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《金孔雀輕輕跳》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、金孔雀輕輕跳一、教學(xué)目標： 1、通過表演歌曲《金孔雀輕輕跳》，從音樂中感受所描繪的動物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題——美麗的動物?！ ?、能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)本曲，提高保護動物的意識?！ ?、學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對民族音樂的熱愛?！ ?、通過編創(chuàng)一定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力?！ 《⒄n題分析： 本課是人民音樂教育出版社義務(wù)教育課程實驗教科書第三冊中的第九課，《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，一段體，五聲F宮
2、調(diào)試。曲調(diào)清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度進行，節(jié)奏自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，……整首歌曲如同描繪了一副秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味?！ 〗虒W(xué)重點、難點：能從音樂中感受小孔雀優(yōu)美的形象?！ ∪?、教學(xué)策略： 1、創(chuàng)設(shè)意境，采用情境教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺。 2、引導(dǎo)學(xué)生樂于參與表演活動，積極與他人合作?！ ∷?、教學(xué)過程： 教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)1、播放樂曲《四小天鵝舞曲》。2、面帶笑容，彈師生問好歌問好。1、學(xué)生聽歡快音樂邊跳邊拍手進教室2、與老師問好讓學(xué)生一開始
3、便感知歡快、活潑的音樂。二、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣1、媒體出示：云南風(fēng)情圖片，播放《金孔雀輕輕跳》2、老師隨音樂輕輕起舞，跳傣族舞3、師生共同跳一跳4、結(jié)合自己感受說1、欣賞圖片并聆聽音樂2、初步感受傣族音樂及其風(fēng)格。3、隨音樂跟著老師一起跳一跳。4、學(xué)生自由發(fā)言，通過欣賞圖片和感受音樂，讓學(xué)生能夠有身臨其境的感覺，增強學(xué)習(xí)的興趣。5、說這段樂曲表現(xiàn)了什么動物形象？6、你能隨音樂來表現(xiàn)可愛的小動物嗎？7、師隨音樂再次跳孔雀舞，請生猜一猜是哪種動物形象？8、老師做一個孔雀鶴立的動作，講解做法：（雙手呈冠形，右手上舉略彎曲，左手提襟。腳下
4、走出歌曲節(jié)奏）5、并能夠用肢體語言表現(xiàn)。6、隨音樂自由表現(xiàn)小動物的可愛形象。7、學(xué)生回答：孔雀8、跟老師做一做讓學(xué)生自己說說動物形象并用肢體語言表達加深對樂曲的感受，猜一猜，做一做使學(xué)生更好的融入到本課當中來了，為下面的課堂教學(xué)營造了良好的課堂氣氛。三、新課教學(xué)1、范唱《金孔雀輕輕跳》2、按照歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。（媒體出示歌詞）3、分句彈奏樂曲旋律4、播放樂曲伴奏帶5、彈奏整曲旋律（提示：用優(yōu)美聲音表現(xiàn)歌曲美妙的意境）6、用打擊樂為歌曲伴奏（媒體出示節(jié)奏）ＸＸＸＸＸ－7、請小組上臺展示，并發(fā)獎勵品1、聽范唱2、按照節(jié)奏讀歌詞3、分
5、句學(xué)唱歌曲4、輕聲哼唱、跟唱5、集體有感情演唱6、分組討論，選擇合適的打擊樂為歌曲伴奏。7、小組展示，其他組做評委讓學(xué)生自己嘗試敲敲打打選擇合適的樂器伴奏，可以幫助孩子更深入的了解打擊樂，而且學(xué)習(xí)的勁頭更足了。四、內(nèi)容拓展實踐活動1、小朋友，你知道我們有個少數(shù)民族把孔雀做為吉祥的象征，你知道是哪個民族嗎？？2、那，還等什么?。∽屛覀円黄鹑ゴ黾易迓糜伟?？（媒體出示傣族風(fēng)情的圖片及其介紹、穿著服飾等）背景音樂播放《金孔雀輕輕跳》3、學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作。（播放傣族舞蹈動作片段）4、老師示范動作動作一：孔雀鶴立。?動作二：孔雀開屏(一)動
6、作三：孔雀開屏(二)動作四：傣族舞語匯5、分組合作創(chuàng)編6、各組上臺展示7、情感教育1、學(xué)生自由回答：（傣族）2、欣賞美麗的風(fēng)景仔細聆聽老師的介紹3、欣賞片段，會做的自己跟著做。4、跟著老師分別做一做，可找好朋友一起學(xué)。5、學(xué)生分角色進行練習(xí)，可把紗巾做成筒群，帶上小孔雀的頭飾進行表演6、分組表演7、保護身邊的小動物通過圖片的欣賞及其讓學(xué)生進一步了解傣家族的風(fēng)土人情增強對祖國的熱愛之情。通過找好朋友自己學(xué)習(xí)，營造了良好的課堂氛圍，小朋友們快樂的唱歌跳舞，從中感受到了音樂所帶來的樂趣。讓學(xué)生穿著象傣族姑娘，扮演美麗的小孔雀可以提高他
7、們表演的興趣，增強他們的自信心。五、課堂小結(jié)1、彈師生再見曲與生道別2、播放律動曲1、與老師道別2、做律動走出教室。金孔雀輕輕跳這一教案由第二教育資源網(wǎng)搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
