高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)

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1、高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)　　　　十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析？　　平時學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實理解了，尤其要和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用?！　×硗?，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個是世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確的，用這個干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了?！?/p>

2、　十二、高考作文怎樣才能寫出新意？作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)　　　　十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析？　　平時學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實理解了，尤其要和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用。　　另外，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個是世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確

3、的，用這個干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了?！　∈⒏呖甲魑脑鯓硬拍軐懗鲂乱?？作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)　　　　十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析？　　平時學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實理解了，尤其要和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用?！　×硗?，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個是世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些

4、考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確的，用這個干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了?！　∈?、高考作文怎樣才能寫出新意？作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)　　　　十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析？　　平時學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實理解了，尤其要和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用?！　×硗?，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個是

5、世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確的，用這個干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了?！　∈?、高考作文怎樣才能寫出新意？作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個經(jīng)典問題(2)　　　　十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析？　　平時學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實理解了，尤其要和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用?！　×硗?，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知

6、識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個是世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確的，用這個干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了?！　∈?、高考作文怎樣才能寫出新意？作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么？能不能用第三人稱寫？　　過分地追求新意，認(rèn)為標(biāo)新立異就是創(chuàng)造，這是一種偏差的認(rèn)識，實際上創(chuàng)造不只是限于立意、內(nèi)容一個方面，在語言方面也可以創(chuàng)造。另外，創(chuàng)造不只是有一個想法，還需要把你的想法能夠合理化，在文章中表達(dá)出來。語言也是，如果你

7、有一個比喻的想法，你就要把這個比喻想清楚，讓人家能夠接受。對于中學(xué)生來說，考場中的作文創(chuàng)造，并不是要求你驚天動地，你只是比你自己過去有一種超越的追求，有一些提高，比你周圍的同學(xué)有一種超越，這個超越當(dāng)然既包括了內(nèi)容，也包括語言方面，這就足夠了。希望同學(xué)們正確理解俄文方面的出新，出新應(yīng)該包括內(nèi)容、語言兩個方面。　　十三、高考復(fù)習(xí)中語文課本究竟有沒有作用？　　高考盡管脫離課本考，但是實際上課本有很大的作用。語文考試包括三個方面，一個是語文的專項知識，盡管考題里不涉及術(shù)語，但是在理解題目和回答題目中必不可少地需要運(yùn)用語文的專項知識，這些

8、是語文課本上非常重要的內(nèi)容。再有，同學(xué)們不愛聽老師的課，認(rèn)為老師講得比較陳舊，例如老師講文章的字詞、段落、中心思想、寫作特點(diǎn)等，這樣講有兩個作用，一個是幫助同學(xué)積累你的背景知識，例如你對人生、對社會的認(rèn)識。你不讀魯迅的小說，就和讀過魯迅的小說的同學(xué)有很大的差距。