人工智能翟玉慶yqzhai@seu.edu.cnhttpmy.seu.edu.cnindex

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1、人工智能翟玉慶yqzhai@seu.edu.cnhttp://my.seu.edu.cn/index.portal?.pn=p4645為什么要安排人工智能課程？1、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本身需要研究智能技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)典型課題計(jì)算機(jī)程序能做什么及不能做什么（可計(jì)算性）如何使程序更高效的運(yùn)行（算法和復(fù)雜性理論）程序應(yīng)該如何存取不同類型的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)）程序如何顯得更具有智能（人工智能）人類如何與程序有效溝通（人機(jī)互動(dòng)和人機(jī)界面）圖靈獎(jiǎng)與人工智能為什么要安排人工智能課程？2、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)之一是智能化基于網(wǎng)絡(luò)(普適計(jì)算)并行化智能化（以知識(shí)為中心）人

2、性化為什么要安排人工智能課程？3、人工智能的思想與方法可在其他學(xué)科中得到應(yīng)用—學(xué)科交叉學(xué)習(xí)與系統(tǒng)的柔性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與決策推理與查詢Agent與系統(tǒng)的自治性如何學(xué)習(xí)人工智能課程？1、掌握基本思想與方法知識(shí)表示與推理啟發(fā)式搜索邏輯與系統(tǒng)的符號(hào)化機(jī)器學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)人工智能課程？2、在應(yīng)用中體現(xiàn)智能方法與技術(shù)基于多Agent的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)演繹數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工程與知識(shí)工程智能計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)人工智能課程的目標(biāo)是什么？理解人工智能研究領(lǐng)域的基本概念、基本原理和基本方法了解人工智能的難點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)有助于提高應(yīng)用系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性研究生人工智能課程與本科生人工智能課程的關(guān)聯(lián)

3、與區(qū)別是什么？?jī)烧呔枰婕叭斯ぶ悄苎芯款I(lǐng)域的基本概念、基本原理和基本方法本科生課程強(qiáng)調(diào)了解基本概念、基本方法和基本原理研究生課程強(qiáng)調(diào)發(fā)展前沿與學(xué)科研究意義本課程知識(shí)架構(gòu)知識(shí)表示與推理啟發(fā)式搜索機(jī)器學(xué)習(xí)非經(jīng)典邏輯與非經(jīng)典推理分布式人工智能與多Agent數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)人工智能與電子商務(wù)AI基礎(chǔ)高級(jí)AIAI應(yīng)用引論參考資料：1、人工智能（上、下冊(cè)），陸汝鈐科學(xué)出版社，19962、高級(jí)人工智能，史忠植科學(xué)出版社，19983、多Agent系統(tǒng)引論，MWooldridge著石純一譯，電子工業(yè)出版社，20034、ArtificialIntelligenceAM

4、odernApproach,SRussel,人民郵電出版社，20025、知識(shí)發(fā)現(xiàn)，史忠植清華大學(xué)出版社，2002第一章引言第一節(jié)基本概念一、智能智能是個(gè)體有目的的行為、合理的思維，以及有效地適應(yīng)環(huán)境的綜合能力。通俗地講，智能是個(gè)體認(rèn)識(shí)客觀事物、客觀世界和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。人類個(gè)體的智能是一種綜合性能力。具體地講，可包括：1）感知與認(rèn)識(shí)事物、客觀世界與自我的能力；2）通過(guò)學(xué)習(xí)取得經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)的能力；第一章引言第一節(jié)基本概念一、智能人類個(gè)體的智能是一種綜合性能力。具體地講，可包括：3）理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；4）聯(lián)想、

5、推理、判斷、決策的能力；5）運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行抽象、概括的能力；6）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新的能力；第一章引言第一節(jié)基本概念一、智能人類個(gè)體的智能是一種綜合性能力。具體地講，可包括：7）實(shí)時(shí)地、迅速地、合理地應(yīng)付復(fù)雜環(huán)境的能力；8）預(yù)測(cè)、洞察事物發(fā)展變化的能力；等。注：智能是相對(duì)的、發(fā)展的。離開特定時(shí)間說(shuō)智能是困難的、沒有意義的。第一章引言第一節(jié)基本概念二、人工智能人工智能是相對(duì)人的自然智能而言，即用人工的方法和技術(shù)，研制智能機(jī)器或智能系統(tǒng)來(lái)模仿、延伸和擴(kuò)展人的智能，實(shí)現(xiàn)智能行為和“機(jī)器思維”解決需要人類專家才能處理的問(wèn)題。人工智能是人工制品(artifact

6、)中所涉及的智能行為。其中，智能行為包括：感知(perception)、推理(Reasoning)、學(xué)習(xí)(learning)、通信(communicating)和復(fù)雜環(huán)境下的動(dòng)作行為(acting)。第一章引言第一節(jié)基本概念三、人工智能目標(biāo)人工智能目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)智能行為和“機(jī)器思維”，解決需要人類專家才能處理的問(wèn)題。1、研究像人一樣工作的機(jī)器，甚至比人做得更好2、能夠理解機(jī)器、人或動(dòng)物的智能行為第一章引言第一節(jié)基本概念四、智能革命智能革命是指人的自然智能通過(guò)人工智能的模仿和擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)的自動(dòng)化和智能化，促進(jìn)知識(shí)密集型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第一章引言第二節(jié)人工智

7、能的發(fā)展概況一、萌芽階段1、Aristotle(公元前384-322)在《工具論》中提出形式邏輯（三段論）2、Bacon(1561-1626)在《新工具》中提出歸納法，提出“知識(shí)就是力量”3、Leibnitz(1646-1716)研制四則計(jì)算器，提出“通用符號(hào)”和“推理計(jì)算”概念，使形式邏輯符號(hào)化，從而能對(duì)人的思維進(jìn)行運(yùn)算和推理，奠定了數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)第一章引言第二節(jié)人工智能的發(fā)展概況一、萌芽階段4、Boole(1815-1864)創(chuàng)立布爾代數(shù)，在《思維法則》中首次用符號(hào)語(yǔ)言描述思維活動(dòng)的基本推理規(guī)則5、Godel(1906-1978)提出不完備性定理，

8、指出人的思維形式化和機(jī)械化的某些極限6、Turing(1912-1954)提出理想計(jì)算模型—圖