準(zhǔn)確把握懲防體系內(nèi)在要求深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)

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1、準(zhǔn)確把握懲防體系的內(nèi)在要求深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)一、建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，必須牢牢抓住“并重”這個(gè)關(guān)鍵建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，首先應(yīng)準(zhǔn)確把握教育、制度、監(jiān)督三者之間的聯(lián)系，牢牢抓住“并重”這個(gè)關(guān)鍵，明確其在建立健全懲防體系中的重要作用。51-論文-網(wǎng)-歡迎您?。ㄒ唬├卫巫プ　安⒅亍边@個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)認(rèn)識(shí)教育、制度、監(jiān)督三者的重要性首先，教育是基礎(chǔ)。通過(guò)教育，可以從意識(shí)上筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線，促使他們正確認(rèn)識(shí)我們黨堅(jiān)決反對(duì)腐敗的決心和戰(zhàn)勝腐敗的信心，從而樹(shù)立正確的世界

2、觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)做到艱苦奮斗、立黨為公、執(zhí)政為民，解決“不想”腐敗的問(wèn)題；其次，制度是保證。通過(guò)建立健全制度，形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的良性機(jī)制。以嚴(yán)密的制度規(guī)定，嚴(yán)格的制度執(zhí)行、嚴(yán)肅的制度追究，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部日常行政行為的約束，保證公共權(quán)力的規(guī)范行使，解決“不能”腐敗的問(wèn)題；最后，監(jiān)督是關(guān)鍵。通過(guò)監(jiān)督，將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于人民群眾的眼皮低下，使領(lǐng)導(dǎo)干部不敢以權(quán)謀私。同時(shí)防止教育活動(dòng)的形式主義和制度建設(shè)的官僚主義，避免教育虛化和制度弱化，切實(shí)提高教育活動(dòng)的有效性和

3、制度建設(shè)嚴(yán)肅性，解決“不敢”腐敗的問(wèn)題。51-論文-網(wǎng)-歡迎您?。ǘ├卫巫プ　安⒅亍边@個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)認(rèn)識(shí)教育、制度、監(jiān)督三者的統(tǒng)一性建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和防范腐敗體系，既包含了從嚴(yán)治標(biāo)、懲防并舉的措施，又涵蓋了注重預(yù)防、著力治本的內(nèi)容；既立足于當(dāng)前，又著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)；既體現(xiàn)了黨的意志，又反映了人民群眾的意愿。教育、制度、監(jiān)督相輔相成、相互制約、相互影響、缺一不可。雖然教育側(cè)重于教化，制度側(cè)重于規(guī)范，監(jiān)督側(cè)重于強(qiáng)制，各有側(cè)重，各有所長(zhǎng)，但三者都是懲治和預(yù)防腐敗體現(xiàn)中重要組成部分，都對(duì)促進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的不斷深入起著極為

4、重要的作用。51-論文-網(wǎng)-歡迎您?。ㄈ├卫巫プ　安⒅亍边@個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)把握教育、制度、監(jiān)督三者的實(shí)踐性堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三者的統(tǒng)一性，既是一個(gè)理論問(wèn)題，又是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，需要在實(shí)踐中，將三者貫徹于建立健全懲治和預(yù)防腐敗的全過(guò)程，將教育、制度、監(jiān)督落實(shí)到建立健全懲治和預(yù)防腐敗的具體行動(dòng)中。提高反腐倡廉教育的成效，應(yīng)著力加強(qiáng)干部教育的制度化建設(shè)，用加強(qiáng)教育的強(qiáng)制性來(lái)提高教育的針對(duì)性，用增強(qiáng)教育的規(guī)范性來(lái)促進(jìn)教育的有效性。加強(qiáng)反腐倡廉的制度建設(shè)需要依靠制度懲治和預(yù)防腐敗，充分發(fā)揮制度在反腐倡廉中的根本性、基礎(chǔ)性作用。通過(guò)

5、教育的不斷深入，使廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)反腐敗本質(zhì)上就是一個(gè)制度建設(shè)的過(guò)程，通過(guò)監(jiān)督的不斷深化，使制度建設(shè)的成果進(jìn)一步增強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)作的監(jiān)督制約要以教育調(diào)動(dòng)干部群眾敢于監(jiān)督的積極性，以制度保護(hù)干部群眾進(jìn)行監(jiān)督的積極性。51-論文-網(wǎng)-歡迎您　　二、建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，必須牢牢抓住“相適應(yīng)”這個(gè)必然要求經(jīng)濟(jì)決定政治，政治服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為上層建筑的重要組成部分，必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生的新變化，及時(shí)調(diào)整部署，把懲治和預(yù)防腐敗寓于各項(xiàng)重要政策措施之中，寓于經(jīng)濟(jì)管理體制和

6、行政管理體制改革之中，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，必須與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，為“發(fā)展”這一黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)服務(wù)。51-論文-網(wǎng)-歡迎您?。ㄒ唬﹫?jiān)持以人為本，圍繞思想教育這個(gè)基礎(chǔ)建立健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的懲治和預(yù)防腐敗體系　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種人本經(jīng)濟(jì)，它有利于將個(gè)人的積極性和潛能發(fā)揮到最大限度，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求以人為本，尊重人的需求和創(chuàng)造。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展思想政治教育，應(yīng)遵循以人為本的原則。51-論文-網(wǎng)-歡迎您　　第一、明確教育的思路。始終堅(jiān)持黨風(fēng)廉政宣傳教育

7、的正確方向，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”偉大旗幟，弘揚(yáng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。以正面宣傳為主，把黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作納入全黨宣傳教育的總體部署，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織協(xié)調(diào)機(jī)制，完善宣傳教育制度，不斷改進(jìn)工作方法，構(gòu)筑黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育的大格局。51-論文-網(wǎng)-歡迎您　　第二、深化教育的內(nèi)容。一是加強(qiáng)理論教育，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝全黨，引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀改造，解決好理想信念問(wèn)題。二是抓好優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，使廣大黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。三是加強(qiáng)道德

8、教育，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。四是深入開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)教育，提高黨員干部遵紀(jì)守法的意識(shí)。51-論文-網(wǎng)-歡迎您　　第三、創(chuàng)新教育的形式。一是抓好形象性教育，充分發(fā)揮影視、報(bào)刊、電教、戲劇、文學(xué)等載體的作用，以生動(dòng)形象的教育方式增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。二是抓好經(jīng)常性教育，堅(jiān)持在崗教