結(jié)構(gòu)模態(tài)實驗報告

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1、首先，請允許我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不

2、具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實

3、科學發(fā)展觀結(jié)構(gòu)模態(tài)實驗報告篇一：模態(tài)分析實驗報告　　模態(tài)分析實驗報告　　姓名：學號：任課教師：實驗時間：指導老師：實驗地點：　　實驗1傳遞函數(shù)的測量　　一、實驗內(nèi)容　　用錘擊激振法測量傳遞函數(shù)。　　二、實驗目的　　1)掌握錘擊激振法測量傳遞函數(shù)的方法；　　2)測量激勵力和加速度響應的時間記錄曲線、力的自功率譜和傳遞函數(shù)；3)分析傳遞函數(shù)的各種顯示形式（實部、虛部、幅值、對數(shù)、相位）及相干函　　數(shù)；　　4)比較原點傳遞函數(shù)和跨點傳遞函數(shù)的特征；5)考察激勵點和響應點互換對傳遞函數(shù)的影響；6)比較不同材料的力錘錘帽對激

4、勵信號的影響；　　三、實驗儀器和測試系統(tǒng)1、實驗儀器　　主要用到的實驗儀器有：沖擊力錘、加速度傳感器，LMSLMS-SCADASⅢ測試系統(tǒng)，具體型號和參數(shù)見表1-1?！　x器名稱　　型號實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，

5、一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實加強思想道德建設和企業(yè)文化建設深入開展群眾性的

6、精神文明創(chuàng)建活動首先，請允許我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等

7、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思

8、想為指導認真落實科學發(fā)展觀　　序列號3164　　靈敏度　　2.25mV/N100mV/g　　備注比利時　　丹麥B&K　　數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)LMS-SCADASⅢ　　2302-10力錘　　加速度傳感器　　表1-1實驗儀器　　2、測試系統(tǒng)　　利用試驗測量的激勵信號(力錘激勵信號)和響應的時間歷程信號，運用數(shù)字　　信號處理技術(shù)獲得頻率響應函數(shù)(FrequencyR