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《體育游戲在小學體育教學中的運用設計研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、WORD文檔下載可編輯體育游戲在小學體育教學中的運用研究 【摘要】體育游戲在小學體育教學中的運用是很重要的，對提高小學生身體素質、體育成績有著重要的作用，同時對小學生塑造健康的心理也有一定的影響。本文采用文獻回顧法和歸納推理法，?π⊙?體育教學中體育游戲的類別、應用以及對小學生的身心健康的影響進行了探究，并識別了影響體育游戲在小學體育教學中運用的相關因素，進一步研究了相關的訓練方法，為推動體育游戲在小學體育教育中的發(fā)展提供針對性的建議?！ 娟P鍵詞】體育游戲小學體育教學應用 【中圖分類號】G623.8【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）05-023
2、0-01專業(yè)技術資料分享WORD文檔下載可編輯 游戲在人們的生活中非常常見，而對于游戲分為許多類型，有的游戲是針對于一些電子設備，開發(fā)的大腦，單對于年級較小的孩子不適合，而有的游戲可以強身健體，鍛煉人們的身體，增強身體素質，俗稱體育游戲。在小學階段，正是一個孩子身心發(fā)展的重要時期，體育課在為小學生身體素質發(fā)展發(fā)揮著重要作用。而體育游戲可以增加體育課程的樂趣，讓學生在快樂中增強體制，體育老師應該運用游戲教學理論，將教學與趣味相輔相成，使得不僅僅可以幫助小學生強身健體，還可以讓孩子們在游戲中學習到各種常識、知識，對于體育教學有質的影響?！ ∫弧Ⅲw育游戲的種類及特點專業(yè)技術資料
3、分享WORD文檔下載可編輯 據(jù)調查，體育游戲主要有像趣味活動、體育技術、體育力量、以及其他的室內、室外游戲。像一些傳統(tǒng)的跑步、跳遠、跳高、投籃等一些游戲僅僅是對孩子的身體一些最基本的鍛煉，學生每周體育課不斷重復，不斷練習會產(chǎn)生厭煩，當然，如果將這些傳統(tǒng)的項目進行一定的改造，升級，增加一些娛樂性，講解游戲時，體育老師要充分運用語言技巧，引起學生的注意，讓其理解并掌握體育游戲的目的、方法、規(guī)則和要求。這樣體育教學寓教于樂的方式，會讓孩子不僅得到更好的身體鍛煉，可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好。當然體育游戲教學最重要的一點就是趣味性，將體育運動編排到一些游戲里，使得一些對于體育課排斥的學
4、生也可以更好的參與進來，不需要一味地跑跳，這樣更好的讓學生在學習時間內得到好的身體鍛煉，大腦消除疲勞，讓學生們更加的興奮，對于剩下的文化課也是一種非常好的鋪墊。其次，體育游戲教學應該有針對性，體育游戲教學也并不是一味地玩游戲，我們最基礎的目的還是讓學生達到身體素質的提高，所以制定游戲時候也要有方向，所有的游戲應該能幫助學生提高各種運動器官的各項功能，讓學生達到很好更加全面的發(fā)展，體育游戲也需要追求新穎性，通過靈活多樣的組織形式，可以在很大程度上吸引學生的注意力，提升學生的參與熱情和參與欲望?！ 《?、小學體育教學中體育游戲的應用 當然教學也是有一定的任務，不是老師隨隨便便就
5、安排了，小學體育教學也需要老師安排一個詳細的計劃，每種游戲可以讓學生達到什么效果，這些都需要注明，這樣才能體現(xiàn)體育游戲在體育教學中的重要性?！ ∈走x需要是的場地問題，體育游戲的場地應當寬敞平坦、清潔衛(wèi)生，注意場地的大小，一定要在老師可以把控的范圍內，在場地中各種障礙物，垃圾一定要及時清理干凈，一旦發(fā)生危險。在讓學生得到鍛煉的前提必須保證學生的安全?！ ∵m合于小學生的體育游戲項目，不僅要考慮是否有利于學生的身心發(fā)展，而且還要考慮該體育游戲是否能夠取得預期的活動效果，從而完成教學任務。專業(yè)技術資料分享WORD文檔下載可編輯 當然，在一節(jié)體育游戲課程結束后，老師應該對于這節(jié)課進
6、行總結，不應當立即解散學生，對于每個學生在課上的表現(xiàn)應該予以評價、分析、如何在下一次課程游戲中做到更好，也應讓學生總結老師的課程，對于老師這節(jié)課程有什么觀點。想法及時表達出來，使得老師也可以再下次教學中予以改進，更好的進行下一節(jié)課的安排。這樣可以讓學生也參與教學，說出他們的想法，對于課程會更加的感興趣，使得學生更好的配合老師上課，使得學生在參與其中的過程中既能夠學到相關的知識和技能，同時得到健康的思想教育?！ ∪?、體育游戲在體育教學中的積極作用 我們體育游戲教學針對的是小學生，小學生由于年齡的限制，他們在課堂中無法一直集中的聽講，無法百分之百完成老師所交代的任務，這樣通過
7、游戲可以讓小學生對課程產(chǎn)生興趣，讓他們在課堂中能夠更加長時間的集中注意力聽講，并且由于現(xiàn)在孩子普遍在家庭中受父母的寵愛，對于一些身體鍛煉非常少，如果一開始只是枯燥的跑步，跳躍，他們的注意力也一直會集中在這些枯燥的運動中，可能上課不久就會產(chǎn)生逆反心理，如果增加一些趣味游戲，讓孩子產(chǎn)生興趣，本身體育課程的出現(xiàn)就是讓學生在緊張的學習氛圍中得到放松，促進全面發(fā)展，如果體育課以游戲為主體，學生們對于體育課程更加憧憬，對于一些不喜歡體育課的學生也會對體育課產(chǎn)生興趣，讓學生們在課程中得到全面的放松，讓孩子們在上課中充滿趣味性。這
