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1、某山區(qū)二級公路C段畢業(yè)論文目錄1引言12建筑設計說明22.1工程概況22.2工程設計依據22.2.1工程設計原始資料22.2.2規(guī)范22.3建筑設計的目的和要求22.4建筑剖面設計32.4.1房間的剖面形狀32.4.2房間各部分高度的確定32.4.3房屋的層數確定42.5建筑體型和立面的設計42.5.1影響體型和立面的因素42.5.2體型設計42.5.3立面設計52.6構造設計52.6.1影響建筑構造設計的因素52.6.2建筑構造設計的原則：52.6.3墻體和基礎設計52.6.4樓地面設計62.6.5屋頂設計63結構設計說明73
2、.1結構體系的選擇73.1.1框架結構組成73.1.2框架結構種類73.1.3框架結構布置73.2構件初估83.2.1柱截面尺寸的確定83.2.2梁尺寸確定83.2.3樓板厚度83.3基本假定與計算簡圖83.3.1基本假定83.3.2計算簡圖83.4荷載計算83.5內力計算及組合93.5.1豎向荷載下的內力計算93.5.2水平荷載下的計算93.5.3內力組合93.6基礎設計93.7施工材料93.8施工要求及其他設計說明104設計計算書104.1設計原始資料104.2結構布置及計算簡圖104.3荷載計算114.3.1恒載標準值計算
3、114.3.2活載標準值計算134.3.3豎向荷載作用下框架受荷載144.4荷載總匯184.4.1各層重力荷載代表值184.4.2橫向地震作用計算224.4.3橫向框架抗震變形驗算244.4.4水平地震作用下橫向框架的內力分析254.5用彎矩分配法計算框架彎矩294.6梁端剪力及柱軸力的計算374.7內力組合424.7.1框架梁內力組合424.7.2框架柱內力組合474.8梁截面設計504.8.1承載力抗力調整系數504.8.2梁的正截面承載力計算504.8.3梁斜截面承載力計算574.9柱截面設計594.9.1剪跨比和軸壓比驗
4、算594.9.2柱正截面承載力計算604.9.3柱斜截面承載力計算654.9.4節(jié)點設計685現(xiàn)澆板的截面設計685.1設計資料685.21-8區(qū)格板的計算695.2.1.荷載設計值計算695.2.2計算跨度705.2.3彎矩計算705.2.4截面設計705.3樓梯設計745.3.1設計資料745.3.2計算過程755.3.3平臺板計算765.3.4平臺梁計算775.4基礎設計785.4.1單柱基礎設計785.4.2雙柱基礎設計83參考文獻88綜述89致謝911引言畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中間的最后一個重要的環(huán)節(jié)，目的
5、是通過畢業(yè)設計這一個時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們綜合應用所學公共基礎課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課知識和解決具體工程設計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計，解決與之相關的問題，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強等顯著特點。因而能培養(yǎng)我們的綜合素質、增強我們的工程意識和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設計不僅是對大學五年所學知識的總結，也是對我們能力的一次考驗，這對我們以后的工作有很大的幫助。本次我所選做的畢業(yè)設計的課題是《中學辦公樓》且在老師的指導下，我進
6、行了本次畢業(yè)設計。建筑設計說明中詳細闡述了建筑要求，滿足了建筑功能要求，采用了合理的技術措施，具有良好的經濟效果。建筑設計在整體工程設計中起著主導和先進的作用，除考慮上述各種要求，還應考慮建筑與結構，建筑與各種設備等相關技術的綜合協(xié)調，以及如何以較少的材料、勞動力、投資和時間來實現(xiàn)各種要求，使建筑達到適用、堅固、美觀的要求。結構設計計算根據建筑設計選擇可行的結構方案，進行結構計算及構件設計、結構布置及構造設計等。結構計算書中詳細闡述了荷載計算和內力組合、抗震計算、柱下獨立基礎設計、樓梯設計等。在本設計基本上是一個內容比較全面的設
7、計，在設計中運用了AutoCAD、天正等一系列計算機輔助設計軟件，這也對自己的計算機知識和軟件運用能力有了一定幫助。本設計從建筑到結構是一個較為完整的設計過程，通過畢業(yè)設計復習和鞏固了以前所學知識，把主要原本分散的知識聯(lián)系成一個完整的體系，并運用于設計中；本次畢業(yè)設計培養(yǎng)了我進行獨立設計的基本能力，為我以后的學習與工作打下了堅實的基礎。鑒于設計書的實踐性強、質量高，因此，本設計書力求擴大知識面；力求綜合運用所學學科的基本理論和知識，以滿足設計任務；力求理論聯(lián)系實際；力求符合新規(guī)范、新標準和有關技術法規(guī)；著重結構計算。-86-本設
8、計書在編寫時，內容上盡量符合設計需要，但是本人能力和經驗均有一定的局限，本設計中難免會有失穩(wěn)妥之處，還望老師批評指正，提出寶貴意見，本人不勝感激。在本次畢業(yè)設計中，我的指導老師在百忙之中傾注了大量時間和精力，給予了重要的指導，在此表示衷心的感謝。2建筑設計說明2
