靜凈敬竟--班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)意

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1、WORD文檔下載可編輯為鞏固“常規(guī)建設(shè)月”活動(dòng)成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校決定在全校廣泛開展“靜、凈、敬、競(jìng)”教育活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在全體學(xué)生中營(yíng)造潛心學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、愛護(hù)校園的氛圍，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，從而創(chuàng)造更加良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。二、活動(dòng)內(nèi)容1、開好“靜、凈、敬、競(jìng)的思索”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過討論交流，從內(nèi)心自發(fā)的認(rèn)識(shí)到四“靜、敬、凈、競(jìng)”的必要性和重要性。2、開展“輕聲教室，無聲走廊”競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)成立檢查小分隊(duì)，采取日查、周評(píng)、月結(jié)方式，消除大聲

2、喧嘩、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。3、以四“靜、凈、敬、競(jìng)”的文化內(nèi)涵為主題開展文明提示語設(shè)計(jì)大賽，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將作為校園文化特色藝術(shù)品布置到各班。4、利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)《濰坊三中“靜、凈、敬、競(jìng)”教育活動(dòng)具體要求》（政教處發(fā)），認(rèn)真貫徹執(zhí)行內(nèi)容要求，并做好落實(shí)。5、舉辦“文明三中”攝影大賽，以攝影作品為載體，通過攝影比賽的形式從不同角度展現(xiàn)活動(dòng)中校園新風(fēng)貌、新氣象。6、初一年級(jí)進(jìn)行課間操比賽，規(guī)范大課間秩序，提高大課間活動(dòng)質(zhì)量，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。三、活動(dòng)要求及措施（一）學(xué)校層面建立部工作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)工作制度，對(duì)教室環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)秩序、文

3、明禮儀、出勤、節(jié)水節(jié)電、愛護(hù)公物方面及各部教師的出勤情況、辦公紀(jì)律、辦公室環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)生層面專業(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯1、各年級(jí)、各班要高度重視，精心組織，將“靜、凈、敬、競(jìng)”教育與深化“常規(guī)建設(shè)月”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立形式多樣、內(nèi)容豐富的競(jìng)賽臺(tái)，個(gè)人都要制定各自的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，創(chuàng)新載體，注重實(shí)效，狠抓落實(shí)，扎實(shí)有效地推進(jìn)“靜、凈、敬、競(jìng)”教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。2、政教處、各部將組織檢查隊(duì)伍按照《濰坊三中“靜、凈、敬、競(jìng)”教育活動(dòng)具體要求》每天不定時(shí)抽查并做好檢查記錄，檢查結(jié)果與“行為規(guī)范明星班級(jí)”評(píng)比掛鉤。3、成立“校園小衛(wèi)

4、士”小分隊(duì)，利用課間巡回檢查校園、教室、教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生、課間秩序，做好記錄，檢查情況每天及時(shí)上報(bào)政教處，檢查結(jié)果與“行為規(guī)范明星班級(jí)”評(píng)比掛鉤，并納入部捆綁式評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)要求（見附2）附1：濰坊三中“靜、凈、敬、競(jìng)”理念解讀一所好的學(xué)校，首先要有好的校風(fēng)、好的學(xué)風(fēng)和好的氛圍。一所學(xué)校擁有怎樣的氛圍，才能有利于學(xué)生主動(dòng)、健康、全面的發(fā)展？我們的回答是——靜、凈、敬、競(jìng)。靜——靜心靜思寧靜致遠(yuǎn)靜能生慧，靜能啟智。思考是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，上課聽講需要思考，課后作業(yè)更需要思考，而思考必須有個(gè)安靜的環(huán)境，上千人在一幢樓里活動(dòng)，數(shù)十人在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，不“靜”無以治學(xué)，不“靜”無以沉思

5、，不“靜”一無所獲。所以，在教學(xué)樓里務(wù)必做到“走路輕一點(diǎn)兒，關(guān)門慢一點(diǎn)兒，說話小一點(diǎn)兒”，教室安靜了，精力都集中到學(xué)習(xí)上，即使再浮躁的學(xué)生也會(huì)不由自主地打開課本，開始學(xué)習(xí)。我們的環(huán)境需要“靜”，我們的情緒也要“靜”，“靜”包含著心態(tài)的“安靜平和”，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”為其蘊(yùn)含的深層意義。凈——潔凈溫馨心靈純潔凈能生美，凈可怡情。走廊、教室內(nèi)布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會(huì)變得輕松愉快，從而以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，應(yīng)利用師生對(duì)“凈”的追專業(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯求，正確地引導(dǎo)他們積極地去追求美、創(chuàng)造美——身體力行地凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境；“凈”不單單指的是

6、環(huán)境，也是師生心靈干凈和純潔的表露，它反映出了師生生動(dòng)、活潑、可愛的精神風(fēng)貌和潔白無瑕的精神世界。敬——傾心敬業(yè)互敬互愛“敬”有兩重含義，一是“敬業(yè)”，對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，對(duì)于教師來說就是忠于教育事業(yè)，恪盡職守，教書育人，對(duì)于學(xué)生來說就是刻苦學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)；二是“敬重”，尊老愛幼、尊師敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，校園里，課堂上，學(xué)生能夠尊敬教師，謙虛好問，教師能夠尊重學(xué)生，耐心講解，師生間互尊互敬，建立和諧的師生關(guān)系。競(jìng)——力爭(zhēng)上游誓志卓越現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)才能獲得成功，只有勇于競(jìng)爭(zhēng)的人才能適應(yīng)未來社會(huì)的需要。在人才的培養(yǎng)上，學(xué)校一方面要通過部與部、班與班、

7、學(xué)科與學(xué)科間的競(jìng)爭(zhēng)，掀起校內(nèi)全方位的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)力，使之盡快與社會(huì)發(fā)展接軌；另一方面，要倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng)并重，提倡在合作的前提下展開競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)學(xué)生追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，實(shí)現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)雙贏。通過“靜、凈、敬、競(jìng)”四個(gè)方面的工作，在校內(nèi)營(yíng)造起良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在潛移默化中受到激勵(lì)，得到熏陶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感和能力的全面發(fā)展。附2：濰坊三中“敬、凈、靜、競(jìng)”教育活動(dòng)具體要求為進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成更加良好的校風(fēng)，現(xiàn)出臺(tái)《濰坊三中“敬、凈、靜、競(jìng)”教育活動(dòng)具體要