高中作文素材應(yīng)用技法之素材加工

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1、高中作文素材應(yīng)用技法之素材加工　　素材加工是普遍用得上的寫作技能，在寫作中，照搬素材的情況是很少的，通常都要根據(jù)寫作內(nèi)容的需要或是表達(dá)的需要，將作者已掌握的材料進(jìn)行加工，使之由原始的素材變成文章中經(jīng)過加工的題材。而在行文過程中，對素材的加工一般要達(dá)到兩個(gè)目的：一是要圍繞題目和中心，二是要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的感情。也就是說，對選定的生活現(xiàn)象素材，以及閱讀中獲得的書面材料，要?jiǎng)h除與題目無關(guān)的部分，并注入自己的感情傾向。　　記得有一次，在親戚家吃飯，我覺得糖醋魚燒得停好吃的，就隨口說了一句，“糖醋魚挺好吃的，以后要是天天吃就好了?！眿寢屄犃?，很興奮地對我說：“你要是喜歡，每次回家

2、我都給你做?！钡诙?，我回學(xué)校后，把這件事差不多忘了。過了幾個(gè)星期后，我回家吃飯，媽媽特地從菜市場買回兩條魚，忙著燒糖醋魚，即使累得滿頭大汗也不亦樂乎?！　∵@應(yīng)該說這是一個(gè)很不錯(cuò)的素材，它寫出了媽媽的愛。媽媽為我買魚、燒魚，但比較普通，比較簡單，因?yàn)檫@些話都是通過作者的口直接說出來。缺少生活的細(xì)節(jié)，也就缺乏藝術(shù)感染力。讀者可以相信媽媽是愛孩子的，但是并不能受到感動(dòng)。　　去年春節(jié)，我在姥姥家吃飯。糖醋魚就擺在我的面前，那種滋味誘惑著我，不知不覺間，我把糖醋魚消滅光了！等到意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我的臉紅得像關(guān)公一樣。母親打破了尷尬的沉默：“姥姥的手藝實(shí)在太高超，你看……”說得姥姥

3、心花怒放。在回家的路上，媽媽悄悄地對我說：“你要是喜歡，每次回家我都給你做。”　　　　從此以后，魚市場中天天穿梭著母親忙碌的身影，幾乎無一天例外?！　　　∮幸淮?，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)怒吼，母親又患了感冒，我想今天我的糖醋魚肯定泡湯了?！　　　⊥砩匣氐郊抑?，剛到家門口，門縫中就飄來了那熟悉的、誘人的的香味。我真的不想進(jìn)去，我怕我的眼淚不爭氣！我真的不想進(jìn)去，因?yàn)槲业膬?nèi)疚與自私！我真的不想進(jìn)去，因?yàn)槟赣H那帶著體溫的糖醋魚……　　以上素材的加工表現(xiàn)在兩方面：一是在藝術(shù)真實(shí)上下功夫，為買魚、燒魚設(shè)置場景。二是在細(xì)節(jié)描寫上下了工夫，不但有符合生活真實(shí)的對話，而且有人物的心理活動(dòng)。這樣一

4、來，母愛就表現(xiàn)得更加具體真實(shí)也更加強(qiáng)烈了?！　≡趯λ夭囊帽磉_(dá)中，為了更好地支持論點(diǎn)，我們還要對素材從語言上精心加工，使看似平淡的素材，熠熠生輝。請對比以下文段?！　±畎姿叩穆犯屛遗宸?。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難雖然是坎坷的，但他堅(jiān)信他的理想一定能實(shí)現(xiàn)，正如他所說的“天生我材必有用”?！　　　±畎诪⒚摚患耐杏诟咛玫那f嚴(yán)，不艷羨那官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又

5、多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣！難道能說無仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？不能。　　以上例比例要生動(dòng)，更具有形象感。其中主要是作者在處理素材時(shí)多用描寫和想象，從而把相同的材料提高到一個(gè)新的層次?！　　ぞx：高中作文素材應(yīng)用技法匯總