當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展

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1、《中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代》當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展馬克思主義學(xué)院吳海江2014年9月本專題參考文獻(xiàn)1、博士生思政課教學(xué)大綱《中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代》，高等教育出版社2012年版2、吳海江：《文化視野中的科學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社2008年版3、肖巍、劉學(xué)禮、吳海江：《科學(xué)：思想史、方法論與社會(huì)學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社2008年版本專題主要內(nèi)容一、馬克思主義視野下的科技革命二、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)文化之維三、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家一、馬克思主義視野下的科技革命在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)

2、——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當(dāng)他看到那種對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。（恩格斯）“元科學(xué)“研究的兩種范式（一）現(xiàn)代科技革命與當(dāng)代科技發(fā)展的新特點(diǎn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是一個(gè)廣泛的概念，它包括自然科學(xué)革命、技術(shù)革命以及由此產(chǎn)生的整個(gè)社會(huì)的變革。1、現(xiàn)代科學(xué)革命以物理學(xué)革命為開端1900年，量子論1905年，相對(duì)論量子論的建立1900年12月14，普朗克提出“能量子論”，革命性1905年，愛因斯坦光量子論1913年，玻爾原子結(jié)構(gòu)理論1924年，德布羅意物質(zhì)波概念

3、，波粒二象性1925年，海森堡矩陣力學(xué)1926年，薛定諤波動(dòng)力學(xué)，等價(jià)性證明1927年，海森堡測(cè)不準(zhǔn)原理，玻爾互補(bǔ)原理量子論和量子力學(xué)建立的意義：使人們從根本上改變了只承認(rèn)連續(xù)性和機(jī)械決定論的傳統(tǒng)觀念。相對(duì)論的建立1905年，愛因斯坦創(chuàng)立狹義相對(duì)論。狹義相對(duì)論的意義：新時(shí)空觀，時(shí)空屬性與運(yùn)動(dòng)有關(guān)；質(zhì)量和能量的相當(dāng)性。1916年，愛因斯坦創(chuàng)立廣義相對(duì)論，揭示了時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)的統(tǒng)一性，時(shí)空結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與物質(zhì)分布的關(guān)聯(lián)性。1919年，愛丁頓通過日食觀測(cè)證實(shí)了光在大尺度空間傳播過程中的彎曲效應(yīng)。普朗克能量子論h=6.625×10

4、-27erg.s1927年索爾維會(huì)議化學(xué)的發(fā)展量子化學(xué)：量子力學(xué)在化學(xué)中的應(yīng)用交叉學(xué)科：物理化學(xué)、生命化學(xué)，天體化學(xué)，地球化學(xué)，環(huán)境化學(xué)化學(xué)向社會(huì)的廣泛滲透天文學(xué)的重大進(jìn)展60年代的四大發(fā)現(xiàn)：類星體，脈沖星，星際有機(jī)分子，微波背景輻射（2006年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)與此有關(guān)）大爆炸宇宙學(xué)（1948年）暴脹宇宙論（1980年代）“類太陽(yáng)系”的發(fā)現(xiàn)1915年，大陸漂移學(xué)1960年代初，海底擴(kuò)張說1967—68年，板塊構(gòu)造理論地質(zhì)學(xué)革命三部曲微觀方向：分子生物學(xué)，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)（1953年）宏觀方向：生態(tài)學(xué)生物學(xué)的革命性進(jìn)展1945—1

5、955年，原子能技術(shù)1955—1965年，人造衛(wèi)星1965—1975年，基因重組技術(shù)1975—1985年，PC1985—1995年，軟件技術(shù)1995—互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)2、技術(shù)革命（新技術(shù)革命）3、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)（1）科學(xué)認(rèn)識(shí)的范圍空前擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)知識(shí)量以指數(shù)律增長(zhǎng)。到20世紀(jì)后期，天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)有了飛速的進(jìn)步，人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)得空前地?cái)U(kuò)大了，今天人類正探索著從渺觀、微觀、宏觀、宇觀一直到脹觀五個(gè)層次的時(shí)空范圍的客觀世界，即:渺觀———微觀———宏觀———宇觀———脹觀3、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)（1）科學(xué)認(rèn)識(shí)的范

6、圍空前擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)知識(shí)量以指數(shù)律增長(zhǎng)。科學(xué)技術(shù)知識(shí)量的增長(zhǎng)速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1980年人們所用的科學(xué)技術(shù)知識(shí)有90%以上是二戰(zhàn)后的30年中得到的。正是在“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，一方面知識(shí)量更新的速度加快；另一方面全世界用于科研經(jīng)費(fèi)已達(dá)到每年5000億美元以上，人數(shù)達(dá)5000萬以上。3、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)（2）科學(xué)技術(shù)發(fā)展高度分化與高度綜合,當(dāng)前的趨勢(shì)以綜合為主?？茖W(xué)—技術(shù)一體化科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)一體化科學(xué)的技術(shù)化科學(xué)的技術(shù)化是指現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究已經(jīng)越來越離不開現(xiàn)代技術(shù)的支持。主要表現(xiàn)是：第一，現(xiàn)代科學(xué)活動(dòng)裝備了復(fù)雜的技

7、術(shù)設(shè)施，重大的科學(xué)研究完全離不開先進(jìn)、復(fù)雜的技術(shù)手段。第二，現(xiàn)代科學(xué)研究離不開各種類型技術(shù)人員的合作和支持。第三，科學(xué)研究工作本身也越來越帶有工程技術(shù)的特點(diǎn)，在一定程度上，科學(xué)正在變成技術(shù)。技術(shù)的科學(xué)化自19世紀(jì)后半葉特別是20世紀(jì)以來，技術(shù)的進(jìn)步越來越依靠科學(xué)上的突破?，F(xiàn)代技術(shù)完全是建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上。第一，許多傳統(tǒng)技術(shù)日益轉(zhuǎn)移到新科學(xué)理論基礎(chǔ)上而推陳出新。第二，當(dāng)代的高技術(shù)是建立在現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)之上并且包含著密集科學(xué)知識(shí)的技術(shù)。第三，當(dāng)代的重大技術(shù)創(chuàng)造如原子能技術(shù)、微電子技術(shù)等，無一不是在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上開發(fā)出來的。科

8、學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)的一體化進(jìn)入20世紀(jì)，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)與技術(shù)的一體化大大地加速了科學(xué)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的過程，形成了一個(gè)系統(tǒng)的過程，即：基礎(chǔ)研究—應(yīng)用研究—發(fā)展研究科學(xué)、技術(shù)與生產(chǎn)三者相互作用的形式，從單向轉(zhuǎn)變成雙向過程，在這個(gè)過程中，科學(xué)起著先導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。由于