冀教版五年級上冊英語教案

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1、教學進度表周次起止時間預定進度實際進度出入原因一8.26-8.28二8.31-9.2三9.6-9.11四9.14-9.18五9.21-9.25六9.28-9.30七10.8-10.10八10.12-10.16九10.19-10.23期中復習十10.26-10.30期中考試十一11.2-11.6十二11.9-11.13十三11.16-11.20十四11.23-11.27十五11.30-12.4十六12.7-12.11十七12.14-12.18十八12.21-12.25十九12.28-1.1二十1.4-1.85

2、5教學設想和要求一、教材分析：　　本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語，使得學生在做中學，在唱中學，在玩中學。二、教學目標：　　1.激發(fā)學生學習英語的興趣　　2、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流　　3、能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用。　　4、培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力　　6、能唱8首歌曲。　　7、能聽、說、吟唱歌謠　　8、能了解6項簡單的中西方文化知識　　三、教學重難點：　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！　?

3、、能按四會要求掌握所學句型?！　?、使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確　　4、在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務　　5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范　　6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣四、教學措施：　1、根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性?！　?、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能

4、力。　　3、活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度?！　?、設計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運用55第一單元：MyFamily教學內容學習家庭人員的稱呼，學習介紹家庭成員教學目標知識與技能在本單元中,學生應爭取掌握(正確說,讀,寫,使用)下列詞匯:Fathermotherauntunclecousin過程與方法要求學生練習說和寫,并能口頭應答下列單詞和短語:Familyfathermotherauntunclecousin情感態(tài)度與價值觀:通過游戲,歌曲等多種活動,激

5、發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調動學生的積極性,通過鼓勵樹立學生學習英語的信心.教學重點正確說,讀,寫,使用)下列詞匯:Fathermotherauntunclecousin教學難點學習介紹家庭成員課時安排12課題：Lesson1LiMing’sBigFamily第1課時內容：課型：教法：教學目標知識與技能能聽說讀寫auntunclecousinfathermother過程與方法能把所學單詞運用到日常口語交際中，在適當?shù)那榫持心軌蜢`活運用.情感態(tài)度與價值觀關注學生的喜好、需求，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。

6、教學重點聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯：auntunclecousin教學難點能模仿課文介紹自己的家庭教學準備錄音機共案部分二次備案Part1:Greeting????Part2:Warming-up（1）Let’ssing：ThefamilyinourHouse（2）播放英語歌曲調動積極性Part3:Learnthelesson??（1）請幾位學生上臺前來，并且引導學生進行如下對話：教師：（指著學生甲并且對學生乙說）Youarehis/her（家庭成員）.Howoldareyou？學生乙：Iamyea

7、rsold.（確保這是一個合適的年齡并且鼓勵學生去扮演這個“年齡”的角色。）教師：（對學生甲）Thisisyour（家庭成員）.Howoldishe/she?學生甲：yearsold.教師：（對著全班同學，指者同學甲）Ishe/sheold/younger?55全班：Yes/No.教師：Right!He/Sheisold/younger.He/Sheisold/youngerthanhis/her（家庭成員）（2）出示多媒體課件，幫助學生理解課文，并引導學生跟讀。（3）角色表演要求自告奮勇的學生和老師練習對

8、話。將學生按兩人一組分開，進行對話練習。（4）教師領讀課文，學生指度。（5）讓學生自由組合，練習句型。Part3:Homework1、朗讀課文。2、利用所學句型介紹家庭成員。板書設計：Lesson1LiMing’sBigFamilyfathermotherauntunclecousin課題：Lesson1LiMing’sBigFamily第2課時內容：課型：教法：教學目標知識與技能能聽說讀寫auntuncleco