開展紀律作風整頓活動實施方案

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1、開展紀律作風整頓活動實施方案韓岔中學2017年03月10日10韓岔中學開展紀律作風專項整頓活動實施方案為貫徹落實中共榆林市教育局委員會、榆林市教育局關于在全市教育系統(tǒng)《開展紀律作風整頓活動實施方案》的通知精神，進一步嚴肅工作紀律，整頓工作作風，規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，切實加強教師理論素養(yǎng)，不斷提高全校廣大教師為人師表、教書育人的積極性和主動性，以打造“一流的校風、教風、學風”為抓手，教育廣大干部教師思想統(tǒng)一到學校內涵發(fā)展上來，進一步形成抓管理、提質量的合力，做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學校，辦人民滿意教育，現(xiàn)結合我校實際，特制定《韓岔中學開展紀律作風整頓活動實施方案

2、》一、指導思想以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習“兩學一做”為基礎，以貫徹落實省委“三項機制”為保障，全面貫徹榆林市教育局關于改進工作作風的有關規(guī)定，強化紀律意識、責任意識、服務意識和效能意識，認真整頓我校廣大教職工的紀律作風，整風肅紀，建章立制，以嚴明的工作紀律、熱情的工作態(tài)度、務實的工作作風，全面促進我校教育質量的提升，努力辦好讓人民滿意的教育。二、領導機構組長：侯雄東副組長：劉旺東侯喜軍成員：其余全體教職工10三、目標任務通過集中開展紀律作風整頓活動，進一步促進我校領導干部和廣大教職員工提高政治素質、增強紀律觀念、增強法制意識

3、、改進工作作風，切實提升服務廣大師生服務家長、服務社會的能力和水平，使人民群眾對教育系統(tǒng)工作作風的滿意度有新的提高。1、以干部責任意識為重點，開展紀律作風整頓活動。開展學習、交流、查擺、整改活動。結合學校管理干部思想工作實際及教育教學現(xiàn)狀，在干部中開展有針對性的教育活動。集中學習《規(guī)劃綱要》、職業(yè)道德規(guī)范、管理知識及先進經驗，組織交流培訓活動，開展評議查擺活動，深刻分析思想、工作及行為表現(xiàn)，分析學校管理現(xiàn)狀和教育教學質量現(xiàn)狀，認真開展管理干部評議，人人進行自查自糾，強化五個意識（責任意識、進取意識、大局意識、角色意識、服務意識），實現(xiàn)五個提升（思想境界、辦學理念、業(yè)

4、務能力、管理水平、班子凝聚力和戰(zhàn)斗力）。根據座談會、民意測評中發(fā)現(xiàn)的問題，制訂整改方案，改進學校工作。同時，樹立典型，評選群眾最滿意的教師和管理干部。2、著力解決紀律作風方面存在的突出問題。10一是歧視、侮辱后進生，體罰和變相體罰學生；二是搞有償家教，違規(guī)補課和變著法子向學生亂收費；三是向學生推銷教輔資料，索要或接收學生、家長財務；四是語言不規(guī)范，舉止不文明、熱衷于打牌搓麻將等賭博問題；五是敬業(yè)精神不強，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽不進批評，甚至搬弄是非、無中生有，影響學校正常的工作秩序；六是嚴重敗壞教師形象和聲譽的失德行為，甚至違法行為；七是個別人對紀律作風方

5、面存在的問題熟視無睹，聽之任之，不加管理的問題。四、活動內容（一）嚴肅工作紀律，著力整頓“慵”“懶”“散”1、責任感不強，對崗位責任制、首問負責制、一次告知制、服務承諾制、限時辦結制不落實或執(zhí)行不到位，行政效能低下，不作為、慢作為、緩作為，工作拖拉，經常受到群眾投訴、舉報；2、工作不主動，推諉扯皮，見困難就推、見問題就推，見矛盾就回避；3、紀律松散，上班遲到早退，在編不在崗，在崗在職不盡責，工作時間隨意脫崗，教師無故缺課、工作時間上網聊天、炒股、購物、玩游戲等；4、服務意識不強，工作態(tài)度差，接待家長和辦事同志語氣硬、漫不經心、態(tài)度傲慢，門難進、臉難看、話難聽、事難辦

6、，甚至故意刁難等問題。5、能力低下，重點解決教師不讀書，不學習，不專研，教育教學理念落后，方法陳舊，業(yè)務水平低，教學效果差，不能勝任崗位職責等問題。6、師德缺失，重點解決教師對待群眾或學生家長漫不經心：對待學生不公平，譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生：不注重自身修養(yǎng)，語言粗俗、舉止失范等問題。107、以教謀私，重點整治教師有償辦班補課、違規(guī)推銷教輔資料，課堂不出力，課后亂補課：違規(guī)收受禮金、禮品、接受家長宴請，要求家長為自己辦私事等問題。五、時間安排和方法步驟紀律作風專項整頓活動從03月10日開始至4月底結束，分三個階段進行。第一階段：動員部署，宣傳學習階段（0

7、3月10至04月01日）1.動員部署我校將召開動員大會，進行專項部署。組織全體教職工認真學習市教育局關于深入開展紀律作風專項整頓活動指導意見的精神，按照要求，聯(lián)系實際，制定出我校切實可行的活動方案，下發(fā)到每一位教師手中。2.廣泛宣傳。我校將利用學校微信公眾號、校園廣播、宣傳欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對紀律作風專項整頓活動的緊迫性和必要性的認識，明確紀律作風建設的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。真正將文件精神宣傳好、落實好。3.專項學習我校將有計劃地組織廣大教職工認真學習。學習方式：集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合，具體表現(xiàn)