主題活動(dòng):秋天的樹葉

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時(shí)間:2018-10-20

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1、中班主題活動(dòng):秋天的樹葉江蘇省揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)校黃曉梅郵編:212200設(shè)計(jì)意圖:一葉知秋?!吧矫魉畠粢箒硭?,數(shù)樹深紅出淺黃”,秋天的樹葉是最能夠體現(xiàn)秋天的主要季節(jié)特征的。我從幼兒身邊最常見的樹葉入手,充分挖掘出資源的有用價(jià)值,讓幼兒走進(jìn)秋天,走近樹葉,引導(dǎo)幼兒通過對秋天樹葉變化的探索和認(rèn)識(shí)來進(jìn)一步感受秋天的主要季節(jié)特征,并能夠在活動(dòng)中不斷提高自己的各項(xiàng)技能。圍繞樹葉這一主題,我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng):科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變色的樹葉》、親子活動(dòng)《撿樹葉》、粘貼畫《送給大樹媽媽的禮物》、散文欣賞《落葉》、音樂活動(dòng)《會(huì)跳舞的小樹葉》?;顒?dòng)一:會(huì)變色的樹葉(科學(xué)活動(dòng)

2、)活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察、比較,感知樹葉的變化過程,增強(qiáng)對事物變化的興趣。2、能用繪畫、粘貼等多種方式記錄樹葉的變化狀況及自己的觀察發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、水彩筆、記錄紙、膠帶紙、雙面膠等;2、選擇園內(nèi)種植的梧桐樹、柳樹、楓樹、銀杏樹、水杉為主要觀察對象。3、有關(guān)樹葉生長變化的多媒體課件?;顒?dòng)過程:1、在屏幕上出示幼兒園內(nèi)的梧桐樹、柳樹、楓樹、銀杏樹、水杉的圖像,激發(fā)幼兒觀察興趣。教師:秋天來了,樹葉會(huì)有什么變化?會(huì)變成什么顏色?它們是怎樣變化的?2、選擇一種自己喜歡的樹作為觀察對象。3、教師與幼兒一起設(shè)計(jì)記錄卡。4、討論記錄方法(1)用繪畫的形式記

3、錄樹葉的變化過程;(2)將在不同時(shí)間段觀察到的樹葉直接粘貼在記錄卡上,注明葉子采摘的時(shí)間;(3)將變化過程中的樹葉拍成照片進(jìn)行記錄。5、教師提出要求:樹葉的變色有一個(gè)很長的過程,需要耐心、持之以恒,觀察時(shí)要細(xì)心,記錄要及時(shí)、到位。6、幼兒自主觀察記錄。教師在這過程中要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。7、幼兒展示自己的觀察記錄并互相交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。8、播放多媒體課件:樹葉的生長變化,教師進(jìn)行歸類總結(jié)?;顒?dòng)二:撿落葉(親子活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒和家長一起搜集各種各樣的落葉,了解葉子的名稱及外型特征。2、感受與父母合作的樂趣?;顒?dòng)過程:1、發(fā)放《

4、告家長書》,講明本次活動(dòng)的意義和要求。2、家長利用周末時(shí)間帶孩子去植物園或樹林,觀察落葉紛飛的情景。3、家長帶領(lǐng)孩子一起撿1~2片不同形狀、顏色的落葉。4、家長與孩子一起將撿回的樹葉進(jìn)行清洗或擦干凈、壓平。5、家長帶領(lǐng)孩子觀察講述樹葉的外形、顏色。6、上網(wǎng)收集樹葉的圖片和資料,明確樹葉的名稱及特征。7、為樹葉做上標(biāo)簽,注明樹葉名稱、采摘時(shí)間、采摘人。8、將收集的樹葉和資料帶到幼兒園,教師與幼兒共同布置認(rèn)知區(qū)域。活動(dòng)三:送給大樹媽媽的禮物(粘貼畫)活動(dòng)目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒利用各種不同的葉子結(jié)合輔助材料,剪貼、制作出物體的形象。2、使用正確的粘貼方法進(jìn)

5、行粘貼。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,提高動(dòng)手能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課前發(fā)動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子撿落葉并擦干凈、壓平。2、幼兒人手一份剪刀、膠棒、蠟筆(水彩筆)、彩色卡紙。3、抒情音樂、范畫?;顒?dòng)過程:一、出示大樹媽媽形象,引起幼兒制作粘貼畫的興趣。教師:大樹媽媽這幾天特別傷心,原來呀,她的樹葉寶寶們漸漸地離開了,我們一起想個(gè)辦法讓大樹媽媽高興起來,讓她還能天天見到她的寶寶們!二、出示樹葉粘貼畫的范例,拓展幼兒的思維。三、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色、形狀,交流講述樹葉的形狀象什么。四、啟發(fā)幼兒自主選擇樹葉,大膽拼出各種形象。五、請一幼兒嘗試示范粘貼畫。1、教師與幼兒

6、共同討論樹葉粘貼方法:(1)在樹葉的背面均勻地涂上膠。(2)將樹葉粘貼在紙上時(shí),要用手輕輕地將葉子壓平。(3)粘貼葉片較小的樹葉時(shí),可直接將膠涂在紙上,再將葉子貼上。2、啟發(fā)幼兒想象添畫、完善畫面。六、提出粘貼畫的要求:請小朋友開動(dòng)腦筋,將不同顏色、不同形狀的樹葉粘貼出一種形象,要跟別人不一樣。貼時(shí)注意畫面干凈。七、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。八、評價(jià)作品:1、將幼兒作品全部展示出來,引導(dǎo)幼兒下位觀看、講述。2、請幼兒介紹:我用樹葉貼成了什么?3、教師有重點(diǎn)地選擇幾種類型的幼兒作品進(jìn)行講評。九、情境活動(dòng):將作品送給大樹媽媽,說一句讓大樹媽媽開心的話。

7、活動(dòng)四:落葉(散文欣賞)活動(dòng)目標(biāo):1、通過欣賞散文,加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃、最后變成落葉的印象。2、感受散文中的優(yōu)美詞語,并嘗試用較完整的語句進(jìn)行仿編:飄呀飄,飄到……3、體驗(yàn)小樹葉快樂的情緒和愛媽媽的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、與散文內(nèi)容相關(guān)的課件及教學(xué)設(shè)備。2、幼兒人手一個(gè)樹葉胸飾、道具:房屋、小河、草地、大樹。活動(dòng)過程:一、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹葉在不同季節(jié)的變化,感知屋頂、小河、草地在不同季節(jié)的不同景象。二、教師有感情地朗誦散文一遍。三、結(jié)合多媒體課件,幫助幼兒分段理解散文,學(xué)習(xí)詞匯。1、播放課件,欣賞第一段散文,提問:(1)小樹葉

8、在春天是什么樣子的?(2)到了夏天,小樹葉長成什么樣子了?象什么?(3)秋天到了,小樹葉發(fā)生了什么變化?它們在干什么?2、繼續(xù)播放課件,

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