大學高校行活動新聞稿

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1、大學高校行活動新聞稿大學高校行活動新聞稿大學高校行活動新聞稿  大學生環(huán)保高校行活動新聞稿  本報訊(通訊員:xxx)2015  年5月28日,由武昌區(qū)青年孵化基  地發(fā)起了“大學生環(huán)保高校行—參  觀星火焚燒發(fā)電廠”活動,數(shù)十所高  校學生積極響應參加此次活動?! ”敬位顒?,青年孵化中心邀請了武漢各高校的環(huán)保協(xié)會和環(huán)保專業(yè)的學生更深一步認識到生活垃圾也是可以廢物利用的。當天下午參  觀時,各高校學生都興致勃勃的  問了工作人員許多問題,在工作  人員講解垃圾焚燒發(fā)電的原理時  更是瞪大了眼睛仔細聽,

2、在進廠  房參觀時在場大學生同時發(fā)出  了:“好壯觀!”的驚嘆。在場工作人員更是說到:“大學生是社會的主力軍,我們要讓大學生了解到科技  的力量?!薄 ∵@次活動,讓各高校的大學生充分  認識到了,垃圾并不是廢品,回收利用  起來的垃圾可以創(chuàng)造很多資源。武漢市  正在努力創(chuàng)建環(huán)保型城市,垃圾的回收  利用是一種資源化循環(huán)利用,這是朝陽產業(yè),是未來發(fā)展方向。大學        生對垃圾回收利用的更深一步了解呼吁著大學生們更努力的學習將  來為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量?! 」睬鄨Fxxx委員會  xxx社團聯(lián)合

3、會  xxx協(xié)會  20xx年5月28日第二篇:如何撰寫大學活動新聞稿1900字  如何撰寫大學活動新聞稿  如今的大學生活越來越豐富,但豐富的校園生活也得需要媒體傳播才能讓更多的同學體會到,那么,作為大學生的我們該如何寫新聞稿呢?下面我將從幾個方面介紹下:  一、體現(xiàn)主題,對參與人員的介紹要有層次感  每個活動都有自己的主題,主題很重要,它濃縮了整個活動的內同,在開篇介紹下活動主題,有助于讀者首先把握住活動的主要內容,活動的形式。新聞稿發(fā)布、新聞營銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳等,可直接聯(lián)系美基營銷,百

4、度搜美基營銷,找到官方網(wǎng)站后有在線工作人員為您提供咨詢?! 』顒拥膮⑴c人員往往包括學校的主要領導,嘉賓、新聞媒體朋友,青年學生,這么多不同身份的人員同時參加了活動,如果僅僅寫一句“校領導xxx、《福建日報》、我校青年學生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便,給人的感覺是人員很雜,反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動,《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動,我校各學院師生代表共1000余人參與了活動?!薄 《?、緊扣活動主題  活動的主題是什么

5、?整個活動的內容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題,但是在有些新聞稿中的主題內容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞,原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié),而弱化了教學水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽,主體肯定是要考核參賽者的教學水平,文藝水平只是其中一部分,但不是最重要的部分。所以,我的修改意見是,弱化文藝表演環(huán)節(jié),弱化文藝才華,突出參賽者的教學水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn),“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來,并且還介紹了復賽中“專業(yè)講課”的比賽情況?!?/p>

6、 三、確定新聞事件的主角  我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上,不同的媒體,不僅僅風格不一樣,連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內的通訊稿。校園內的通訊稿在報道校園活動的時候,就應該以校內的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中,將傳播學院和福建廣電集團共同作為主角,這樣寫起  來條理性差,而且還偏向于福建廣電集團,這如果是校外通稿無可厚非,但是作為校內通稿,我們要突出的應該是傳播學院,宣傳我們學校舉辦的有意義的活動,所以,在我的修

7、改意見中,基本上每句話主語都是“傳播學院”?! ⌒侣劯灏l(fā)布、新聞營銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳等,可直接聯(lián)系美基營銷,百度搜美基營銷,找到官方網(wǎng)站后有在線工作人員為您提供咨詢?! ∷?、活動程序要分清主次  跟會議類的新聞稿一樣,在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次,活動都有主體部分,主體部分才是報道的重點,就如一場晚會,節(jié)目的表演才是寫作的重點,而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的,一般一句話帶過即可。再如,大型的音樂會,往往都分上下半場,有中場休息,如果我們把中場休息的情況也描寫進去,肯定會讓讀者厭煩,在新

8、聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調?! ∥?、描寫活動現(xiàn)場,一般采用總分式的段落寫法,重點突出活動的特色  只提活動程序的話,并不能算是新聞稿,因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來,我們的重點是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中,不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來,更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題,現(xiàn)場的藝術家是如何表演的,現(xiàn)場的觀眾反應如何?! ⌒侣劯灏l(fā)布、新聞營銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳

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