷，但都不吱聲，明顯是怕說出來得罪人。我只好說：“那這樣吧，下來再單獨(dú)給我反映情況，我去落
7、實(shí)一下再說?！敝劣谠趺绰鋵?shí)，是同學(xué)舉報，管理員說明，還是其它的，違了紀(jì)的學(xué)生猜不透老師葫蘆里賣的是什么藥。當(dāng)天晚上，該寢室的一位同學(xué)就找到我坦白了：“趙老師，昨天晚上是我在寢室里打電話太久引起的違紀(jì)。”可見，班主任工作如果不實(shí)抓，學(xué)生的哄騙行為一旦得逞，便會讓各種歪風(fēng)邪氣滋生漫延，不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和習(xí)慣?！ ∷摹捜輷羝品ā ≡S多學(xué)生有時犯了錯誤，當(dāng)他們醒悟后往往后悔不已，這時的撒謊，多是出于一種自我保護(hù)，并不是道德問題，若問題不嚴(yán)重，班主任應(yīng)適當(dāng)?shù)貙捜菀恍膭顚W(xué)生說出事情的真相，這有利于更好地解
8、決問題，這也是一種很好的教育手段。某一年帶高三，班上有一位尖子生，成績一直不錯，在綿陽一診中還考了班上的第一名，但二診前的一段時間，他老是出現(xiàn)在課堂上打瞌睡的現(xiàn)象，他是走讀生，我就問他在家休息的情況，他告訴我，每晚要學(xué)到快晚上12點(diǎn)了才睡覺。我以為他是因?yàn)閷W(xué)得太晚才導(dǎo)致白天精神狀態(tài)不好的，就一邊叮囑家長讓他晚上適當(dāng)早一點(diǎn)休息，別學(xué)得太晚，以保證白天有個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一邊提醒他提高學(xué)習(xí)效
