教師獎勵性績效工資考核分配方案

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1、教師獎勵性績效工資考核分配方案文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1為規(guī)范學校績效工資分配制度，建立健全激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性，不斷為學校教育教學工作注入生機和活力，根據(jù)區(qū)教育體育局績效工資專題會議精神，結合我校教育教學工作實際，制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀，進一步深化學校分配制度改革，優(yōu)化學校管理，充分利用激勵機制，調(diào)動全體教師工作積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬和學校整體性的工作原則。二、實施對象本校全體在編在崗教師。借調(diào)至區(qū)教育體育局機關工作的教師，其獎

2、勵性績效工資經(jīng)局機關考核后由學校發(fā)放。具體發(fā)放標準根據(jù)其在機關崗位履職情況確定，并參照學校同級、同等次教職工的獎勵性績效工資總量執(zhí)行。三、領導小組學校教師績效考核工作在區(qū)教育體育局指導下進行，學校成立教師獎勵性績效考核工作領導小組。組長：校長副組長：書記副校長組員：學校中層管理人員及教師代表若干四、考核原則1、堅持思想領先，大力提倡無私奉獻，團結協(xié)作和主人翁的精神。2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資。3、多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，重實績、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效

3、益優(yōu)先。4、人性化管理與制度規(guī)范相結合，既照顧老教師的利益，又激勵青年教師比業(yè)績，求發(fā)展。5、客觀公正，簡便易行，實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效。五、實施細則獎勵性績效工資分基本績效、班主任崗位績效、其它崗位績效、獎勵績效、綜合考核績效等五大塊十六個小項。其中基本績效約占總量的50%左右，班主任崗位績效約占15%——18%，其它崗位績效約占15%左右，獎勵績效約占10%左右，綜合績效約占7%——10%。（一）基本績效（約占總量的50%）1.考勤津貼（25%）：依據(jù)《陳倉區(qū)實驗小學請假制度》

4、及考勤記錄據(jù)實發(fā)放，每學期按5個月計算。學期內(nèi)請病假，事假按《陳倉區(qū)實驗小學請假制度》在總績效中予以扣除，曠職一天扣除當月考勤津貼。會議、早操、簽到等依據(jù)《陳倉區(qū)實驗小學教師綜合考核方案》只扣除積分。2.工作量津貼（25%）：核定根據(jù)《陳倉區(qū)實驗小學教師工作量暫行規(guī)定》執(zhí)行。標準工作量的界定如下（以完整的5天為一教學周計算）：（1）專職任課教師語文科：班主任工作＋本年級語文課＋2課時常識課；數(shù)學科：雙班數(shù)學課或單班數(shù)學課＋6課時常識課或單班數(shù)學課＋班主任工作＋4課時常識課英語科：14課時或11課時＋4課時常

5、識課科學：專職14課時或兼職（科學課兼其他常識課）16課時體音美：16課時品德、綜合：14課時（2）達到標準工作量發(fā)放25%，周工作量每增加1課時全學期增加標準量的1/6，周工作量每減少1課時全學期減少標準量的1/6。（3）承擔教學工作兼管理服務工作的人員，承擔的管理服務工作量折算方法如下：①處室干事：2課時②兼職體音美器材室、微機室等室部管理員：1課時③代課間操和教師晨操：1課時④報賬員、會計：6課時⑤保管員：2課時（4）行政管理人員管理工作和教學工作各計50﹪。（5）男教師滿55歲，女教師滿50歲；照顧

6、2課時（6）專職室部管理人員及教學二線人員的工作量津貼不得高于一線人員。3、替代課津貼：超課時或替代課津貼標準為每課時5——8元，于學期績效考核后發(fā)放。（二）班主任崗位績效（約15%—18%）二至六年級班級人數(shù)在45—55之間，班主任崗位績效為標準績效；一年級班主任崗位績效在標準績效的基礎上適當增加；班級人數(shù)在55人以上，酌情增加。（三）其它崗位績效（總約15%）1、教研組長崗位績效：按考核結果分別計為A級、B級。A級為標準量，B級適當減少。2、跟班護導教師崗位績效：同上。3、安全保衛(wèi)崗位績效：同上4、后勤

7、服務崗位績效：同上5、值周教師崗位績效：標準為50元／次，根據(jù)學期內(nèi)值周教師積分計算。6、行政管理人員崗位績效：根據(jù)區(qū)局文件精神結合管理人員績效考核結果發(fā)放。（四）獎勵績效（約10%）1、教學質(zhì)量獎　　獎次學科特等獎一等獎二等獎三等獎激勵獎基本津貼語數(shù)學科400元350元300元260元200元180英語學科體音美學科300元200元—————————科學學科------------------------200元說明：（1）獲得質(zhì)量獎是指三等獎以上的獎次，體音美學科只分獲獎和激勵獎?？茖W學科為激勵獎。（2

8、）所有學科均按平均分核算教學質(zhì)量獎（包括激勵獎），只計一個獎次。（3）其它學科和未獲得教學質(zhì)量獎的教師發(fā)給教學基本津貼180元，其他教師發(fā)給教學基本津貼150元。（4）畢業(yè)班升學考試時，語數(shù)英學科質(zhì)量獎按表內(nèi)等次再予適當增加，科學品德等學科質(zhì)量獎按表內(nèi)語數(shù)英等次發(fā)放。全區(qū)統(tǒng)一考試抽考年級教學質(zhì)量獎參照畢業(yè)班升學考試質(zhì)量獎辦法發(fā)放。2、教育教學成果獎（1）活動輔導獎:（含科技創(chuàng)新制作類、藝術體育比賽、演講朗誦等）①