如何做一個(gè)好家長

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1、如何做一個(gè)好家長如何做一個(gè)好家長如何做一個(gè)好家長如何做一個(gè)好家長如何做一個(gè)好家長如何做一個(gè)好家長　　人常說，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對(duì)孩子都是教育。面對(duì)發(fā)展變化的形勢，現(xiàn)在我們應(yīng)該如何才夠得上一個(gè)好家長的標(biāo)準(zhǔn)呢？　　好家長需要合理科學(xué)地愛孩子；好家長需要有意識(shí)地建立良好的家庭文化氛圍；好家長需要與孩子建立平等和諧的關(guān)系；好家長需要配合好學(xué)校的教育與要求；好家長需要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)、脾氣喜好；好家長還需要……　　在本篇章中，我們將告訴你，好家長首先要學(xué)會(huì)呵護(hù)孩子的心靈，促進(jìn)孩子內(nèi)心的成長，壯大他們心靈的力量。只有這樣，他們才能成為

2、一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信、自立的孩子，才能經(jīng)得起未來風(fēng)雨的考驗(yàn)！　　l、不簡單粗暴地對(duì)待孩子，導(dǎo)致孩子在憤恨中失去自尊心。家長應(yīng)該循循善誘，就事倫理，使孩子在不知不覺中建立自尊。孩子有強(qiáng)烈的“自我中心”意識(shí)，作為父母親要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，向孩子講清道理，培養(yǎng)孩子站在他人位置考慮問題的習(xí)慣，逐漸擺脫“自我中心”，讓孩子懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理?！　?、不諷刺、挖苦孩子，積極鼓勵(lì)，適當(dāng)表揚(yáng)，使孩子在自豪中建立自尊。不少孩子爭強(qiáng)好勝，有上進(jìn)心，并且希望得到成人的贊許，但由于年紀(jì)小，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤或做事情不如人意。對(duì)此，不能過多責(zé)備孩

3、子，而應(yīng)抓住其微小進(jìn)步，激發(fā)孩子的積極性，使他們克服不足，讓他們在不斷的進(jìn)步中增強(qiáng)自尊心?！　?、不對(duì)孩子冷漠和厭煩，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使其在滿足之中建立自尊。如果孩子喜歡做事，喜歡成功，那就應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步?！　?、不要對(duì)孩子管教太嚴(yán)，應(yīng)把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，使其在平等之中建立自尊。家長不要慣用命令的口吻跟孩子講話，用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。作為父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解。當(dāng)然，必要的批評(píng)以及慎重的處罰，可以使孩子冷靜地檢點(diǎn)自己的言行，修正自己的錯(cuò)誤，這也是培養(yǎng)孩

4、子自尊心的一個(gè)很好的手段?！　?、要有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長，父母親要逐步放手讓孩子做事。但做之前要提出要求，或給予一定的指向。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，要讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完?！　?、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子做事時(shí)隨意性很強(qiáng)，會(huì)虎頭蛇尾、有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，父母親也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣?！　?適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處。提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽

5、發(fā)表自己的見解。家庭面臨一些困難和矛盾時(shí)，有時(shí)可以讓孩子共同參與討論和如何解決，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。　　4對(duì)于孩子的過失，應(yīng)鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。孩子有過失，往往是教育的良機(jī)，因?yàn)閮?nèi)疚和不安使他急于求助，而此時(shí)明白的道理有可能刻骨銘心，當(dāng)然，在這時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)保持冷靜，盡量不要大聲斥責(zé)，而應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是講清道理，明確指出彌補(bǔ)過失的辦法，家長處理得當(dāng)，孩子會(huì)吃一塹，長一智，由此走向成熟，成為一個(gè)富有責(zé)任感的現(xiàn)代人，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代父母的真正之愛心?！　?、引導(dǎo)孩子全面地、辯證的看待自己，正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。不僅要如實(shí)地看到自己孩子的短處。也要

6、恰如其分地看到孩子的長處。家長切不可因孩子的某些不如人之處，而看不到自己孩子的如人之處和過人之處。　　2、學(xué)會(huì)正確給孩子歸因，不能因一次失敗，就認(rèn)為是孩子的能力不行，殊不知這次失敗的原因可能是多方面的，不一定是能力的不足造成的，這時(shí)候家長應(yīng)該理性地幫助孩子分析問題，給失敗以正確歸因，讓孩子對(duì)癥下藥，避免下一次的失敗。　　3、建立新的興奮點(diǎn)。當(dāng)孩子處于劣勢或面對(duì)自己的弱項(xiàng)時(shí)，可將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣得也是最能體現(xiàn)他才能的活動(dòng)中去，以淡化或縮小弱項(xiàng)在心理上造成的自卑陰影，緩解壓力和緊張?！　?、選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)膮⒄障?。與人比較和選取榜樣時(shí)，家長都

7、要講究“可比性”和“可學(xué)性”。與孩子的懸殊太大，或者拿他的弱項(xiàng)一別人的優(yōu)點(diǎn)相比，只會(huì)無形增加孩子的自卑感?！　?、正確地補(bǔ)償孩子。家長可以對(duì)孩子兩方面的補(bǔ)償：一是以勤補(bǔ)拙。知道孩子在那些方面有缺陷，二是揚(yáng)長避短。在孩子的優(yōu)勢區(qū)給予關(guān)注和發(fā)展，提高孩子的自信?！　?、在小步中讓孩子獲得自信。自卑的人一般都比較脆弱，經(jīng)不起挫折。因此在孩子學(xué)習(xí)上，目標(biāo)不要定的太高，應(yīng)該制定適宜的小步走的目標(biāo)，讓他能夠獲得成功的體驗(yàn)，這有利于提高孩子的自信。爭取一次次小步的成功，在不斷成功的激勵(lì)中，增強(qiáng)自信。　　1、摸清孩子意志品質(zhì)方面的薄弱因素。有針對(duì)性地采取教育措

8、施。每個(gè)孩子的意志力強(qiáng)弱不一，家長從孩子實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)意志力強(qiáng)弱中的弱點(diǎn)，如有的孩子做事虎頭蛇尾，這種孩子意志品質(zhì)的優(yōu)勢在確定目標(biāo)、確定行動(dòng)階段，而弱