中學生物教 師述職

ID:20935023

大?。?40.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-10-18

中學生物教 師述職_第1頁
中學生物教 師述職_第2頁
中學生物教 師述職_第3頁
中學生物教 師述職_第4頁
中學生物教 師述職_第5頁
資源描述:

《中學生物教 師述職》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、================精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============中學生物教師述職--------------------精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============一級教師職稱評定申報材料中學生物教師述職    本人***,2001年7月畢業(yè)于**師范大學**教育學院生物科學

2、專業(yè),學歷大學本科,學位理學士.2001年8月進入**市第一中學任教初中生物教師.2002年8月被評定為中學二級教師,聘任期已滿六年,符合申報中學一級教師的條件.多年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步

3、不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓.一,政治思想素質(zhì)我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習馬列著作,毛澤東思想,鄧小平理論及”三個代表”的重要思想,科學發(fā)展觀和”八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針.用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,以身作責,嚴以律己.任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤.工作積極主動,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,做到了教書育人,為人師表.二oo八年度考核評選中被為優(yōu)秀.---------

4、-----------精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============二,業(yè)務能力及教科研方面(一)教學能力1,堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到”有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,

5、并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集.2,努力增強我的上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.

6、現(xiàn)在學生普--------------------精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============遍反映喜歡上生物課,就連以前極討厭學習的學生都樂于上課了.在任職期間,我所任班級的生物成績均排在年級前列.其中在xx年生物會考分數(shù)記入中考成績時,我所教班級學生的成績優(yōu)秀.(二)教科研工作--------------------精選公文范文

7、,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============1,積極推進素質(zhì)教育.新課改提了的,要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識,技能和發(fā)展智力,能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng).2,任現(xiàn)職以來,我始

8、終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標.不斷鞭策自己,勤奮學習,理解課程改革的發(fā)展方向與同事交流,虛心請教其他老師.多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu).點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作.同時,積極參與校級,市級的教科研課題.(三)教育工作在班主任工作中,認真學習教育理論和中學

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭