22.《表里的生物》課件

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1、表里的生物六年級(jí)Xiēxīshuàiguō蝎蟋蟀蟈多音字彈曲和釘近反義詞近柔和單調(diào)神秘美麗請(qǐng)求丑惡反堅(jiān)硬單調(diào)拒絕美麗我會(huì)近義詞洪亮嘹亮增加增添神秘秘密輕易容易請(qǐng)求懇求呈現(xiàn)浮現(xiàn)丑惡丑陋保護(hù)維護(hù)初讀課文，整體感知◆默讀全文，想想文章主要寫(xiě)了一件什么事?！r(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面?！粑闹谐霈F(xiàn)了哪兩個(gè)人物？——“我”和爸爸?！粽n文在刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)人物的方法？——“我”和父親的對(duì)話描寫(xiě)；“我”的心理描寫(xiě)。感悟刻畫(huà)人物方法的同時(shí)體會(huì)人物的個(gè)性?！裎覈樍艘惶邮嵌嗝闯髳憾植赖臇|西，為什么把它放在這樣

2、一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物?！寰売芍蟮臐M足感●我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同?！谒男闹谐錆M美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣?！瘛拔覑?ài)聽(tīng)這表的聲音?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去?！裨讲辉S我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我不敢，因此我很痛苦?！獜?qiáng)烈的好奇感，渴望打開(kāi)那塊表探個(gè)究竟?！裎覈樍艘惶邮嵌嗝闯髳憾植赖臇|西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物?！寰売芍蟮臐M足感●我想，大半因?yàn)樗?/p>

3、有好聽(tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同?！谒男闹谐錆M美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個(gè)性了嗎？——“我”好奇心很強(qiáng)，渴求知識(shí)，善于觀察和思考，富有探究精神……“我”父親的表好奇（好奇心強(qiáng)，渴求知識(shí)，善于觀察和思考，富有探究精神。）我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲，街心有時(shí)響著三弦的聲

4、音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？1表示總括一定范圍內(nèi)的全部。使人害怕；可怕。昆蟲(chóng)，種類很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳的聲音。近義詞：嘹亮；反義詞：沙啞。弦樂(lè)器，木筒兩面蒙莽（mǎng）皮，上端有長(zhǎng)柄，有三根弦。盲（máng）盲人，盲目。首先提出自己的觀點(diǎn)：“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，緊接著列舉了鳥(niǎo)叫、狗吠、蟬鳴、蟲(chóng)唱、鐘聲、琴聲等一系列事實(shí)，從正反兩方面證實(shí)了“我”的論斷，有根有據(jù)，的確是“我”經(jīng)過(guò)思考后得出來(lái)的結(jié)論。為下文故事的發(fā)展作了鋪墊。以反問(wèn)句加以肯定，盡管這觀點(diǎn)會(huì)讓人覺(jué)得幼稚，卻表現(xiàn)了小時(shí)候的“我”是一個(gè)很善于

5、思考的孩子。第1自然段導(dǎo)讀∶寫(xiě)小時(shí)候“我”認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。23可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)，并且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……沒(méi)有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。一天，我對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)聽(tīng)這表的聲音?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說(shuō)：“只許聽(tīng)，不許動(dòng)?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，他又添上一句：“小孩兒不許動(dòng)表?！?4（聲音）清楚悅耳。例句：樹(shù)林里不時(shí)傳吃一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。溫和而不強(qiáng)烈。簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化?？墒怯谩翱墒恰币晦D(zhuǎn)，提出父親的表根本不是活的生物，可是“不但它的秒針會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)”，并且

6、“會(huì)發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”的結(jié)論不相符合。他這么一說(shuō)，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心也一天比一天增加。樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不輕易被人看見(jiàn)，我想：這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧。這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。”67近義詞：增添反義詞：減少使人摸不透的；高深莫測(cè)的。近義詞：秘密簡(jiǎn)單容

7、易。近義詞：容易父親的阻止不僅沒(méi)有讓“我”打消念頭，反而覺(jué)得更加“神秘”。對(duì)表的好奇也與日俱增。這個(gè)推斷在“我”看來(lái)是順理成章的。讀到這里我們不免感到“我”有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)事物是那樣善于觀察，勤于思考，真是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。第1-6自然段是文章的第一部分，寫(xiě)“我”小時(shí)候認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以猜想父親的表里有個(gè)生物關(guān)在里面。近義詞：可能值得憐憫（mǐn）的。響（xiǎng）：響動(dòng)響應(yīng)“可憐”說(shuō)明“我”的好奇心、求知欲打動(dòng)了父親