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1、學會辨析，讓你的論證更深刻----------合肥市二模作文升格指導【寫作材料】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)春節(jié)期間，《中國詩詞大會》成功獲得了高收視率，成為熱點。有人認為，該節(jié)目點燃了民眾對中國古典詩詞的喜愛之情，引起了社會對傳統(tǒng)文化教育的重視；也有人認為，該節(jié)目增加了對傳統(tǒng)文化的敬畏感，樹立了民族文化的自信；但也有人擔憂，傳統(tǒng)詩詞在被普及的同時越來越被符號化，詩詞承載的寶貴情感越來越被疏離；而對熟稔應試套路的學生而言，詩詞大會堪稱另一場標準化考試，而單純背誦會讓思維僵化，影響創(chuàng)造力發(fā)展。對以上評論，你怎么看？要
2、求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。作文情況這篇文章存在的問題綜述1、有關“引”的段落——有關觀點的詞語未提取，入題較晚。2、有關“議”的段落——對評論分析欠深入；缺乏讓步分析。結構欠清晰。3、有關“聯(lián)”的段落——聯(lián)系過少或者沒有。4、有關“怎樣做”的段落——“怎么做”未提出實效性的做法。引材料表明觀點1春節(jié)期間，一節(jié)目的播出獲得超高收視率，這一節(jié)目便是《中國詩詞大會》。有人認為該節(jié)目點燃了民眾對古詩詞的喜愛之情，引起了社會對傳統(tǒng)文化教育的重視，但也有人認為，傳統(tǒng)詩詞被符號化，詩詞承載的寶貴情感被疏離，詩詞大會堪稱另一種考
3、試，單純的背誦讓思維僵化，影響創(chuàng)造力的發(fā)展。我認為以上的評論都有各自的道理，不能全盤否定，也不能一味全部接受。1春節(jié)期間，《中國詩詞大會》獲得超高收視率，一時成為熱點。對此檔節(jié)目，點贊者有之，擔憂者亦有之。而我以為，該檔節(jié)目對古詩詞文化的傳承之功和弘揚之弊，瑕瑜互見，切不可孤立看待。定向剪裁：應抓住材料的對象內容簡要敘述，引述時要有針對性。議刪去？與評論有關嗎2（該節(jié)目通過在上期中百人團答題情況中選出錯誤率最低以及答題時間最少的前五名選手參加下一期與上期擂主進行比拼，擊敗百人團內選手最多的一人獲勝成為本期擂主。該節(jié)目的參賽選手不限年齡不限身份地位，
4、只要有才華就可以有機會參加，而評委老師也是對傳統(tǒng)詩詞文化有許多見解的名人教授。）升格指導：追問因果，深入辨析多角度追問：材料有幾個評論?分別是什么?多層次追問：為什么這樣評論？各有什么依據(jù)？議兩種意義的依據(jù)深入分析了么？多角度多層次分析（全面）兩個方面的積極意義為什么要揉在一起？3該節(jié)目的播出量之高不僅反映出節(jié)目本身的優(yōu)勢，更展現(xiàn)出的是中華文化對中華民族的巨大影響，詩詞之美觸發(fā)了人們心底對中華文化的敬畏的那根弦，讓人們發(fā)自內心的感受到中華古典詩詞的獨特魅力，樹立了民族文化的自信的同時，也引發(fā)了社會的傳統(tǒng)文化教育的重視。都說教育要從娃娃抓起，其中最令
5、我難忘的就是上海復旦附中高二的學生武亦姝，今年16歲，身上帶著一種古代才女擁有的氣質與不急不躁的恬靜，16歲卻擊敗無數(shù)大她許多的前輩，她從小就熱愛古典詩詞，隨身更是帶著一本古詩詞的冊子，評委們更是這樣評價她：“武亦姝往那兒一站，便讓人想到兩個字‘才女’”。4武亦姝更是因此連續(xù)幾天登上微博熱搜，而人們對她的評價更是令人驚嘆她的才華，“武亦姝詮釋了古代才女的所有樣子”。而這一原因離不開她家庭從小的教育，這一事件也引起了社會對家庭教育的重視。議針對民眾興趣多角度多層次分析（全面）傳承之功一2在節(jié)目之前，作為傳統(tǒng)文化的瑰寶，古典詩詞幾乎只生活在文化人的書齋
6、中和學生的課本上。而《詩詞大會》卻本著“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的主旨，將其從書卷中牽引出來，站到普通民眾面前，讓人們一睹芳華。在各種娛樂節(jié)目、真人秀節(jié)目霸屏的今天，該檔節(jié)目無異于一股清流。它觸動了人們心底對中華文化的敬畏的那根弦，喚醒了人們對古典詩詞塵封已久的記憶，點燃了人們對古典詩詞的喜愛之情。從這個意義上說，《詩詞大會》對于古典詩詞的傳承之功，不可謂不大。議多個實例，詳略結合，增強說服力多角度多層次分析（全面）傳承之功二3不但如此，該節(jié)目的熱播也引發(fā)了社會對傳統(tǒng)文化教育的重視。上海復旦附中的高二學生武亦姝，今年16歲，身上帶著一種
7、古代才女擁有的氣質與不急不躁的恬靜。她從小就熱愛古典詩詞，隨身帶著一本古詩詞的冊子。人們對她的評價更多是驚嘆她的才華：“武亦姝詮釋了古代才女的所有樣子”。16歲的姜聞頁、7歲的李尚榮，節(jié)目中眾多00后的鮮活例子，不斷地堅定了人們對家庭教育的重視。其實，中國古代就有“詩教”的說法。《禮記》中即引孔子語：“入其國，其教可知也。其為人也，溫柔敦厚，《詩》教也?！惫诺湓娫~本身就是一座巨大的精神寶庫，從小學習古典詩詞，必然會對完美人格的培養(yǎng)具有重要意義。議材料涉及兩種弊端，可否分開闡述？多角度多層次分析（全面）不足之處，點到為止，不痛不癢5但這一節(jié)目也有不足
8、之處，有些選手未必真正了解古典詩詞背后的真正意蘊，單純的背誦可能會使思維僵化，影響古詩詞的發(fā)展，所以這一節(jié)目如若想發(fā)揚古典
