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1、專題2：古代詩歌閱讀解題思路和解題技巧?詩詞是語言的藝術(shù)。在鑒賞詩詞作品時，我們首先接觸到的是作品的語言，并通過它來把握詩詞的意象，領(lǐng)會形象所蘊涵的精神內(nèi)涵。這個鑒賞過程大致可以分為三個階段：第一階段是感覺。鑒賞從詩詞作品中獲取到具體的、感性的知覺形象如同親眼所見，親耳所聞。第二階段是感染。就是在鑒賞詩詞作品時，引發(fā)出與詩人相同的思想感情，也即受到詩作的感染。所謂感染，簡言之，就是鑒賞者與作者思想感情上的共鳴。第三階段是感觸。感觸，就是鑒賞者讀詩時所激發(fā)出來的感慨與思考。這可能是對詩詞本身形象的感觸與認識，也可能是由詩的形象聯(lián)想到對其
2、他事物的感慨、思考與理解，從而深刻理解詩詞主題思想。靜夜思李白“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毖凶x：（感覺——感染——感觸）那么，解析詩詞主題思想的方法有哪些呢？總括起來有“八看”。（一）歸納詩詞主題思想的方法——“八看”1．看詩題詩歌的題目有時就是詩歌的眼睛，一般情況下，它常常起到點明主題、交代主要內(nèi)容、揭示一首詩中心的作用，因此分析詩題是理解詩歌主旨的有效方法之一。全國卷：《春夜洛城聞笛》??李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。據(jù)題可知，作者在一個春天的夜晚在他鄉(xiāng)洛陽因聽到一首《
3、折楊柳》的曲子從而勾起故園之情：2．看作者：不熟的作者有注釋，熟悉的作者沒有注釋。請牢記他們的性格特征。①李?白——懷才不遇、豪邁奔放。②杜?甫——憂國憂民、沉郁頓挫③白居易——自身不幸、同情人民④王?維——淡薄功名，熱愛自然。⑤劉禹錫——今昔對比，國運衰微。⑥李商隱——意境朦朧，有苦難言。⑦蘇?軾——屢遭貶謫，渴望功業(yè)。⑧陸?游——國土淪喪、悲憤慷慨⑨辛棄疾——抗金救國、恢復中原⑩李清照——國破家亡、凄凄切切⑾文天祥——忠貞愛國、寧死不屈——據(jù)此，推知詩詞主題與此有關(guān)。例如：2009寧夏卷：閱讀下面這首宋詞，完成8-9題鷓鴣天代人賦
4、辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。8.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）【答案】（5分）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在哪兒棲息。9.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？詞題為“代人賦
5、”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。（6分）【答案】（6分）運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址āＷ髡邔⒊抢锍铒L畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他主張抗金，卻被解官的郁悶情緒，歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的憤激情感，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。評價思想內(nèi)容，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。3．看注釋詩歌下面的注釋，對理解和鑒賞該詩是很有幫助的。它一方面解釋詩歌當中難以理解的詞語，另一方面也向考生傳遞詩歌當中隱含的內(nèi)容和信息，如,時
6、代背景（安史之亂、南宋戰(zhàn)亂）、作者經(jīng)歷（做官、貶官、歸隱）。借助注釋可以幫助自己準確地理解詩歌內(nèi)容。如：?溫庭筠《經(jīng)五丈原》鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。下過臥龍空寤主，中原得鹿不由人。?象床寶帳無言語，從此譙周是老臣。注：①五丈原：在今陜西歧山縣南，蜀后主建興十二年諸葛亮率兵伐魏，病逝于此。?②象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設(shè)。③譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，后勸后主劉禪降魏。（劉禪shan，字公嗣，小字阿斗。公元223——263年在位，計40年。降魏后封安樂公，樂不思蜀是也）。從詩題注①看，此詩是詩人
7、經(jīng)五丈原懷念曾病死于此的諸葛亮而作。詩中以柳營為典，把諸葛亮比做西漢初年治軍有方的周亞夫。根據(jù)注②、注③可知，蜀漢雖有威武鐵騎，雄兵數(shù)萬，無奈后主劉禪昏庸不化，寵信奸佞之徒，堵塞言路；諸葛孔明雖料事如神，竭忠盡智，而最終“出師未捷身先死”。表達詩人對國事雖竭忠盡智，仍無力回天的烈烈憂心和郁郁感情。4．看詞語???一首詩中往往就有那么一兩個關(guān)鍵詞，而使全詩境界全出，而這一兩個詞往往又是由動詞、形容詞和數(shù)詞充當。鑒賞詩歌，我們?nèi)绻麖倪@些關(guān)鍵詞語入手，一方面可以體味詩人創(chuàng)作時的艱辛與歡愉，另一方面也是理解詩歌思想感情及藝術(shù)手法的一把鑰匙。做
8、詩歌鑒賞題時只要抓住了作為詩眼句眼的關(guān)鍵詞語，就能很快理解句子含義，如：2007年（江西卷）14．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。金陵晚望?????高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖
