小學(xué)教師年度考核細(xì)則_0

《小學(xué)教師年度考核細(xì)則_0》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)教師年度考核細(xì)則文章來(lái)　　源初中教師網(wǎng)w9　　1小學(xué)教師年度考核細(xì)則文章來(lái)　　源初中教師網(wǎng)w9　　1小學(xué)教師年度考核細(xì)則文章來(lái)　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　一、指導(dǎo)思想：　　突出考核的群眾性和民主性原則，以增強(qiáng)考核的公正性和權(quán)威性。落實(shí)考核向一線(xiàn)教師傾斜向有實(shí)績(jī)教師傾斜原則，以增強(qiáng)考核的導(dǎo)向性和激勵(lì)性?！　《?、實(shí)施意見(jiàn)：　　1．分組：按年級(jí)段語(yǔ)文數(shù)學(xué)組、音體美信息技術(shù)、英語(yǔ)科學(xué)教研組進(jìn)行分組，后勤人員單列考核?！　?．考核程序　?。?）成立學(xué)校考核組?！　。?）分組述職、分組賦群眾分。　　德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀的每組最多不超過(guò)3人，超過(guò)視作廢票?！　。?）學(xué)?？己私M進(jìn)行考核，考核組賦分

2、德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀的最多不超過(guò)10人（不分組）。由群眾賦分×40%+考核組賦分×60%，算出最終考核成績(jī)。　?。?）優(yōu)秀名額按考核總分從高到低獲取。（因我校獲得市、區(qū)級(jí)文明單位稱(chēng)號(hào)，所以按分?jǐn)?shù)高低后備優(yōu)秀1-2名）　　3．學(xué)?？己私M組成　　考核小組由7人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其余6人按行政領(lǐng)導(dǎo)3人，教師代表3人由教工大會(huì)通過(guò)無(wú)記名投票，票數(shù)過(guò)半者按票數(shù)從多到少當(dāng)選，并采取相關(guān)人員回避制度。考核組設(shè)專(zhuān)職副組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)具體的考核事務(wù)?！　〗M長(zhǎng)職責(zé)：全程組織和監(jiān)督教師述職，各層面賦分，考核組統(tǒng)計(jì)，確?？己税闯绦驀?yán)肅執(zhí)行?！　「苯M長(zhǎng)職責(zé)：組織考核組賦分和各層面賦分統(tǒng)計(jì)，組織對(duì)無(wú)效賦分的認(rèn)定和教師

3、申述的復(fù)議工作，協(xié)助組長(zhǎng)做好考核的監(jiān)督工作和協(xié)調(diào)工作?！　?．賦分有效鑒定標(biāo)準(zhǔn)?！　。?）教師群眾賦分必須獨(dú)立賦分，不準(zhǔn)小群體討論，違者為無(wú)效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。德、能、勤、績(jī)綜合分和附加分賦分，必須按照優(yōu)、良、一般、差的對(duì)應(yīng)分賦分，違者為無(wú)效賦分，不作統(tǒng)計(jì)?！　。?）各層次賦分后，賦分表必須各自親手交于學(xué)校指定的行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)?？己私M交于校長(zhǎng)），違者為無(wú)效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。　?。?）個(gè)別考核人對(duì)被考核人賦分低于同一賦分表中的平均分（此被考核人除外）的10%為無(wú)效賦分。（特殊情況除外）　?。?）個(gè)別考核人對(duì)被考核人賦分造成低于同一層次的平均分10%的為無(wú)效賦分不作統(tǒng)計(jì)。（特殊情況除外）　?。?）賦分是

4、否有效，由考核組集體做出決定。　　5．考核結(jié)果　?。?）公開(kāi)考核優(yōu)秀人員和優(yōu)秀后備人員名單?！　。?）考核末幾位教師，根據(jù)工作需要由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)個(gè)別通知?！　。?）由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)組織考核結(jié)果與教師見(jiàn)面，并作有無(wú)異議簽名。　?。?）考核原始檔案和賦分匯總由考核組成員簽名后組成案卷歸檔。　?。?）為保證考核的權(quán)威性，考核組只接受教師對(duì)考核程序是否違規(guī)和考核統(tǒng)計(jì)過(guò)程是否有誤的申述。申述向副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)逐級(jí)申述，由副組長(zhǎng)組織復(fù)議?！　。?）對(duì)于已連續(xù)2年評(píng)上優(yōu)秀的教師，如果本年度繼續(xù)考核為優(yōu)秀的，實(shí)行禪讓制度（空出名額按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行補(bǔ)充），但經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)享受優(yōu)秀待遇?！　?．考核紀(jì)律　　（1）述職報(bào)告撰寫(xiě)

5、要言簡(jiǎn)意賅，直奔中心，突出實(shí)績(jī)?！　。?）每個(gè)教師必須認(rèn)真聽(tīng)取其他教師述職報(bào)告的宣讀，不準(zhǔn)交頭接耳，隨意進(jìn)出，更不容許干其它事情。　?。?）賦分時(shí)要獨(dú)立思考，對(duì)照考核細(xì)則，逐條對(duì)照后賦分，要公正、要講教師職業(yè)道德。對(duì)嚴(yán)重違規(guī)者，學(xué)校將予以批評(píng)和處分?！　。?）文件規(guī)定可以公開(kāi)的公開(kāi)，不可以公開(kāi)的必須嚴(yán)守保密制度。對(duì)泄露不可公開(kāi)的考核材料，而造成考核工作混亂，情節(jié)嚴(yán)重者，經(jīng)行政會(huì)議集體決定可直接記入考核最后一名等級(jí)?！　。?）為保障各自的隱私權(quán)，考核評(píng)定分?jǐn)?shù)，請(qǐng)各被考核人自行保密，不必相互打聽(tīng)?！　?．考核評(píng)分細(xì)則（附后）　　小學(xué)教師年度考核評(píng)分細(xì)則　　一、德、能、勤、績(jī)總體評(píng)價(jià)（95分）　　德

6、：是指政治思想和道德品質(zhì)。占30%　　能：是指業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。占15%　　勤：是指工作態(tài)度和勤奮精神。占15%　　績(jī)：是指工作態(tài)度、效率和貢獻(xiàn)。占40%　　根據(jù)德、能、勤、績(jī)的要求，對(duì)教師作出綜合評(píng)價(jià)，控制88~95之間。（特殊情況除外）　　優(yōu)95優(yōu)良93良好92一般90差88　　二、德、能、勤、績(jī)附加分5分　　1．奉獻(xiàn)精神2分：（每組優(yōu)秀不超過(guò)50%）（考核組賦分優(yōu)秀總數(shù)最多不超過(guò)15人）　　熱愛(ài)本職工作、工作勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神足　　優(yōu)2良1一般　　2．團(tuán)結(jié)協(xié)作1分：　　能?chē)@在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，積極搞好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系，維護(hù)團(tuán)結(jié)，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做不利于團(tuán)結(jié)的事

7、，關(guān)心集體、尊重他人、服從分配?！　?yōu)1良差0　　3．教研成果1分：（高級(jí)別教研成果）　?。?）論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)　　論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)每篇分，市級(jí)一等獎(jiǎng)每篇分，論文發(fā)表相當(dāng)于同級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)及以上每篇分?！　?yōu)質(zhì)課：校級(jí)一等獎(jiǎng)分，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)分，市級(jí)一等獎(jiǎng)1分（片級(jí)參照校級(jí)）。　　公開(kāi)課：區(qū)級(jí)公開(kāi)課每次分，市級(jí)公開(kāi)課每次分?！　。?）課題立項(xiàng)　　市級(jí)分，