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1、探究初中課外音樂活動的開展摘要:《音樂課程標準》指出,要“開發(fā)與利用校內(nèi)及校外的各種音樂課程資源,重視學校和社會音樂環(huán)境對學生音樂愛好、審美情趣的影響,并予以積極的引導,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎”。近年來,筆者所在學校的音樂教研組積極開發(fā)和利用音樂課程資源,開展音樂活動性教學,使之形成了一種富有特色的、嶄新的校園音樂文化,提高了學生學習音樂的興趣,拓寬了學生的音樂視野,取得了良好的效果。關鍵詞:初中教學;課外音樂活動;開展中圖分類號:G633.951文獻標識碼:A文章編號:1992-7711(2016)02-0007《音樂課程
2、標準》指出,要“開發(fā)與利用校內(nèi)及校外的各種音樂課程資源,重視學校和社會音樂環(huán)境對學生音樂愛好、審美情趣的影響,并予以積極的引導,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎”。近年來,筆者所在學校的音樂教研組積極開發(fā)和利用音樂課程資源,開展音樂活動性教學,使之形成了一種富有特色的、嶄新的校園音樂文化,提高了學生學習音樂的興趣拓寬了學生的音樂視野,取得了良好的效果。一、創(chuàng)設音樂氛圍,使學生向往音樂要真正培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生渴望音樂、向往音樂,就必須使學生的生活中處處有音樂,讓音樂伴隨學生身邊。首先,我們和學校領導溝通,爭取領導的支持,創(chuàng)設校
3、園音樂氛圍,讓音樂活動成為校園文化的一部分。例如,在校園書寫標語口號__“讓音樂充滿整個校園,讓音樂充滿每個學生的心田,讓音樂成為學生生活、學習的伙伴”等;組織校園文化藝術節(jié),利用校園廣播室開展“每周一歌”欣賞活動,每天利用午間休息時間播放音樂等。學生可以自由欣賞,也可以班為單位在文藝委員的組織下集體欣賞。這樣,活躍了校園氣氛,調(diào)節(jié)了學生的學習精神狀態(tài),使學生受到了音樂的熏陶。二、開展音樂活動,使學生融入音樂組織課外音樂活動,對培養(yǎng)學生的音樂能力與創(chuàng)造才能有著重要的作用。我們組織學生開展了以下活動:1.板報宣傳活動學校的黑板報、宣傳欄是對學生進行教育的重要窗口,我們通過校園
4、櫥窗、宣傳欄、黑板報向?qū)W生展示音樂,讓學生能學到更多課堂里沒有學到過的音樂知識。1.“每周一歌”學唱活動這項活動是組織學生每周學唱一首內(nèi)容健康向上、適合初中學生演唱的歌曲。每天課外活動時間,以班為單位,在文藝委員的組織指揮下學唱歌曲。歌曲的選擇應征求學生的意見,選擇健康的、學生喜歡的歌曲,如《踏浪》《童年》等。通過歌唱活動,培養(yǎng)了學生的學唱能力,提高了學生的演唱水平。2.音樂“大課間”活動我們學校每天開展了30分鐘大課間體育活動,經(jīng)過與學校領導協(xié)商,加入了音樂活動內(nèi)容,正式啟動了“大課間音體活動”。活動內(nèi)容如下:(1)“每天一歌”活動,以班為單位,合唱歌曲。(2)全員性健美
5、活動。全校師生全員參與,利用“大課間音體活動”時間組織全校師生跳韻律操。(3)編排音樂活動。要求學生自行設計、組織、編排舞蹈等。通過活動,不僅讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉了身體,也進一步培養(yǎng)了學生的合作精神,在更大程度上培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和獲取知識的能力,學生把“大課間”活動看作是一種享受,在快樂中達到鍛煉身體的目的?!按笳n間音體活動”使學生告別了“每天重復做廣播操”的體育活動形式,拓寬了學生的音樂活動形式,提高了學生興趣。1.其他音樂活動我們還充分利用課程資源,定時或不定時地組織開展一系列豐富多彩的課外音樂活動。如,歌唱周、演奏周、舞蹈周活動等。還組織了競賽性音樂活動和趣
6、味性音樂活動。競賽性音樂活動例如“音樂智力競”,包括音樂知識競賽和音樂技能技巧的表演,這些活動能夠反映出學生獲得音樂的信息量,使學生既鞏固了知識,又展示了特長。還有“卡拉OK獨唱”比賽,“小演奏家”比賽,“小舞蹈家”比賽,“校園歌曲演唱”班級大比拼、唱國歌比賽、校歌比賽、校園集體舞比賽等等。學生通過這些活動,增進了彼此的友誼,培養(yǎng)了良好的團體協(xié)作精神。趣味性音樂活動,例如,“音樂大闖關”要求在每個教室里設置關卡,個學生根據(jù)自己的音樂水平、興趣愛好去選擇闖相應的關,順利通過的可以得到一定的獎勵,也可以一人選擇好幾關?!耙魳凡轮i”,包括聽音樂旋律猜歌名、辨別樂器的音色;“音樂創(chuàng)
7、作室”,學生可以根據(jù)音樂即興編舞,也可以根據(jù)現(xiàn)有的旋律改編歌詞,還可以看歌詞編旋律。“歌曲接龍”,教師唱一首歌曲的其中幾句,請學生接著唱下去。通過一系列的活動,不僅使學生得到了藝術實踐的機會,更激發(fā)了他們的音樂興趣和才能,培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、音樂活動課教學應該注意的問題課外音樂活動使校園充滿了生機,使學生充滿了活力。但在開展各類課外音樂活動時,應該注意以下幾個問題:1.音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),要得到學校領導的支持與配合,如師資、設備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受