高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀

高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀

ID:21010482

大?。?5.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-10-18

高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀_第1頁
高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀_第2頁
高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀_第3頁
資源描述:

《高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、高二·《琵琶行》與《摘阮歌》對讀張志宏    白居易《琵琶行》中對琵琶樂聲的描寫令后人津津樂道,后世作者難以企及。這一高峰出現(xiàn)之后,北宋黃庭堅(jiān)寫過一首《聽宋宗儒摘阮歌》,有不落俗套之特色。我們將二者作一比較,會有一些領(lǐng)悟?!    杜眯小穼懸晃粶S落風(fēng)塵的琵琶女的不幸遭遇,通過描寫琵琶女彈奏的樂曲揭示她的內(nèi)心世界。著名句子有:    大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。    嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。    間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。    冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇?!   e有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。    銀瓶乍

2、破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴?!   ∏K收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛?!   ≡賮砜础堵犓巫谌逭罡琛?。宋宗儒,生平不詳。摘,彈奏。阮,即阮咸,一種形似琵琶的樂器,相傳為西晉著名音樂家、文學(xué)家阮咸所創(chuàng)制。全詩在總括宋宗儒家世、形貌性格、超群技巧、音樂場面之后具體描寫阮樂:    寒蟲催織月籠秋,獨(dú)雁成群天拍水?!   〕b臣放十年,漢宮佳人嫁千里。    深閨洞房語恩怨,紫燕黃鸝韻桃李?!   〕裥懈梵@市人,漁父挐舟在葭葦。    兩詩都采用極力描摹形容之法,都重視表現(xiàn)感情的起伏。但不同之處也很明顯。    白詩運(yùn)用了以聲言情法。他形容

3、奇妙的琵琶聲,時(shí)而高亢熱情,時(shí)而低緩深情,時(shí)而高低相間,跌宕起伏,時(shí)而凝滯幽咽,冷氣逼人,最后“幽愁暗恨”如“銀瓶乍破”水漿奔迸,“鐵騎突出”刀槍轟鳴,從而達(dá)到高潮。音域跨度幾乎達(dá)到極限:以低沉寫感情的濃郁,以無聲寫感情的悲抑,樂聲的變化過程同時(shí)也是琵琶女“似訴平生不得志”、“說盡心中無限事”的情感抒發(fā)過程。在手法上,我們看到白樂天是通過珠落玉盤、鶯語花底、泉流冰下、水迸銀瓶等來比喻聲音,來描繪感情的起伏變化,富有感官的形象性?!   ↑S詩恰恰相反:以情寫聲。他選擇了自然界和社會生活中具有典型意義的畫面,藉此創(chuàng)造出一種氣氛,來表現(xiàn)所奏出

4、的內(nèi)容。寒蟲低吟,獨(dú)雁叫群是兩個(gè)傳統(tǒng)意象,渲染出秋天的蕭颯和凄涼。取喻于蟲禽之聲,寫樂聲遼遠(yuǎn)清幽,有海闊天空之感。“楚國羈臣”指屈原,這里有悲吟之聲?!皾h宮”句指王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴之事,這里有怨思之聲。這兩句用歷史上兩個(gè)去國懷鄉(xiāng)的人物作比,仿佛使人聽到阮弦上奏出的凄涼哀婉、生離死別的曲調(diào)。以下曲調(diào)有了變化:“深閨”句傳達(dá)的是最和諧最深情的人間之聲:“紫燕”句表現(xiàn)的是最優(yōu)美最動人的自然之聲。“楚狂”句出自《論語·微子》:“楚狂接輿歌而過孔子曰:‘鳳兮!鳳兮!何德之衰?往者不可諫,來者猶可追。已而!已而!今之從政者殆而!’”“漁父”句出自《莊子

5、·漁父》:“刺船而去,延緣葦間。顏淵還車,子路授綏,孔子不顧。待水波定,不聞挐音,而后敢乘?!眱删浞謩e再現(xiàn)兩個(gè)隱者的形象——一個(gè)狂放,一個(gè)閑適,表現(xiàn)出一種不受羈束的自由精神,詠寫阮咸振聵發(fā)聾的相雜鏜鞳之聲,是全曲激越高亢的結(jié)尾。這一幅幅畫面,情景中富有情愫,極為可感,引起從們對樂聲的想像:時(shí)而蕭殺,時(shí)而幽怨,時(shí)而深情,時(shí)而清新,時(shí)而狂放,時(shí)而悠遠(yuǎn)……這幾句雖稍顯江西詩派的奇硬拗澀,但總體來說不落窠臼,能夠充分表達(dá)自己的感情,對樂聲的描寫是生動形象的,另辟蹊徑的,有個(gè)人風(fēng)格的。    當(dāng)然,用文字來表現(xiàn)音樂是極不容易的。比較中我們應(yīng)進(jìn)一步

6、體會要成功地記錄無形的音樂,比喻是當(dāng)之無愧的圣手。作為語言藝術(shù)的詩詞,通過比喻這座橋梁,與作為聽覺藝術(shù)的音樂建立聯(lián)系,能夠化稍縱即逝、無法停留為余音繞梁、穿越時(shí)空的具體體驗(yàn)。兩詩正是借助人們熟知的其他聲音、感情、韻味、風(fēng)調(diào)來完成由視覺到聽覺的過渡的。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。